浙江高考英语09走势与10复习方略.ppt

高考英语09走势与10复习策略 讲座内容 三部分 一 2009浙江高考英语试卷回顾二 一轮复习建议三 写作复习和1B选修模块试题介绍 第一部分 回顾2009年浙江英语试卷 2009年英语卷变化2009浙江省高考是实施新课程以来的第一次高考1 恢复听力 用PETS2听力部分 占30分 提前进行 两次机会 2 单项选择 题量不变 比分降至10分 原来为20分 3 完形填空 题量不变 比分降至20分 原来为30分 4 单词拼写 取消 5 短文改错 题型改变 共10个错 不再一行一错设计 6 词汇量 增加到2500个单词 考试说明的词汇表单词旁标有词性 词组没有单独列出 7 自选模块 报考一类考生 需参加自选模块考试 英语有两模块 即自选综合中的 05题 06 题 阅读理解和书面表达没有变化 1 单项选择题 情景对话2冠词1非谓语动词2 作状语 做定语 强调句1时态2从句3 定语从句 同位语从句 状语从句 都为连接词的考查 虚拟语气1 recommend接宾语从句 单词 词组辨析8 占40 3 andshortofbreath AndyandRubywerethefirsttoreachthetopofMountTai A TobetiredB TiredC TiringD Beingtired7 Thereisagreatdealofevidence thatmusicactivitiesengagedifferentpartsofthebrain A indicateB indicatingC toindicateD tobeindicating 非谓语动词2 5 Theincomesofskilledworkerswentup unskilledworkerssawtheirearningsfall A MoreoverB ThereforeC MeanwhileD Otherwise 连接副词 6 Thesystemhasbeendesignedtogivestudentsquickandeasy tothedigitalresourcesofthelibrary A accessB passageC wayD approach 名词 词义辨析8 10 Ittook buildingsuppliestoconstructtheseenergy savinghouses Ittookbrains too A otherthanB morethanC ratherthanD lessthan 词组 11 Thegoodthingaboutchildrenisthatthey veryeasilytonewenvironments A adaptB appealC attachD apply 动词 15 Johnisvery ifhepromisestodosomethinghe lldoit A independentB confidentC reliableD flexible 形容词 16 PractisingChinesekungfucannotonly one sstrength butalsodevelopone scharacter A bringupB takeupC buildupD pullup 词组 18 thepayisn tattractiveenough thoughthejobitselfisquiteinteresting A GenerallyspeakingB OnthecontraryC InparticularD Tobehonest 词组 19 Inthegoodcareofthenurses theboyis recoveringfromhisheartoperation A quietlyB actuallyC practicallyD gradually 副词 单项填空题总结 语法基本 覆盖面广 强调语境 重视词义辨析 建议 掌握基本的语法知识和必学的词汇 掌握英语常用的句子结构 重视词义辩析和常用的交际用语 不宜 深钻 语法 始终注意语境 情景立意 所有题目可概括为三类 情景对话语境 语法语境 词义辨析 情景对话最难 2008 1 Areyouallright 0 28 A That sOKB IthinksoC TakeiteasyD It sverykindofyou 2009 17 Doyouwantanotherdrink A Idon tthinkso B NowayC NotatallD Iwouldn tsayno 2 完形填空 体裁 一般以记叙文为主 或者是一篇夹叙夹议的文章 常常以故事形式出现 从小故事中引出做人或做事的道理 09年完形填空以对弱势群体的关怀为题材 讲述了一群年轻人造访一座城市流浪人员的 住所 引发了他们的思考 并发出了 不要绝望 要行动 的感叹 Thetriptothatcitywaseye openingforeveryone andnearitsend alltheyoungpeopleinourgroupbegantoreflectonwhatithadmeant We21thefirstnightwehadarrived Wehadallgoneintothemarketsofthecity22theyoungpeoplecouldexperienceitsenergy