2019-2020年高三历史上学期期中试题 (IV).doc

2019-2020年高三历史上学期期中试题 (IV)注意事项：1本试卷共分两部分，第卷为选择题，第卷非选择题。2所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上的无效。 第I卷(选择题 共60分)一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.右图为西安世园会会徽“长安花”，其设计理念和构思源于：“道生一，一生二，二生三，三生万物”。下列思想观点中能充分体现这一构思的是A“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐” B“我无为而民自化，我好静而民自正” C“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”D“天下之人同心归之，若归父母，故天瑞应诚而至”2下面两幅图选自蔡志忠漫画，它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一学派的思想主张A法家、道家 B墨家、法家 C墨家、儒家 D儒家、道家3荀子儒效中说：“诗言是其志也；书言是其事也；礼言是其行也；乐言是其和也；春秋言是其微也。”荀子论证的是A儒家各经的核心内容B儒家经典的内容分工C儒家经典独特的教育功能D儒家经典内容的丰富和完备4某书云中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中国的三大发明A对西方科技产生了爆炸性影响 B指南针被郑和用于著名的远航C未能推进中国社会根本性的变革 D火药有利于君主专制5宋人洪迈在容斋随笔中曾感叹说：“唐人诗歌，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐。”即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻，诗人“反复极言”，“上之人亦不以为罪”，“今之诗人则绝不敢如此”。上述材料反映了A唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史 B唐朝诗歌空前繁荣C唐朝诗人受尊重，宋朝诗人不受尊重 D唐宋文学的不同风貌6某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是A乾嘉落户 同光扬名 民族瑰宝 B戏曲之祖 生旦净丑 曲苑奇葩 C元末初创 京城献戏 声名鹊起 D四大徽班 康乾京化 独领风骚 7魏源曾应林则徐之请，编纂海国图志，这是一部关于世界地理、历史及西方政教国情的总集。魏源在书中最向往某国政治制度，提及这个国家“二十七部（州）公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即全备，一变古今官家（皇帝）之局，而人心翕然”。魏源这段文字在当时的影响是A少有人理解，也少有人谈及，几乎沒有影响B人们颇有同感，认为应该“师夷长技以制夷”C引起当时人们的激烈讨论，遂有清末的变法D当时人们对此理论多不理解，普遍只重视船坚炮利8下列表格反映的是近代不同政治派别的思想倾向，其共同诉求是梁启超制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。苟有新民，何患无新制度？无新政府？无新国家？陈独秀吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！青年乎！其有以此自任者乎？一、自主的而非奴隶的二、进步的而非保守的六、科学的而非想象的。A倡导军事强国，挽救民族危亡 B向西方学习，实行民主政治C主张“科学救国”，自强求富 D进行思想启蒙，培养新的国民9孙中山曾说：“余之谋中国革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”其中“规抚欧洲之学说事迹者”指的是A民族主义B民权主义 C民生主义 D民主主义 10毛泽东在一部作品中指出，要充分利用和发展沿海的工业基地，以便更有力量来发展和支持内地工业，要在巩固中央统一领导的前提下，扩大地方的权力，让地方办更多的事情，发挥中央和地方两个积极性；共产党和民主党派要长期共存，互相监督；必须分清敌我，化消极因素为积极因素。这部作品最有可能是A新民主主义论 B论人民民主专政C论十大关系 D关于正确处理人民内部矛盾的问题 11历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是路径障碍，试错反弹。”