部编版2019-2020学年七年级上学期语文期末模拟检测卷（一）.doc

部编版2019-2020学年七年级上学期语文期末模拟检测卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文基础知识 (共6题；共12分)1. （2分）下列加横线字注音有误的一项是（ ）A . 侵蚀(sh) 繁衍(yn) 遮掩(yn)B . 呵护(h) 珊瑚(shn) 枯燥(zo)C . 吞噬(sh) 遗骸(i) 蛰伏(zh)D . 陡峭(qio) 糟践(zo) 干涸(h)2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 尴尬 迁徒 凛冽 诚皇诚恐B . 禁固 消释 睥睨 暗然失色C . 憔悴 踌躇 不逊 广袤无垠D . 罪孽 璀粲 蜿蜒 粗制烂造3. （2分）下列划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都在向人们展示它那万紫千红的奇妙景色。B . 堂中央偏北处，置有这位伟大的革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。C . 人民大会堂那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽多彩的图画。D . 乘缆车登山如飞鸟腾空，半山富家别墅千姿百态 ， 似繁花朵朵。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定B . 过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。C . 青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。D . 心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平5. （2分）下面句子中标点符号使用有错误的一项是（ ） A . 我们不需要更多的溢美之词，我们一贯欢迎客观的介绍和有益的建议，正所谓“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。B . 惟有这种有根底的智慧，才最靠得住、最为清澈、最可宝贵。C . 生物钟既无齿轮，也无指针，它究竟是什么？又是怎样工作的呢？D . 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。这份尊重与感动正是“以心换心”的完美诠释。6. （2分）结合语境，填入下面横线上得句子排列恰当的一项是（ ）这就是驰名中外的黄山迎客松。穿过一线天，再过“蓬莱三岛”，直上玉屏楼。它的一根长枝低垂伸展，仿佛是一位殷勤的主人伸出手臂在迎接远方来客，招手致意。玉屏楼文殊洞顶上，有一棵破石而出、寿逾千年的古松。A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读文言文，回答问题【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归！（范仲淹岳阳楼记）【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充 ， 日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【注】再适，改嫁。饘（zhn）粥，稠粥；不充，不足，此指喝不上。昃（z），太阳偏西。（1）解释下列句子中划线的词语。予尝求古仁人之心_去之南都入学舍_（2）将下列句子翻译成现代汉语。微斯人，吾谁与归？或夜昏怠，辄以水沃面。（3）读完岳阳楼记和乙文，你对范仲淹有怎样的认识评价？你认为他身上最值得你学习的精神品质是什么？ 三、 翻译、鉴赏与默写 (共3题；共52分)8. （10分）翻译句子。（1）产于水者曰草芙蓉，产于陆者曰旱莲。（2）乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。9. （32分）阅读下面诗句，回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）下列说法错误的一项是（ ） A . “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”写军队生活和阅兵场面。B . “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”写投入战斗。C . “了却君王天下事，赢得生前身后名。”写征战的场面。D . 全词通过描写破敌成功的理想到老却落空的现实，抒发了诗人壮志未酬的悲愤心情，抨击了当权者偏安江左、不图进取的苟安国策。（2）“醉里挑灯看剑”表现了怎样的心情？ （3）“可怜白发生”表现了怎样的心情？ （4）为什么说这首词是“以壮衬悲”？ （5）此词反映作者抱负的是哪两句？ （6）本词描写的梦境有何特点？ （7）这首词可以划分为几个层次？ 10. （10分） 默写。（1）捐躯赴国难，_。（白马篇） （2）_，相煎何太急。（七步诗） （3）五岭逶迤腾细浪，_。（七律 长征） （4）_，志在千里。（龟虽寿） （5）_，家书抵万金。（春望） （6）_，夜泊秦淮近酒家。（泊秦淮） （7）人生自古谁无死，_。（过零丁洋） （8）_，寡人反取病焉。（晏子使楚） （9）过零丁洋中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“_，_。” 四、 记叙文阅读 (共1题；共25分)11. （25分）阅读下面选文，完成后面小题。世界不只有一种颜色我小时候的笨拙程度在当地是出了名的。11岁时给寺庙当义工涂廊檐，却不小心打了竹架板上的颜料盘，画漆翻落下去，将下一层义工的头发染得五彩斑斓，那种防水漆无法用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分难闻，看着同伴因为我的失误而被煤油洗头，心里感到十分不安。让人更加无法容忍的是，仅隔一天，我又打翻了颜料盘，并且成功地落在了另一个人的头上。