Butwhatweactuallysawsimply23usall therundownhouses thechildreninrags thepeoplebeggingformoney Walkinghome 24underalowbridge wecameacross25familiesofhomelesspeopleseekingabitofdrygroundtosleepon26henight Wehadtostepoverbodiesaswefoundourwaythroughthedarkness 21 A putupwithB gotbacktoC lookedbackonD madeupfor22 A nowthatB sothatC asifD evenif23 A puzzledB annoyedC embarrassedD shocked24 A marchingB runningC passingD moving25 A entireB normalC averageD General26 A beyondB withC tillD for 21上下文 辨析22上下文 辨析23上下文 辨析24词义辨析25上下文 辨析26固定搭配 07安徽 Themoonappearedabovethehorizon huge 6 ballhighabovethecity 6 AsilverBnewCcolorfulDgold 常识背景型 3 阅读理解阅读部分非常关注 国际视野中的共同情感 也让考生答题时感到身心愉悦 五篇文章分别由 人文情感 送花 分类广告 生物科技 电子鼻 生活哲理之交际策略 坏消息的转达 以及 社会价值观 诺贝尔生物奖的归属 五个主题构成 体现了命题者对新课改中诸如情感 态度等维度的关注 注重考生对文本的深层次探究 凸现能力方面的考查 设问时 推理判断题占了较大比例 考查主旨大意的有3个小题 还有考查修辞的 A篇41 Whywasthewriterinahurrythatday A Hewastomeethisgirlfriend B Hehadtogobacktoschoolsoon C Hewasdelayedbyanelderlylady D Hehadtopickupsomegroceries 事实细节 42 Whatdoestheunderlinedphrase hergift Paragraph2 referto A Herwords B Hersmile C Herflowers D herpoliteness 推理判断 43 Whydidthewritergivehisflowerstotheelderlylady A Shetoldhimanicestory B Sheallowedhimtopayfirst C Shegavehimencouragement D Shelikedflowersverymuch 推理判断 44 Whatisthemessageconveyedinthestory A Flowersareimportantforadate B Smalltalkishelpful C Loveandkindnessarerewarding D Elderlypeopledeserverespecting 主旨大意 阅读理解题的素材阅读题材与现实世界联系紧密重点关注 自强不息与自助创业 择业 运动与健康 环境保护 气候 环境 动植物 能源 节能 人文关怀 心理关怀与关心弱者 科技进步与社会进步 风俗习惯与消费习惯 文化交流及人际交往 广告等题材的文章 任务型阅读要求考生在理解成功企业家 成功感言 的基础上 拟定对他们进行采访的话题 考查学生归纳 总结信息的能力 1 这是最容易拿分的题 一定要确保全对 2 跳读相关信息 找准关键词 3 关键信息对应即可为正确答案 4 划掉已确定项 减少干扰 5 答案要填涂到答题卡上 4 短文改错题改过去以行为单位的设问方式 只给出一篇104个词的短文 要求考生判断出文中的十处错误 并将其改正 这一形式在新课程高考中首次出现 难度相对以往会更高一些 但09年试题没有在设问上抬高门槛 考查的內容都是考生应该掌握的基础知识 检测其发现问题和解决问题的能力 考点分析 考试重点 冠词 名词的单复数 动词的各种形式 形容词和副词的误用 非谓语动词的误用 代词的误用 通常有一题逻辑错误 连词 时态 介词和不定式前要不要加 to 常常被设置为多一词或少一词 2006 2007 2008 2009 错误设置形式都是三类 错一词 多一词和少一词 而且他们占的比例通常是 7 1 1 OnerainydaywhileIwaswalkinghomewithoneofmyfriend afriendstruckcametoastopbesidesus Thedriverputthewindowdownbesideandofferedusaumbrellabecausehefoundwewerewetthrough Ianstoodthereandcouldn tbelieveinthatacompletestrangerissowasthoughtful Themaninsisted soIgratefulacceptedtheoffer