鲁教版五校2020届上学期学习能力检测语文试题.doc

鲁教版五校2020届上学期学习能力检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 懊悔(o) 字帖(ti) 惨白(cn) 赚钱(zhun)B . 诧异(ch) 捂着(w) 惩罚(chng) 婉转(wn)C . 郝叟(ho) 踱步(d) 板凳(dng) 戒尺(ji)D . 紫藤(tng) 钥匙(yo) 哽住(gng) 祈祷(q)2. （2分）下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ） A . 荧光 托辞 粗制滥造 不辍劳作B . 镌刻 操纵 油光可鉴 暗然失色C . 聩退 窒息 芳草凄凄 直截了当D . 粲然 躁热 抑扬顿挫 花香盈袖3. （2分）下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ）A . 他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染 ， 最终选择了用线条和色彩演绎人生。B . 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数 ， 比分最终还是停留在1：1。C . 智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。D . 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛的意见。B . 通过开展“拆墙透绿”活动，使我市城市品位有了很大提升。C . 漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。D . 大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。二、 默写 (共1题；共8分)5. （8分）（2015河南）古诗文默写。（1） _，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）（2）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）（3）周敦颐在爱莲说中用“_，_”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。（4）明月千里寄相思。“_，_”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄），明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_ ，_”（水调歌头），明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。三、 名著导读 (共1题；共9分)6. （9分）名著阅读。 （1）猪八戒也叫_，原为天宫中的_，被贬下界，在_为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为_。 （2）孙悟空在取经途中有几次回花果山？分别是哪几次？结果如何？ 四、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）根据下列材料，请你以“航天员食品的特性”为开头写一段话对航天员食品特征作介绍。要求：必须概括特征；至少使用两种说明方法；不超过120字。主食、副食共六大类，100多种食品，食谱5天为一个周期。食品要能够提供充足的能量和营养素，尽可能符合航天员的饮食习惯，做到美味可口。科研人员需关注航天员的身体状况变化，有一部分食品还有食疗作用。科研人员充分运用食品工程的工艺技术，更好地包装和保存食品，使食品更加安全可靠。航天员可以用舱内配置的专用食品加热器来加热。既有酱牛肉、鱼香肉丝等家常菜，也有类似甜点的烘焙食品。 五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答小题。寻人启事读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是限制她、苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”读这留言，女孩感到报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第二天就调动了 A 市的新闻媒体，为女孩登了寻人启事：吴小雪，女，16岁，身高1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，身穿浅红色连衣裙有知其下落者，请与联系，联系电话：，定重谢。这要花很多钱的，能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在 B 市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再不再。女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在 C 市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。后来，女孩终于在 C 市日报上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。 给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回 A 市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。第二天，报纸上多了一则启事： 寻母，速归。（1）结合全文，说说女孩为什么觉得母爱是“寒冷而郁闷”的？（2）第段“女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。”请你分析这句话中加点词的表达效果。（3）划线处的三处 “寻人启事”经过A、B、C三个市，地点不同，内容也不相同，请你分析母亲内心分别有什么变化？答： 第一处：第二处：第三处：祝福、关爱（4）在一个大雪纷飞的日子里，女孩与母亲终于见面了，如果你是女孩，你会对母亲说什么？9. （20分）阅读对自己的人生负责，完成后面问题。对自己的人生负责（周国平）人活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫都依靠不了别人。不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，由此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对待责任确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，A如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。B如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的、有效率的社会。（选自中华活页文选初三卷，2014.3）（1）本文的中心论点是什么？文章是从哪些方面论述中心论点的？（2）第段加框处的“这一点”指代的具体内容是什么？（3）文章结尾处A、B两句话能否调换位置？为什么？（4）通读全文，你认为怎样做才能对自己的人生负责？请用简洁的语言概括。六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读陶弘景的答谢中书书，完成下面小题。 答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来。未复能有与其奇者。（1）解释下列句中划线的词语。 五色交辉 交辉：_晓雾将歇 歇：_夕日欲颓 颓：_沉鳞竞跃 沉鳞：_（2）翻译下列句子。 山川之美，古来共谈。自康乐以来，未复有能与其奇者。（3）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下面的这首词，回答问题。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）用“/”划分下面句子的朗读节奏。（每句划分两处）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（2）赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。 （3）全词抒发了作者怎样的思想感情？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共8分)5-1、三、 名著导读 (共1题；共9分)6-1、6-2、四、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、