下列各项对此理解正确的是A极左思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”B邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的C走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源D邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成12新华社1970年4月25日电：“这次成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛泽东无产阶级革命路线的伟大胜利”电文讲的是A中国第一颗原子弹爆炸成功 B第一枚自行研制的火箭发射成功C第一枚自行研制的导弹试验成功 D“东方红一号”卫星发射成功132011年5月6日，新华网发表评论说：“醉驾入刑”体现了人对生命的尊重，是对民意的呼应，是现代社会的理性选择。下列与此观点所体现的精神类似的是A“人是会说话的工具” B“存天理，灭人欲”C“人是万物的尺度” D“信奉圣经，献身上帝”14宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了A教皇和皇帝的权力一直是平等的B教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降C皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降D教皇的权力始终大于皇帝的权力15智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史三大思想解放运动。三者的共同点有提倡科学，反对迷信 肯定人的价值和尊严反对封建束缚 促进人性的解放A B. C. D. 16“不合时宜，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓表道自然之理。但其说与耶苏（耶稣）之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变”。其中涉及的学说A推动了启蒙运动的发生 B引导了第二次工业革命的开展C加速了欧美早期资产阶级时期的到来 D有力地挑战了封建神学创世说17“二战期间美国研制了原子弹并用于实践；1946年投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国人研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明：A科技革命是战争爆发的导火线 B二战加速了新科技革命的到来C科技是决定战争胜负的关键因素 D第三次科技革命加速了二战爆发18下列文学与艺术作品中，属于20世纪反战题材的是A老人与海 B战争与和平 C格尔尼卡 D解放了的普罗米修斯19“用原始艺术来摧毁古典审美”，“这幅画上，不仅是比例，就连人体有机的完整性和延续性，都遭到了否定，恰似一地打碎了的玻璃，他破坏了许多东西，可是，那种破坏却是相当地井井有条：所有的东西，无论是形象还是背景，都被分解为带角的几何块面。”该材料所叙述的画派是A浪漫主义 B现实主义 C现代主义 D印象画派20某大学著名历史教授为学生作报告，其报告的纲要如图所列，这个报告的主题是A.互联网与政治选举 B.大众传媒在政治选举中的运用C.影视艺术的发展 D.电视与互联网第卷（非选择题 共60分）二、非选择题：根据材料和所学知识回答问题。（本大题共5小题，共计60分）21（12分）儒家学说的道德准则和文学、思想方面的遗产，主要由孔子及其后代人经过修改和润色的教诲组成。阅读下列材料，回答问题：材料一 君君、臣臣、父父、子子。君使臣以礼，臣事君以忠。论语材料二 唯天子受命于天，天下受命于天子。君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。 董仲舒春秋繁露材料三 天理，只是仁义礼智之总名，仁义礼智便是天理之件数。天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭。 朱子语类材料四 大一统的封建帝国需要这样一种宗教：用统一的神权来神化君权，用祖先崇拜来巩固宗法等级制度，用“天定”的禁欲主义的清规戒律来束缚民众，用教主崇拜来管制思想。帝王选中儒家，经历上千年的时间，经历两次改造，儒家变为儒教，孔子抬高为被崇拜的偶像。 任继愈儒家与儒教请回答：（1）据材料一，指出孔子对君臣关系的主张。（2分）（2）与材料一相比，材料二中君臣关系有何变化？这种变化适应了何种政治需求？（4分）（3）材料三是怎样“修改和润色”儒家学说中君臣关系的？（2分）（4）材料四中说，从儒家到儒教经过两次改造，其改造的共同原因是什么？其中，君臣关系呈现出怎样的发展趋势？（4分）22.（14分）人类社会的生存与发展，离不开规则的制定与契约的遵守。