gratefullythankedhimandwatchedthetruckdisappeardowntheroad Thismanmightneedtheumbrellahimself andhepreferredtogiveittobuteveryoneelse Itwasalessontousthatitwaspossible givesomeone somebodytowithoutexpectanythinginreturn expecting 5 书面表达题要求考生以 学生记者 的身份写一则新闻报道 叙述学生志愿者去阳光敬老院的一次活动 试题有一定的开放性 要求考生说明 时间 地点 人物 活动 叙述 老人们的反应 也需要考生作出 简短评论 对考生的语言运用能力和信息的组织能力有较高的要求 2009范文分析 StudentVolunteersBroughtSunshinetotheElderlyOnMayDay LiYueandZhangHua studentsfromClassThree GradeTwo wenttoSunshineNursingHomeanddidsomevoluntarywork Upontheirarrival LiYueandZhangHuawerewarmlywelcomed andrespectfully theypresentedtheelderlywithflowersandfruits Then theystartedworkingatonce cleaningthewindowsandsweepingthefloor Everythingdone theysatintheyardchattingwiththeelderlypeople Whenitwastimeforthevolunteerstoleave theelderlypeoplethankedthemfortheirkindness Theysaiditwassuchabeautifuldaythattheywouldrememberitforever LiYueandZhangHuawereveryhappy Whattheydidhasbroughtjoytoothersandenrichedtheirownlives ByChenJie SchoolNewspaper 范文亮点 1 要点齐全2 文章结构层次分明 使用了过渡连接词 如 then upontheirarrival3 句型多样化itwastimefor such that 4 使用了较为高级的词汇和语法 如 enrich everythingdone 书面表达 话题 2004 写信 推荐 英汉 汉英词典 还是 新华词典 2005 Filmorbook whichdoyouprefer 2006 生日庆祝方式 你认为怎样庆祝更不用有意义 2007 你喜欢英语课堂上的授课形式 只用英语 还是英语 汉语兼用 2008 WorkingIndividuallyorWorkinginaTeam 2009年的书面表达为一篇新闻报导 突破了往年的命题怪圈 但还是以半开放式作文的形式出现 书面表达的话题 话题与学生的学习生活有关 浙江卷的英语书面表达话题似乎有意避开热点话题 如奥运会 食品与健康 出国留学问题 社会公德和文明礼貌等 总的评价 难度比前几年都难些 05 08 单选比08年略难 完形填空难好多 阅读第一节5篇题目难度要略难 篇幅加长 无形中更是提高了阅读难度 任务型阅读难度也略有加大 改错也比去年略难 在篇章中找错 作文的词汇量运用比去年好运用些 只是写新闻报道让很多的老师和同学感到意外 今年的浙江高考英语卷是多年来命制最好的一次 试题的难易度分布比例适中 有较好的区分度 对中学英语教学有较好的指导意义 第二部分 一轮复习建议 基本模式 1 一轮复习 基础复习阶段 2 二论复习 专题训练阶段 3 三轮复习 综合训练阶段 4 考前15天 冲刺调准阶段 高三一轮复习是整个高中阶段知识的巩固与提高的重要环节 能否进行有效的甚至是高效的一轮复习也就成了高考中能不能考出理想成绩的关键所在 基础知识的记忆积累是提高成绩的 抓手 其实 能力是在掌握了基础知识 基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的 只有根基牢固 才能谈提高能力 一轮复习的特点 时间长 从2009年8月到2010年3月初 基础性 逐模块逐单元进行基础知识复习 重记忆 常规的 死记硬背 是必要的 因为理解是建立在记忆基础上的 自主性 在老师的指导下能自己确定目标 自己安排进程 自己监督自己 自己总结经验 一轮复习的主要内容 听力语法教材基础知识 用好一本辅导书 词汇阅读限时训练 1 听力备考对于听力部分 如果单从高考试卷的得分上看 进入高三应当多做一些和考试题型一致的听力题 包括停顿时间 练习英语听力对笔试还有很大的好处 它可以使我们熟悉英语的句型 可以帮助复习单词 还可以增强语感 尤其增强做情景对话题的感觉 从而使考生在做题时有更大的把握 训练时用广播放 增加临场感重视第一次听力考试 听的能力是在听的实践中提高的 听力应试策略1 沉着冷静 重视试音 2 争分夺秒 抢先看题 4 抓关键词 听弦外音 应答者的话会含有更多的可用的信息 要留意however but so then等信息词后的话 