2018-2019学年高二生物上学期第二次月考试题(基础).doc

xx-2019学年高二生物上学期第二次月考试题(基础)一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题2分，共60分)1.血浆中的水来自 ( ) A.组织液 B.血浆、消化道 C.淋巴、组织液 D.消化道、组织液、淋巴2.正常情况下会存在于人体内环境中的成分是 () A尿素、激素、纤维素 B血红蛋白、O2和葡萄糖 C葡萄糖、CO2和呼吸酶 DNa、K和氨基酸3.如图是作用于人体组织细胞的四大系统模式图，图中的1、2、3、4分别代表 ( ) A消化、循环、泌尿、呼吸 B循环、呼吸、泌尿、消化 C呼吸、泌尿、循环、消化 D消化、循环、呼吸、泌尿4.下图为人体血液中血糖含量的变化曲线，下列相关叙述，不正确的是() A该曲线反映的是正常人血糖含量的变化 B. AB段胰岛素分泌量逐渐增加 C血糖的氧化分解等使BC段下降 D. CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充5.下列关于激素的叙述，正确的是() A激素的化学本质是蛋白质分子 B激素只运输到相应的靶细胞、靶器官 C激素是信息分子 D激素直接参与细胞内的代谢活动6.当人处于寒冷环境中，不可能发生的是() A骨骼肌的紧张性增强，增加产热 B肾上腺素分泌增加，细胞的代谢水平提高 C胰岛素分泌增加，细胞的耗氧量减少 D皮肤血管收缩，使皮肤的散热量减少7如果人经常熬夜，白天工作的时候就容易打“哈欠”，打“哈欠”的调节方式是 () A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D激素调节8下列是关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是 () A下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高 B下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素 C下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、pH调节中枢等 D下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉9.用图中的4根月季枝条进行扦插，生根最多、最易成活的是( ) A B C D10.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图所示)中，正确的() A. B. C. D.11.下列不属于植物生长素的生理作用的是()A.促进细胞分裂 B.促进细胞纵向伸长 C.促进果实发育 D.促进插枝生根12某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是()A该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系B该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同C底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构D该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构13.下列群落演替中，属于初生演替的是()A某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物C弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物D西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物14.下列关于种群数量变化的叙述中错误的是 ()对农作物合理密植时，其数量不应大于K/2值一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型一个呈 “S”型增长的种群，数量在K/2时增长速率最大A B C D15在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。这些现象中包括的生态因素有()A竞争和种内斗争 B种内互助、竞争和种内斗争C竞争和种内互助 D种内互助和种内斗争16.如图所示为某种群数量增长曲线，下列表述错误的是()A第1阶段种群数量缓慢增长B第2阶段种群增长速率先增大后减小C该种群K值为K1D第4阶段后，种群数量也可能迅速减少17下列选项中属于种群的是()A钓鱼岛上的全部生物B一块稻田中所有蝗虫的卵、幼虫和成虫C沙湖湿地的全部动物及绿色植物D六盘山森林的全部生物及无机环境18.在对某种野兔的调查中，调查范围为1 hm2(公顷)，第一次捕获并标记25只野兔，第二次捕获40只野兔，其中有标记的野兔10只，则该野兔种群的种群密度大约为()A125 只/hm B100 只/hm2 C75 只/hm2 D50 只/hm219某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度，下列做法错误的是()A随机取样 B选择植物生长茂盛处取样C根据调查数据估算该种群密度 D根据地段的形状确定取样方法20一个完整的生态系统的结构应包括()A全部的食物链和食物网B生产者、消费者、分解者和食物网C非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D生态系统的组成成分、食物链和食物网21在某一生态系统的下列组分中，能将太阳能转变为化学能的是( ) A田螺 B小球藻 C大肠杆菌 D草鱼22下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是( )A在食物链中，能量的传递形式是光能B生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程C生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程D流经任何生态系统的总能量都是生产者固定的太阳能23在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随着营养级的升高，其获得的总能量越来越少。