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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/7/2,#,新课导入,有一本书,很大很大,怎么读也读不完,你见过吗?这会是一本什么书呢?,新课导入 有一本书,很大很大,怎么读也读不完,你见过吗?这会,1,22读不完的大书,读了课题,你最想知道什么,?,读,d,22读不完的大书 读了课题,你最想知道什么?读d,1会认“麻、旋”等9个生字,会写“读、麻”等10个生字,会写“高远、沉思”等17个词语。,2正确、流利、有感情地朗读课文,联系生活,感悟课文内容,培养观察能力和审美情趣。,3激发热爱大自然的情感,乐于探究大自然的奥秘。,学习目标,1会认“麻、旋”等9个生字,会写“读、麻”等10个生字,会写,1用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子;,2找出这本读不完的大书是什么,书里都有什么内容。,初读课文,1用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子;初读课文,4,第一课时,第一课时,姿态 麻雀 盘旋 敬佩 竹笋 一副 秋高气爽 蚂蚁 梨树 几寸 温柔 画册,f,ru,c,字词学习,ti,m,hung,m,cn,un,i,n,姿态 麻雀 盘旋 敬佩 竹笋 一副 秋高气爽 蚂蚁 梨树 几,6,前鼻音:,旋、短、昆、笋、寸,后鼻音:,爽、塘,平舌音:,笋、寸、册、姿、栽,翘舌音:,爽,易错字音,前鼻音:旋、短、昆、笋、寸后鼻音:爽、塘平舌音:笋、寸、册、,7,这本书指的是什么?你从哪里知道的?,整体感知,这本书指的是什么?你从哪里知道的?整体感知,8,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。,册,再读课文,看看这本,“,书,”,里有些什么内容?,c,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有,9,我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫花草树木世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。,我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空,广,10,我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫花草树木世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。,五六岁的孩子,对大自然最感兴趣的是什么?,好玩的,好看的,我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。高远的天空,广,11,作者在哪几个自然段中具体写到大自然中好玩的东西?,再读课文,第25自然段,作者在哪几个自然段中具体写到大自然中好玩的东西?再读,12,默读第,25,自然段,找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。,默读第25自然段,找出作者具体写了大自然中哪些好玩,13,麻雀,蚂蚁,老鹰,花草,竹子,棕榈树,游鱼,果树,麻雀蚂蚁老鹰花草竹子棕榈树游鱼果树,14,作者最喜欢什么?你从哪里看出来的?,作者最喜欢什么?你从哪里看出来的?,15,我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。,我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨,16,竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。,竹子一天一个样,怎能不叫人惊喜?微风吹拂,那么温柔。女生们一起读一读。,竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了,17,竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。,寸,cn,柔,ru,我们一起这样温柔地读一读。,竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了,18,池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。,能用你的朗读,让我们感受到棕榈树的高大挺拔吗?,高大挺拔,超凡脱俗,池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡,19,在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。,塘,tng,你感受到作者怎样的心情?带着这种心情再读读这句话。,十分欢喜,很惬意。,在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,,20,同学们,闭上眼睛想象一下美好的景象,辽阔的天空,浮云朵朵、飞鸟翱翔,五颜六色的鲜花散发出沁人的芳香,满山的果树,竹林生机勃勃,还有高大的棕榈树此时,你有什么感受?作者又有怎样的感受?,同学们,闭上眼睛想象一下美好的景象,辽阔的天空,浮云朵朵、,21,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。,全班齐读,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有,22,第二课时,第二课时,复习引入,读不完的大书是大自然,,内容就是自然万物。,这本读不完的大书是什么?内容是什么?,复习引入 读不完的大书是大自然,这本读不完的大书是什,朗读指导,课文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”?找出相关的句子,读一读。