往往答案隐含其中 注意说话人的语音 语气 语调 听弦外之音 5 绝不停听 听完再答 7 敢于猜题 果断作答 2 语法正确理解 谈化语法 虽然高考淡化了语法 但教师应为学生建立一个完整的语法体系 因为短文改错 阅读和书面表达都要语法作为支撑 采用 重点语法专题复习 模式 考生建立一个以词法 句法为体系的大语法框架 小的语法问题则不必死抠 不超纲 不深挖 避免在英语语法教学上 钻牛角尖 的倾向 练习跟上 历年高考单选分类汇编 重点 动词时态 复合句和非谓语动词 语法专项复习时间要把握好 不能放在二轮专题复习时间 3 词汇词汇是语言学习的基础 对于词汇学习和复习 我们的教学思路是 不惜代价 时间 掌握为止 加强检查力度 紧密督促 共分为二个阶段 两个词汇表 新课标 八级 词汇表单词3500词组360 识记单词 逐页听写 并且还需要明确重点词汇的习惯用法和相应的短语搭配 2009考试说明词汇表2500 查漏补缺 扫除一轮复习中仍未掌握的单词 同时进行一词多义的练习 如present一词具有多种词性和意义 请区分不同用法 I mjustgoingouttogetsomepresentsformysisters n 礼物 Howmanypeoplewerepresentatthemeeting adj 在场的 Theypresentedflowerstotheirteacher v 赠送 Hepresentedhisviewsandthensatdown v 提出 Thosepresentatthemeeting adj 出席会议的 wereworriedaboutthepresentfinancialsituation adj 目前的 现在的 4 教材基础知识复习使高中三年所学的零散的 孤立的知识有机地结合起来 使已学知识网络化 形成一个完整的知识体系 从而摸索出带有规律性的东西 以必修1到选修8为基础 带领学生深入挖掘教材中的语言知识 巩固语言基础 对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理 找出其中的规律 抓住线索 如 复习动词give要联想到givein giveup giveaway giveoff giveback等短语的意义区别和具体用法 可利用一本品牌辅导书 5 限时阅读 阅读理解是高考英语试卷中所占分数比值最高 难度最大 短时间内提升分数最难的部分 也是考生最容易忽略的题型 需要予以特别关注 得阅读者得天下 阅读理解不仅在高考试卷中占分最多 而且阅读能力是影响其他题型答题效果的关键因素 为了使学生熟悉考试时间 更好的把握阅读的时间 我们每周都会有一次连堂课进行 限时阅读 给学生规定40分钟完成5篇高考文章的阅读 当堂讲评 这种做法深受学生欢迎 很多学生说通过 限时阅读 他们对40分钟有了感觉 知道什么情况下可以多花点时间思考 什么情况下就要当断则断 或者适当放弃 以保证给写作留下足够的时间 限时阅读是一种强度训练 而且时间要求要逐渐过渡到略高于高考的要求 只有平时加强训练 考时才能从容应答 因为在平时的考试中 我们发现有些同学不是没能力 而是后面几篇文章已经看不进去 可利用历届高考真题进行限时训练 2005年全国英语高考试题有十七套试题 2006年全国英语高考试题有十八套试题 2007年 2008年全国英语高考试题共十九套 一轮温馨提示1 对以往做过的试题既要仔细分析答错的原因又要对答对的思路进行分析并总结出带规律性的经验 人们往往只习惯于分析错选的原因 其实 正确的答题思路更值得关注 因为这是重要的和主流的经验来源 2 既要跟着备考程序走 又不能被老师牵着走 第三部分专题复习之作文和1B选修试题 一 书面表达专题复习 书面表达步骤 1 审题 看清要求 体裁 时态 人称 读者对象 2 构思 作文主要内容缺一不可 开放性部分先想好要点 分段 3 草稿尽量用你见过的句型来写 不生造中国式的英文 写好段落首起句 注意关联词语的使用 不过分追求使用复杂结构和较高级的词汇 应以准确传达意思为第一原则 4 检查 象改错样做 防止低级错误 5 抄写 书写规范 卷面整洁 例题 你是李明 请给在美国学习的王力发一封电子邮件 内容 你打算今年去美国的加州大学学习 你发电子邮件给王力 向他咨询出国学习注意事项 并想了解中国学生在美国学习的情况 注意 1 注释 加州大学 theUniversityofCalifornia2 词数 100 120词左右 3 请注意电子邮件的格式 开头已写好 审题 1 体裁 E mail 书信 2 人称 I 李明 you 王力 they 中国留学生 3 时态 将来时 现在时4 对象 朋友王力5 要点 王力在美国学习 你打算今年去加洲大学学习 向他咨询 了解中国学生在美国学习的情况 构思 1 问候2 介绍自己情况3 写信目的 1 咨询具体内容2 了解中国学生在美国学习情况4 e mail 书信 结尾 1 问候Howareyou It salongtimesincewelastmet IhopeeverythingisOKwithyou 2 介绍自己情况I mgoingtojoinyouintheUnitedStateslaterthisyear IamplanningtostudyintheUniversityofCalifornia whichwillbeacompletelynewlifeforme