阅读下列材料，回答问题：材料一 苏格拉底在70岁的时候，被雅典法庭以不敬神和腐化青年的罪名判处死刑。本来，只要苏格拉底认一下错，略表一点妥协，他完全可以避免死刑。但苏格拉底自愿选择死！这样，苏格拉底既遵守了城邦的法律，又捍卫了思想自由和人格的尊严。摘自人民版必修三材料二所有社会成员应相互约定把自己的全部权利交给一个人亦即君主，以建立能保障人们的安全与幸福的国家，而且契约一旦成立就不可推翻，人民应无条件服从君主。 摘自霍布斯利维坦材料三以绞死或废黜一个暴君为目的的暴动是天经地义的合法的行为。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约。国家的最高权力属于人民。 摘自卢梭社会契约论材料四“人肉搜索”是指通过大量人工参与来寻找问题答案的网络机制，即根据网络上的一张照片、一个视频场景、一个网名甚至一个QQ号码，网民们互通信息进行寻找，往往可以挖掘出目标人物在现实中的真名实姓、家庭住址、工作单位，甚至此人的家庭背景、生活经历、亲朋好友等私人信息也一概会“暴露于阳光之下”。“人肉搜索”作为网络舆论的一种方式，是一把双刃剑，即维护道德，又背离道德和法律，侵犯他人的隐私权和名誉权。摘自互联网人肉搜索请回答（1）据材料一，苏格拉底甘愿赴死说明了什么？（2分）（2）据材料二、三，指出霍布斯与卢梭关于社会契约的主张有什么不同？以18、19世纪的史实举例说明卢梭思想的影响。（4分）（3）材料四现象出现的关键技术因素是什么？试从法律角度评价“人肉搜索”。（4分）（4）以上四则材料反映的共同主题是什么？据此，谈谈重视它的现实意义。（4分）23（14分）对外来文化的态度影响了近代中国思想界的面貌。阅读下列材料，回答问题：材料一 “从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败以后还不明了失败的理由，力图改革，那才是民族的致命伤。可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。所以我们说，中华民族丧失了二十年的宝贵光阴。” 蒋廷黻中国近代史材料二 “当国依然不富，兵还是不强，而东洋人却真正的崛起的时候，这种从容和自信的心理崩溃了，人们发现中国实际上还没有醒。正如梁启超在戊戌政变记里说的，唤起吾国四千年之大梦，实则甲午一役始也然而这种苏醒好像不是自然的苏醒，而是被某种惊人的声音突然从睡梦中惊醒，乍一醒来的人，有几分恼怒，几分惊慌，还有几分茫然这种紧张和焦虑的反应，恰恰导致了后来一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出现。” 葛兆光中国思想史(第二卷)材料三 我们必须承认我们自己百事不如人。不但物质机械上不如人，不但政治制度不如人，并且道德不如人，知识不如人，文学不如人，音乐不如人，艺术不如人，身体不如人。胡适介绍我自己的思想材料四 中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。中国的长期封建社会中，创造了灿烂的古代文化。清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件。毛泽东新民主主义论请回答：（1）据材料一，指出道光时期人们对于西学的态度。咸丰末年人们对于西学态度在实践上有何体现？(3分)（2）据材料二，指出中国人当时的心态，分析造成这种心态的政治原因。(3分)（3）据材料三，概括胡适的思想主张，辩证分析这一主张对中国社会的影响。(4分)（4）据材料四，指出毛泽东对外来文化的观点是什么？在民主革命时期，他体现这一观点的理论成果有哪些？(3分)（5）综合上述材料，指出近代史上中国知识界对西方文化看法的发展趋势。(2分)24【中外历史人物评说】（10分）史料占有的多少制约着人们了解历史人物的视界，也影响着人们对历史人物的认识。阅读下列材料，回答问题：材料一 康熙帝的统治措施 地区措施西南平定三藩东南收复台湾西北三征噶尔丹，打击新蒙分裂势力东北抗击沙俄，签定尼布楚条约西藏尊喇嘛教，册封活佛，分而治之内地剪除鳌拜势力，尊文化拜孔庙，开科举 编自人教版中外历史人物评述材料二 清朝时期的文字狱是空前绝后的，中国的传统文化，也因此而扭曲变形。按照鲁迅的说法，“文苑中实在没有不被蹂躏的处所了”。顺治帝兴文字狱7次，康熙帝兴文字狱12次。百度百科材料三 朕自临御以来，一切机务必皆躬亲，从不敢稍自暇逸。今天下大小事务，皆朕一身亲理，无可旁贷。若将要务分任于人，则断不可行。所以无论钜细，朕必躬自断制。 清圣祖实录康熙五十八年材料四 300年前，我国曾经有过惨痛的历史教训，康熙对当时的工业化萌芽不感兴趣。150年后，在新的海上航路使世界地域一体化的进程中，1840年西方的工业经济的产物坚船利炮打垮了中国小农经济大刀长矛，其实直到1860年中国和印度还分居世界工业产量（以手工业产量为主）的第一位和第二位。 