,朗读指导 课文中描写了大自然中哪些“好玩的东西”?找出,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。,你们的读书声如同麻雀的叫声,叫人愉悦!,麻,m,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。你们的读书声如同麻雀,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。,能读得再轻快些吗?和同桌互相读一读。,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。能读得再轻快些吗?和,老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。,从哪些词可以感受到老鹰的雄健勇猛?,老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感,老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。,加上老鹰的动作,再来读一读。,老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感,蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。,蚂,蚁,蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人,30,蚂蚁搬家会是一副怎样的场景呢?,井然有序,蚂蚁在搬家前,会提前派出工蚁寻找新的巢穴,找到后才会搬家。工蚁们携带幼虫按照路线前往新巢。蚁后通常在后面由大量工蚁簇拥出动。,蚂蚁搬家会是一副怎样的场景呢?井然有序 蚂蚁在搬家前,会提前,31,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。,蚂蚁两军对垒时表现怎样?表达了作者怎样的感情?,佩,敬,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。蚂蚁两军对垒时,32,蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。,了不起的蚂蚁,让我们用朗读为它们助威!,蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人,33,交流朗读,找一找,这个单元的课文中还有哪些类似的语句,和小组同学一起找出来,读一读,说说自己的朗读感受。,交流朗读 找一找,这个单元的课文中还有哪些类似的语句,和小组,我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。,作者是怎么留心观察周围的事物的?,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。,从颜色、形状、种类等不同方面观察花、草、树;还观察到不同时间树的变化。,我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在,我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。,梨,作者的观察真细致!你能仿照课文,描述一下校园的风景吗?,花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。,我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。,大自然是一本读不完的大书,值得我们用一生去感受!齐读课文。,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有,37,想一想这本书怎么样?用一个词来概括。,不可思议、神奇、有趣、好玩,想一想这本书怎么样?用一个词来概括。不可思议、神奇、有趣、好,你从大自然这本书里都读到些什么?先说说,再写下来。,你从大自然这本书里都读到些什么?先说说,再写下来。,39,有一天,我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过,吹得田地里即将成熟的麦子往一边倾斜着。这时我看见一只只蜻蜓慢慢地拍打着翅膀从倾斜的麦子上飞过。我感到十分奇怪,为什么刚刚还飞得高、快得看不到影子的蜻蜓这会儿飞这么低呢?而且还飞得如此慢?一连串的问题在我脑中浮现。我正想不明白时,天空下起了小雨点儿,我赶紧抛开脑中的问题,双手抱着头,弯着腰,飞似的跑回了家。,范例展示,有一天,我走在乡间的小道上。一阵阵风掠过,吹得田地里即将成,40,有一次,我写完作业,来到院子里,我发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。它们排成一队,声势浩大。这引起了我极大的兴趣,我仔细地观察起来。哦,原来它们是给自己筑巢呢!我想:它们这么小,要做到什么时候才能完工呀?可是让我出乎意料的是,它们的分工是那么的明确,协调有序,就好像一支训练有素的部队。它们搬的搬,抬的抬,运的运,团结一致。就这样反反复复,将近一个小时,这伟大的工程就算完工了。整个过程我看得目瞪口呆,我被它们这种积少成多、聚沙成塔的精神所折服,被它们这种集体主义精神所感动。,范例展示,有一次,我写完作业,来到院子里,我发现草丛边有一大群蚂蚁正,41,结构梳理,22读不完的大书,自然万物,(无穷的奥秘、无尽的乐趣),细心观察,麻雀,(大自然),蚂蚁,老鹰,两丛竹子,一株棕榈,游鱼,花草,果树,结构梳理22读不完的大书自然万物细心观察麻雀(大自然)蚂蚁老,随堂练习,一、给画线字选择正确的读音。,细腻 遐想(),A Bn ,(B),B,随堂练习一、给画线字选择正确的读音。(B)B,43,一()棕榈 本,一()咸菜 株,一()画册 坛,三、文中详细描写了()(多选),A蚂蚁 B桃树 C竹子 D棕榈树,C D,二、连线搭配。,一()棕榈 本三、文中详细描写了()(多选)C D二、连,44,
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