SoI mexcitedandalsoworried wonderingwhetherIwilladapttothelifethere 3 写信目的 1 咨询具体内容SonowI mwritingthisemailtoaskyouforadvice WhatpreparationsshallImakebeforemydeparture WhatshallIdotoadapttothelifeinAmericaassoonaspossible 2 了解中国学生在美国学习情况Inaddition I dalsoliketoknowhowChinesestudentsarestudyingandlivinginAmericanuniversities IstheirEnglishgoodenoughtofullyunderstandwhattheirteachersaresayinginclass 4 e mail格式I mlookingforwardtoyourreply Bestwishes 优秀作文的特征 一篇好的作文 一般具有以下几个特性 1 条理性 指的是合理布局文章结构 首先 根据需要 安排好段落 各段之间要层次明 重视每一段的开头的总起句 其次 在文章思路 组织材料 叙述顺序等方面有一定的条理性 2 准确性 指要求写出语法正确的句子 包括时态 语态 用词和句法等 要准确 地道地表达 必须要牢牢掌握一些常用句型或习惯表达 避免中式英语 3 流畅性 指根据整篇文章思想的需要 有效采用不同的连接手段 使文章层次清楚 行文连贯 4 美观性 指的是卷面书写规范 清楚 干净 整洁 评分原则 1 本题总分为30分 按5个档次给分 2 评分时 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次 然后以该档次的要求来衡量 确定或调整档次 最后给分 3 评分时 应注意的主要内容为 内容要点 应用词汇和语法结构的数量和准确性 上下文的连贯性及语言的得体性 4 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面 评分时 应视其对交际的影响程度予以考虑 5 如书写较差 以至影响交际 将分数降低一个档次 二 关于 模块 自选模块 英语 1B 部分作为浙江省高考改革的一部分 报考一类的考生 需从18个自选模块中选做 个模块的题目 英语自选模块试题有两题 即 05题 和 06题 考查考生对英语的综合运用能力 包括对语篇意义与篇章结构的理解 词法与句法的恰当运用以及书面表达的能力 英语 1B 部分 第一题 阅读理解 本部分共分2小节 第一节 共4小题 每小题2分 在一篇约400个词的短文中留出4个空缺处 短文后有5段文字 A B C D E项 要求考生根据短文内容 从这5个选项中选出能分别放入短文空缺处的4个最佳选项 使补全后的短文意思通顺 前后连贯 结构完整 选项中有一项为多余选项 第二节 1小题 2分 要求考生根据同一篇短文所给的信息回答问题 05题 一般的特点 结构上 文章主题明确 结构严谨 比如说 有说明主题的段落 多数段落有主题句等 如 09年05题 放暑假的方式一般有两种 traditionalcalendar 2months ayear roundschedule 45daysofschoolfollowedby15daysoff 文章第一段就给出了主题句 therearedisadvantagesofyear roundschooling 因此 在阅读时 要特别重视厘清文章的脉络层次 把握结构特点 理解文章主题 感悟作者的意图 态度和情感等 在解题时 注意短文中句与句 段与段之间的衔接点 从文章的衔接和连贯方面加以思考 05题 第二部分即第 小题 第 小题是个问答题 有以下几种提问方式 很可能是个整体性的问题 如提问文章的主题 或者从上下文的角度理解一个语句的意义 类似paraphrase 即用英语释义的方式回答 09年为Paraphrase形式Let smakesurethisbellmeansthatthe real summervacationhascome Whatdoestheunderlinedsentenceinthelastparagraphmean 答案为 weshouldsticktothetraditionalcalendar 注意 答题 回答问题 要用一个完整的句子 简明扼要 切中要害 语法正确 brief tothepointandgrammaticallycorrect 英语 1B 部分 第二题 填空 共10小题 每小题1分 在一篇250 300个词的短文中留出10个空白 要求考生在标有序号的空白处填入一个适当的词 或使用括号中单词的正确形式填空 可能不止一个单词 如动词的时态 语态 06题 完形填空变形训练 不提供选项的填空训练理论上说 06题 要比 05题 难 忠告 多做高考真题高分靠阅读突破靠写作 训练自己对整套试题的组织协调能力 不同层次的学生根据自己实际和老师的建议 不断实践 调整 摸索出适合自己特点的最佳解题先后顺序 控制解题的时间 不同层次不同要求 切忌剩余太多时间用来检查 更正 学会对付各种难度的题目或试卷 克服情绪化因素的影响或制约 理性答题 综合训练阶段要解决的问题 Thankyou