21世纪社会的新趋势知识经济请回答（1）仅凭材料一，你如何评价康熙帝？依据材料二，你对康熙帝有何新认识？（2分）（2）依据材料三，概括康熙帝处理政务的特点。（2分）（3）依据材料四，从历史发展潮流的角度分析“康熙对当时的工业化萌芽不感兴趣”的影响。（2分）（4）综上所述，对康熙帝的认识过程呈现出怎样的趋势？这对我们评价历史人物有何启发？（4分）25【中外历史人物评说】（10分）历史的发展具有多样性，不同国家在民族解放道路上采取的斗争方式不同。阅读下列材料，回答问题：材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争（第一次世界大战），印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。形势的演变把甘地进一步推向前进，他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感 林承节印度史 材料二“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此回事者，富强之大经，治国之大 本也。试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观。” 孙中山上李鸿章书1894年 6月材料三“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日废除专制，实行共和。”孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说1903年请回答（1）据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分)（2）材料三与材料二相比，孙中山斗争的方法有何变化？结合所学知识分析导致其变化的主客观原因。（4分）（3）综合以上材料，请你谈谈在民族解放的道路上导致两国选择不同方式的因素。（2分）xxxx学年第一学期期中考试 高三历史参考答案一、选择题15 BDCCD 610 AADBC 1115 BDCCA 1620 DBCCB二、非选择题21.(12分)（1）主张：君臣各有等级、名分、秩序；君臣应该互相尊重，各司其职。（2分）（2）神化君权，臣子只有单向服从君的义务。汉武帝加强中央集权君主专制的要求。（4分）（3）作为道德规范的三纲五常即为天理；臣服从君是天理。（2分） （4）原因：儒学因时而变，适应君主专制统治需要。（2分）趋势：由相互的尊重关系变为单向的服从关系，由人与人的关系神化为人与神的关系。（2分）22.（14分）（1）他既尊重了城邦的法律，又捍卫了思想自由和人格的尊严。（2分）（2）不同：霍布斯认为契约形成后，人民应无条件服从君主；而卢梭认为契约主权在民，人民有权推翻暴君，重建契约。（2分）影响：卢梭的社会契约等思想推动了美、法等欧美国家资产阶级革命的发生和民主制度的建立。（2分）（3）互联网的诞生与普及。（2分）许多“人肉搜索”，侵犯了当事人的隐私，触犯了法律。“人肉搜索”应受到法律的制约，不能任其发展。（2分）（4）法律（2分）。加强法律意识有利于公民真正形成对国家法律的尊重，提高公民道德素养和诚信意识，有利于调节社会的矛盾，稳定社会秩序，促进中国民主法治建设。（考生答出2条即可得分）（2分）23.（14分）（1）道光时期：漠视西学。实践：开展洋务运动。(2分)（2）心态：紧张焦虑。（1分）原因：甲午战争中国的失败，民族危机空前严重。(2分)（3）观点：全盘否定中国传统文化，全盘肯定西方资本主义文化。影响：一方面有利于宣传资产阶级民主思想，推动社会的发展；另一方面，不利于对传统文化精华的继承，阻碍其健康地发展。(4分)（4）观点：批判吸收。（1分）成果：提出“工农武装割据理论”，新民主主义理论。（2分，只答毛泽东思想给1分）（5）由漠视排斥西方文化，到学习其先进技术、制度和思想文化到全盘西化，再到正确认识西方文化。(2分)24.（10分）（1）评价：康熙帝稳固了清朝统治，维护了国家主权，对巩固统一的多民族国家作出了巨大贡献。新认识：康熙帝大兴文字狱，束缚了人们的思想，阻碍了中国历史的发展。（2分）（2）专权；勤政。（2分）（3）不利于中国工业化的进行，使得中国逐渐落后于世界。（2分）（4）随着材料的增加，认识康熙帝的层面（角度）逐渐增多，人物越来越丰富，越来越接近历史全貌。（2分）充分掌握史料，多层面了解历史人物，对人物的评价才可能更客观、准确。（2分）25（10分）（1）变化：从合作到不合作。（2分）因素：英国殖民当局的暴行；甘地对英国殖民当局的失望。（2分）（2）方法：从主张改革到主张革命；（2分）原因：列强的侵略民族危机进一步加深，西方民主共和思想的传入；（1分，任答1点1分）上书失败认清清政府本质。（1分）（3）具体国情、时代形势、个人因素。（2分，任答1点1分