辽宁省灯塔市八年级物理下册 9.2 滑轮学案（新版）北师大版.doc

滑轮（第 1 课时）【学习目标】 课标要求：1知道使用滑轮的好处。2、理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用及相关计算。 3会根据滑轮组的挂线判断滑轮组的省力情况，会根据要求，正确组装滑轮组目标达成：理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用及相关计算。学习流程： 【课前展示】1、杠杆：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 2.杠杆五要素：3、杠杆平衡条件4、杠杆的种类【创境激趣】提问，我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？【自学导航】1、滑轮：旗杆顶部有一个滑轮，滑轮是周边有槽的能绕轴转动的轮子。 2、定滑轮：（1）使用时滑轮轴的位置固定不动；这种滑轮称为定滑轮； 图9-14 9-15 （2）作用：改变力的方向，不省力。 （3）实质：等臂杠杆。所以，定滑轮不省力。 3、动滑轮： (1)、看课本图9-16，分析（b）图提起重物使用的滑轮与(a)图中的定滑轮有何不同点？ （2）、动滑轮是工作时轴和重物一起移动的滑轮。（3）、实质：动力臂是阻力臂2倍的杠杆。所以能省一半的力。但是要费两倍的距离 4、滑轮组 (1)、提问：看课本图9-17，9-18小男孩为什么能吊起一辆摩托车？ 教师指出：小男孩要拉住比她体重大得多的摩托车，使用了由定滑轮和动滑轮组合成的滑轮组。这样既节省了力，又能改变动力的方向。 （2）、滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成的滑轮组合叫滑轮组。 图11-20 （3）、作用：既能省力又能改变力的方向。（4）、单个动滑轮能省一半的力，滑轮组能省多少力？ 重物和动滑轮的总重力由几段绳子承担，提起重物所用的力就是总物重的几分之一【合作探究】按省力要求，给下面的滑轮组绕线：【归纳总结 】 一、定滑轮 二、动滑轮滑轮 三、滑轮组 【板书设计】 二滑轮1. 定滑轮2. 动滑轮3. 滑轮组 【教学反思】