那个人在颜料盘扣在他头上的瞬间用手紧紧地摁住它，当他抬头往上看时，发现了我那张圆圆的，充满内疚的脸。他愤怒地问，怎么又是你，然后告诉我，他只有一个要求，不要用煤油洗他的头。我立即想出了更好的办法剃头，对方起初并不同意，但我告诉他，我会陪他一起，将自己的头发也剃掉的，他脸上闪过一丝意外的神情，好处是，他答应了。但事实出乎我们俩人的意料，他剃完头发后，我用很凝重的声音告诉他，颜料已经连头皮都染了。只能用煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。我不得不换成从下往上用铁锹扔水泥的工作，结果因为用力过猛，水泥变成一条线，直接贴在了对方身上，看着对方一砣一砣地从身上往下扒水呢，我吓得瞬间石化。中午吃饭时，有位女生因为我笨得出名，故意坐得离我远一些，以免被我误伤。谁知我不甘接受这一事实，心想一定要在吃饭速度上超过她，谁知用力过猛，碗里的面条飞弹而出，落在了那女生身上。当时唯一的安慰是，我发现了一个跟我一样笨拙的男子，他用铁锹勾上面的水泥桶，于是我们看到了他被水泥浇灌的情景，别人都笑得快要岔气。唯独我不笑，我有什么理由笑一个和我一样笨拙的人呢，我走过去安慰他说：我不会笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我说，因为我长大后，会和你一样笨的。他突然双眼放光，极为激动地问：你是黄保余吧？ 那是我第一次感受到了我的影响力有多大。后来我妈跟我说，你看你，干活不行，吃饭不行，说话也不行，当不了官也当不了民工，以后怎么混。我也认同母亲的，我干活不行，当不了官也当不了民工，但我当老师教写作还可以的，上中学时出版了长篇小说，并因为这部小说，被中国作协鲁迅文学院中国少年作家班评为首届“中国十大少年作家”。主编的图书出版后，每本都畅销。但是，无论我怎么学习，我的普通话还是不够标准，但更多的学生喜欢听我讲课，我们的学校里汇集了全北京语文最优秀的孩子。后来想，世界不只有一种颜色，为什么我们非得在某一处涂得那般辛苦，发现自己身上的闪光点，也许更有意义。我们单位的设计寇寇老师每周有四个半天去教小学生画画，孩子们常问太阳可不可以涂成蓝色、树叶可不可以是红色、向日葵可不可以是绿色？寇寇老师总是让他们涂成自己想要的颜色。在中国，太多的人很忙很累，或许我们眼中值得涂的色彩太少了，才在某一处涂得那般辛苦。（1）本文以“世界不只有一种颜色”为题，有什么好处？ （2）文章一直在写发生在作者身上的事，为什么又写到了寇寇教学生学画画的事？第（11）段的内容能否删去？ （3）文章第（7）段中，当那个男子被水泥浇灌时，为什么唯独作者不笑？ （4）文章多次提到“颜色”，其中第（11）段和（12）段中的“颜色”是否相同？ （5）用描写的表达方式写几句流畅的话，具体描写作者看到对方一砣一砣地从身上往下扒水泥时的尴尬。 五、 综合性学习 (共3题；共18分)12. （1分）展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦虚；_。13. （13分）学习了“荷”专题后，你们班围绕“荷”开展了一系列活动。 （1）【咏荷诗会】周一班会课上，你们开展了以“咏荷”为主题的赛诗会。你在赛诗会上朗诵的是_（作者）的_（诗词题目）。假如你是主持人，你在赛诗会上的开场白是：_。（2）【赏荷题诗】请欣赏下面两幅荷花图，并从自己所读过的诗词中找出两句诗作为其中一幅的题诗。甲图乙图（3）【议荷明理】请阅读下面的资料，分点简述“荷”的象征意义。（至少写出2点）资料一：在中国的传统蓝印花布中，有许多是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，如将莲花与鲤鱼组合在一起，表达人们对美好生活的期望与祝愿。又如莲有一蒂二花者称并蒂莲，以示夫妻恩爱；再如莲谐音“连”（生），民俗有“连生贵子”的取意！资料二：1916年8月16日，孙中山被邀请在杭州西湖欣赏景色，看见湖中盛放贞洁的荷花，不禁感叹：“中国当如此花。”这表明孙中山先生希望中国人都能像荷花那样高尚挺立，磊落光明，也寄望新兴的中国能像荷花那样灿烂芬芳，香飘四海。资料三：荷花是印度的国花。古印度是佛教发源地，佛家认为荷花出淤泥而不染，为圣洁之物。佛教创始人释迦牟尼佛像的座基，就是由荷花瓣组成的。荷花的柔软、清香、洁净、吉祥及其不同流合污的品格为世人称颂。14. （4分）（2013泉州）阅读下面选段，完成后面问题。林冲道：“你看我命苦么！等了三日，甫能等得一个人来，又吃他走了。”小校道：“虽然不杀得人，这一担财帛可以抵当。”林冲道：“你先挑了上山去，我再等一等。”只见山坡下转出一个大汉来，只见那汉子生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，林冲正没好气，抢将来斗那个大汉。（水浒传第十一回，第十二回）林冲的绰号是什么？“那汉子”是谁？林冲“斗那个大汉”的原因是什么，结果怎样？绰号：_；那汉子：_；原因：_。结果：_。六、 写作 (共1题；共1分)15. （1分）北宋诗人秦少游有诗云“韶华不为少年留”，然而水过留痕，雁过留声，在已逝的韶华中，总有一种东西镌刻在我们的记忆深处，抹之不去，它可以是一种声音，一抹微笑，一个眼神；它可以是一份思念，一份感动，一份悔恨请以“抹不去的_”为题，写一篇文章。【注释】韶华：美好的时光。要求：（1）填全题目，自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名，班级。（4）书写3分，请认真书写。第 12 页 共 12 页参考答案一、 语文基础知识 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、三、 翻译、鉴赏与默写 (共3题；共52分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、四、 记叙文阅读 (共1题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、五、 综合性学习 (共3题；共18分)12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、六、 写作 (共1题；共1分)15-1、