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一年级语文考试卷面分析本次语文期中试卷试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进了学生语文能力的不断完善。通过测评,了解了学生从开学至现在的语文知识的掌握情况,了解了学生学习语文的兴趣与习惯,以及简单的基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,给今后的教学工作以导向作用。一、试卷分析从答题情况看,大部分学生的基础知识掌握的比较扎实、书写干净、整洁。但第二题、第三题和第五题比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。第一题:听老师读,标序号。测查学生对二类字、声母和音节的掌握情况。大多数学生掌握很好,只有少部分学生分不清b和q,还有同学不会拼读音节,结果丢分。第二题:把音节和对应的汉字用线连起来。测查学生认字和拼读能力。大多数的学生都答对了,少数的学生缺少考试技巧,把拼音“b、d、l、l”和生字“爸、大、丽、李”连错。第三题:照样子,先写笔画,再标出每个字共有几笔。测查学生正确书写汉字的习惯。大多数的学生都答对了,只有少数的学生答错,说明学生汉字笔画掌握得不好。第四题:连字成词。测查学生对二类字掌握情况,大多部分的学生都写对了,但少部分的学生答错是因为不认识字而丢分。第五题:按课文内容填空。这道题是测查学生对课文内容的掌握情况。丢分情况相对较少,这些丢分的学生主要是粗心,把生字写错,或写得不规范。第六题:把在同一首诗中的两句用线连起来。重点测查学生对课文内容的掌握情况。由于平时在课堂上的反复练习,所以答题情况良好。第七题:听老师把儿歌读一遍,然后照样子连线。测查学生阅读理解能力和课外阅读情况,大多数学生多答对了,个别学生不认识字理解力有些弱而丢分。第八题:把下面的话补充完整。这道题是测查学生口语表达能力。从答题的情况来看,丢分情况相对多些。主要是学生起的名字较难,有的还不能正确书写自己的名字,导致部分学生丢分。二、发现 从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。 并且发现凡是平时学习习惯、书写习惯不好的学生,或多或少地影响着学习成绩。这些孩子的共同特点就是上课不能认真地听讲,有发呆、分神、溜号,做小动作的现象。 三、改进措施对本次学生答题情况进行分析之后,就明显反映了出来,知识掌握得不牢固.在以后教学中我会努力做到以下几点:1、从日常细节抓起,培养孩子认真细心的学习态度;2、继续二类生字记忆;3、加强书写习惯的训练,多看课外拼音书.多让学生自读拼音报;4、抓紧课堂上的有效时间,强化听课的习惯,提高听课的效率.5、在平时教学中,我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯,特别是认真听别人讲话的好习惯。
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