2019年四年级上册Unit 3《Wash your hands first》（lesson 2）教案.doc

2019年四年级上册Unit 3Wash your hands first（lesson 2）教案1教学目标 Teaching aims:Language aims:1. 能听、说、认读clean, dirty, left, right.能用“whats wrong?”关心他人,并作相应的回答:“myhurts.”2. Ability aims:培养学生的观察力、想象力、思维敏捷力,发展学生综合运用语言的能力。3. Emotional aims:激发学生学习英语的兴趣,提高学生的环保意识,引导他们在日常生活中多关心和帮助他人。2学情分析 通过三年级一年的英语学习,学生们已经掌握和学习了一些最基本的英语知识,包括:简单的问候,颜色,数字,水果和家庭成员.孩子们对英语学习也产生了浓厚的兴趣,能在轻松、愉快的氛围中学习英语知识3重点难点 Key points: 1)掌握新单词clean, dirty, left, right. 2)创设语言情景,使学生能正确运用“whats wrong?”关心、关爱他人。并作相应的回答:“myhurts.”Difficult points: 1) 掌握clean, dirty, left, right的正确发音。 2) 激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与,主动学习如何用英语表达自己对他人的关切。4教学过程活动1【讲授】Wash Your Hands First Teaching procedures:Step 1 Warming up1)简单问候和自我介绍;2)听英文歌,激发学生的学习兴趣,营造良好的英语学习氛围。Step 2 Lead-in 通过出示Joker的图片,复习第一课学习的内容,以旧带新。Step 3 Presentation 1. New words 1) Leftright 借助肢体语言引出leftright的学习; 把leftright带入之前学过的各身体部位进行操练; 通过”I say, you do”强化操练,增加单词学习的趣味性,培养学生的思维敏捷力。 2) Cleandirty 由问题“Are my hands clean?”引入clean的学习; 借助肢体语言引入dirty的学习; 借助ppt展示,教导孩子们保护环境,融入情感教育。 2. Sentences 通过呈现的环境图片,由问题导入书中的对话; 听对话,解释对话并板书重点句子,解决困难单词和短语。Step 4 Practice 再听对话,采用多种形式操练对话Step 5 Expansion 1) 情感启发; 2) 欣赏英文歌曲,结束本堂新课