下列解释错误的是() A各营养级中总有一部分能量被分解者利用B各营养级中的能量一部分以热能形式散失C生物维持自身的生命活动需要消耗一部分能量D能量金字塔顶层的生物进行生命活动需要的能量少24根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是()A参与过程的生物包括生产者、消费者和分解者B过程增强后过程随之增强，故不能通过增强减少大气中的CO2C生物群落内部碳循环的形式是含碳的有机物D人类减少对的依赖是当前缓解温室效应的重要措施25生态系统中C、N等元素流动的特点是()单向的循环的逐级递减反复出现，由一种形式转化成另一种形式AB C D26狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；野兔看到鹰在空中盘旋后迅速躺进洞中；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递()A行为信息、化学信息、物理信息 B化学信息、行为信息、物理信息C化学信息、物理信息、行为信息 D行为信息、物理信息、化学信息27下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是()A生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类B生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物C牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动 物有利，对牧草不利D植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息28下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是()A抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性也弱B生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C生态系统维持相对稳定离不开信息传递D适当增加生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性29要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是()A减少分解者的数目 B增加物种的多样性C改变环境中的湿度 D减少消费者的数目30下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是() 二、非选择题（每题10分，共40分）31（10分：除标注外其他每空1分）生物学家发现HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV识别入侵。HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除；请回答下列问题：病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除。人体的免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和 组成。免疫系统具有防卫功能以及 和 功能。T淋巴细胞发挥免疫作用的方式有 、 。人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”的原因是 。（2分）灭活的或减毒的病毒可以制成疫苗。但研制HIV疫苗困难很大，原因是 。（3分）32.（10分：每空2分）生长素对植物的生理作用具有两重性：A.促进植物生长(低浓度)B.抑制植物生长(高浓度)。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。(1)用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：_。(2)扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活：_。(3)用人工合成的生长素类似物作为除草剂：_。(4)将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素：_。(5)棉农修剪棉花枝条来提高棉花的产量_。33（10分：每空1分）科研人员调查了东北某个以白桦和水曲柳两种乔木为主的群落。研究者将乔木的树龄划分为幼龄林（10年生以下）、中龄林和近熟林（1040年生）以及成熟和过熟林（40年生以上）三个年龄组。群落中的白桦和 水曲柳的树龄分布统计结果如图1、图2。种群最基本的数量特征是_，研究者采用样方法对此进行调查。常用的取样方法有_法和_法。由图1分析可以看出，白桦1020年生的数目较少，而4050年生的数目较多，推测可能的原因是上层林冠茂密，林下_不足，导致幼龄林数量生长难以进入下一龄级。据此预测白桦种群未来的变化趋势是_。由图2结果可知，水曲柳种群的年龄组成属于_型。综合上述分析，_的幼苗耐荫能力强，由此推测若干年后，该种群将成为优势种。若推测成立，该群落发生了_演替。这种演替是指在原有植被虽已不存在，但原有_条件基本保留，甚至还保留了植物的_或其他繁殖体的地方发生的演替。34.（10分，每空1分）如图为某生态系统能量流动的过程图解，请据图回答下列问题：图中的箭头_是不应存在的(填序号)。流经该生态系统的总能量是_，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是_(填序号)。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用的过程应属于箭头_。图中生物构成的食物链有_个营养级。属于第三营养级的是_。图中所指的是_，E代表的成分是_。中的能量大约只有中能量的_。生态系统能量流动的特点是_。吴起高级中学xx第一学期中期高二生物（基础卷）试题参考答案一、选择题（共60分）123456789101112131415DDADCCCCBB A D A A B161718192021222324252627282930 C B BBDBCDBDCDABC二、非选择题31（10分 除标注外每空1分）（1）免疫活性物质（2）监控 清除（3）分泌淋巴因子 产生效应T细胞（4）红细胞内无细胞核和各种细胞器，是不增殖细胞（2分）（5）HIV的遗传物质是单链RNA，在复制增殖过程中容易发生变异，从而导致抗原的不断变化（3分）32、（10分 每空2分）(1)A(2)A(3)B(4)A(5)A【解析】(1)无籽番茄的获得利用的原理是生长素促进果实发育，故选A。(2)生长素能促进扦插的枝条生根，故插枝的原理是A。(3)除草剂的原理是高浓度的生长素溶液能抑制植物生长，甚至杀死植物，故选B。(4)将植物的花药或组织培养时，添加生长素的目的是促进植物组织细胞的分化，故选A。(5)修剪枝条利用的原理是降低侧芽的生长素浓度，从而促进侧芽的生长，故选A。33（10分 每空1分） （1）种群密度 五点取样 等距取样 （2）光照 下降 增长 水曲柳 （3）次生 土壤 种子34. （10分 每空1分）(1)(2)(3)(4)四C(5)生产者呼吸消耗的能量分解者(6)10%20%(7)单向流动、逐级递减【解析】(1)从图解可知E为分解者，生产者不能从分解者中获得能量，故箭头不应存在。(2)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，初级消费者自身呼吸消耗的能量为。(3)食草动物的粪便中残留的能量并未流入初级消费者，仍属于生产者的残体，它被分解者利用的箭头为。(4)食物链一般是捕食链，图中食物链为ABCD，共四个营养级，属于第三营养级的生物为C。(5)为生产者呼吸消耗的能量，E为分解者。(6)中的能量约为的10%20%。(7)生态系统能量流动的特点为单向流动、逐级递减。