语文版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）（II ）卷.doc

语文版2020年中考语文冲刺模拟试卷（七）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累知识 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中读音和字形完全正确的一项是（ ）A . 拾级(sh) 稠蜜(chu) 惬意(qi) 玲珑剔透（t）B . 嶙峋(ln) 崛(ju)起 簌簌(sh) 消声匿迹(n)C . 祭祀(s) 古刹(ch) 圩子(wi) 分道扬镳(bio)D . 褒义(bo) 牡蛎(l) 寒噤(jng) 泠泠淙淙(lng)2. （2分）下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A . 险象迭生 惊慌失措 沥尽心血 嘎然而止B . 中流砥柱 鳞次栉比 连声诺诺 风雪载途C . 莫忠一是 觥筹交错 一抔黄土 长吁短叹D . 海市蜃楼 乐此不疲 周道如底 格尽职守3. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 在别人问你隐私问题的时候，你有权保持缄默。B . 人最可悲的是，有自由的思想，却没有冲破羁绊的勇气。C . 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ， 获得冠军。D . 面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。4. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品味，并完善城市基础设施。B . 近来各地事故多发，有关部门通知要求必须高度重视人民群众的生命财产。C . 徐盐高铁建成通车之后，将会使我市到徐州的运行时间比原来缩短了一倍。D . 目前，江苏省首批“信得过”旅游景区名单揭晓，盐城地区7家榜上有名。5. （2分）依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：_，展开我色彩缤纷的想象;_，牵动我亲临其境的目光;_，教会我寓情于物的感观;_，演绎我字正腔圆的对白_，美化我独抒性灵的意象。是跌宕起伏的戏剧 是天真无邪的童话 是优雅闲适的散文是情节曲折的小说 是意韵深远的诗歌A . B . C . D . 6. （2分）下列表述有误的一项是（ ）A . 主持编纂资治通鉴的司马光、渔家傲秋思的作者范仲淹都是北宋人。B . “铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。C . “敬畏生命”“包罗万象”“鼎力相助”“不见天日”这几个短语的结构相同。D . “昨日偶逢令尊，见他老人家鹤发童颜，精神矍铄，好生令人羡慕。”这句话用语得体。二、 阅读理解 (共6题；共122分)7. （25分）请认真阅读下面的文章，完成题目。做个快乐读书人刘 墉今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣你读得再多，又有什么意义呢?读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”（1）从文章的第段可以看出，引起刘墉为女儿焦虑原因是： （2）第段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你写出与此相关的两句原文： 在平常的读书活动中，你也没少积累各类名言，请写两条你喜欢的与读书有关的名言警句。（3）第段中作者用“种番茄”作比方来形象地说明了一个什么道理？你同意作者的观点吗？请说说你的看法？（4）标题“做个快乐的读书人”，含义深刻，耐人寻味。请结合全文谈谈你的理解。（用原句回答）（5）作家刘墉喜欢读书，也善于读书，他在文章中提到的“精读”、“浏览”，是一般人常用的读书方法，相信你也拥有了自己的独特的读书方法，请你向大家推荐推荐你的读书方法。8. （23分）（2017贵港）古诗文阅读（一）望江南梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。（二）岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（三）得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（1）下列对望江南理解不正确的一项是（ ）A . “过尽千帆皆不是”是全诗感情上的大转折，船尽江空，希望落空。B . “断白蘋洲”运用夸张手法，抒发了独处深闺女子盼不到心上人的痛苦之情。C . 这首词情景交融，景有层次，情有起伏，绵绵情感让人心碎。D . 这首词风格浓艳精巧，借倚楼望帆这一细节，细腻地描绘女子盼心上人归来的情景。（2）下列句子中加下划线字的意义和用法相同的一项是（ ）A . 刻唐贤今人诗赋于其上 奉命于危难之间（出师表）B . 环面攻之而不胜 辍耕之垄上（陈涉世家）C . 居庙堂之高则忧其民 其如土石何（愚公移山）D . 满目萧然 然后知生于忧患而死于安乐也（生于忧患，死于安乐）（3）解释下面句中加下划线的词语属予作文以记之 属_锦鳞游泳 鳞_斜晖脉脉水悠悠 脉脉_亲戚畔之 亲戚_（4）用现代汉语翻译下面的句子。不以物喜，不以己悲。威天下不以兵革之利。（5）说说你对“滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴”的理解。（6）选文（三）中孟子认为君主怎样做才能够“战必胜”？理由是什么？9. （10分）阅读下面一首诗，完成下面题目。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（1）清人冯班云曾经称赞这首无题，说其“妙在首联”，请你分析首首联妙在何处？（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句抒发了怎样的情感？10. （20分）（2015山东东营）填空。陶渊明在归园田居中以“ _ ，_ 。 ”表达出只要在污浊现实中坚守人格、坚持理想，即便做一个农夫也无怨无悔的心声。张养浩的潼关怀古以“ _， _。 ”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律，表达了对百姓的深切同情。杜牧赤壁中的诗句“_ ， _”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己才不为用的感慨与不平之气。正如孔子所说“_ ， _ ”。对已学知识不断反刍以至融会贯通，并有所发现，才是获得真知灼见、超越他人的科学方法。若夫日出而林霏开，_ ，_ ， _ ， _，_ ， _，_，_，_，_ ，_，_。11. （19分）阅读绣眼与芙蓉，完成下列小题。绣眼与芙蓉赵丽宏曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。在鸟儿的欢唱中，日子不觉得也欢快起来。一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是,从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，内心不觉得欣慰起来。（1）请用文中词语，将“我”的情感变化补充完整。欢快_惊奇震撼_（2）文章着重写了“绣眼”情绪变化的三个阶段，请分别加以概括。 （3）根据要求，品析下面语句。它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。（从描写角度）不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。（从修辞角度）（4）第段中“这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒”，表达了作者怎样的情感？ （5）下面对文章的理解和评价不正确的一项是（ ） A . 第段写出了芙蓉毛色鲜艳、模样清秀、鸣叫婉转多变的特点。B . 文章中芙蓉安于现状，已失去了对自由的追求，所以绣眼不把它视为知己。C . 文章运用对比手法，写作者对绣眼的喜爱，对芙蓉的谴责。D . 第段中“它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界”，表达了作者对绣眼能够重返大自然，重新回到自由天地的祝愿。12. （25分）阅读下文，回答相关问题。七月初，赤日炎炎，我们却裹上了棉大衣。面前是一条地道。越走越深，越走越黑，越走越冷。阴风不知从何处吹来，刺入骨里，令人从心底发出阵阵颤栗。这是日本军队的一个秘密工厂，建于20世纪的30年代。在东北的中苏边境，这样的日军秘密工事共有15处。那年月，他们占领了东北，苦心经营了这批工事，准备进攻苏联。我们走进的这一个，建在内蒙古海拉尔市地下，称作“海拉尔军事要塞”。海拉尔要塞的真实面目，至今仍未全部探明。因为它太大、太深了。罗瑞卿、陈锡联等我军高级将领亲临视察，感慨万千。军方专业人士评价说，海拉尔要塞地下工事之完备、建筑之复杂、规模之庞大、施工质量之高，即使以今天的眼光来看，也是一流的军事工程，称得上是一个“步兵、炮兵、工兵、防化兵、装甲兵等合成兵种永久性的防御要塞”。走在这阴暗的千米隧洞时，我犹如跌入历史的死角。经过那些冰冷的洞窟，我触摸到了战争、阴谋和死亡，还闻到了血腥和狼子呼吸的气息。我看到每一个房间门口上方都写着规整的汉字。这些汉字简约、清晰，充溢着古意，写着“栖”字的，是士兵的宿舍；写着“诊”字的，是医务所；有“患”字的，是病房；有“信”字的，是通讯站；“炊”字下面，是食堂所在；“将”字所标，是将校休息室看着这些汉字，我灵魂间有一种莫名的震颤。这就是那个与我们“同文同种”的民族！这就是那个对我们的历史、书法、饮食和茶艺充满了敬意和热爱的民族！他们写着汉字，用着汉字，心里想的却是灭绝汉族！站在这些汉字下面，我似乎来到了一支日本军团的前面，他们强悍而野蛮，好战而阴险，野心勃勃而又充满心机。如果说，强盗也有宁馨儿，那么，海拉尔要塞就是日军的宁馨儿。你看，这里暗道无数，机关相连，四通八达；这里屯兵居将，灭火退水，可攻可守；这里设施齐全，储备充足，久居无虞海拉尔要塞和所有日军秘密工事一样，都是在枪口威逼下，中国老百姓用生命去筑就的。仅此一地，日军就征集了数万名中国劳工。工程延续了4年，中国人的死亡也延续了4年。每天，都有累死、病死和被打死的劳工，被日军装上汽车，运到海拉尔河北岸的沙地里掩埋。地下的工事一天天延伸，沙地尸骨便一天天堆积。工程结束时，日军为了保密，竟将活着的劳工集中起来，用机枪全部射杀！在海拉尔河北岸，人们发现有数具尸体的肩胛骨，被铁链穿在一起；还有的尸骨，口眼大张，这明明是被活埋前，我们的同胞在挣扎，在怒吼中国劳工中，只有一个名叫张玉甫的男子冒死逃出，其余数万青壮年，都活活死在了日军的机枪声中！“万人坑”，这就是海拉尔的“万人坑”。江南有这样的“万人坑”，中原有这样的“万人坑”，东北也有这样的“万人坑”。日军何其凶残，我们同胞的生命在其眼中，又何其低贱！在异族的枪口下，他们如蚁，如草，顷刻间，数万生灵化为白骨之山！走在这没有尽头的隧道里，我心里燃烧着一团火。对于日军的仇恨，我从没有今天这样深刻与新鲜。尤其令我难解的是，大海对面，至今有人拒不承认这段侵略史的存在！这样的邻居，你能放心吗？好在，这地下的死亡工程可以作证，这海拉尔河北岸的累累白骨可以作证！走出黑暗的隧道，来到草原的蓝天白云下，我感到有些眩晕。我猛然想到，我们是不是有些麻木了？开着丰田轿车，用着东芝冰箱，享受着三菱空调，在惬意中，我们是不是遗忘了什么？我们这一代尚且如此，下一代、再下一代呢？曾被日寇奴役的中国人，很需要上上课，很需要有历史来敲打敲打。海拉尔，就是这样一个无言的课堂。（1）为什么文章开头强调“七月初，赤日炎炎，我们却裹上了棉大衣”？（2）如何理解文中第一处画横线语句的含义？（3）文中第二处画线句子使用了排比的修辞手法，表达了作者怎样的感情？（4）“对于日军的仇恨，我从没有今天这样深刻与新鲜。”句中画线词“深刻”、“新鲜”，应如何理解？（5）读了本文，你对题目“无言的课堂”有何认识？请简要分析。三、 语言文字运用 (共3题；共40分)13. （15分）阅读语段，按要求完成下面的题目。众所周知，勤奋刻苦是中华民族的优良传统。在它的帮助下，我们总能在主动中发挥出自己的最大潜能。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没有历经勤奋努力、刻苦拼搏的人不会取得真正的成功。韩愈不忘勤奋刻苦的求学态度，正是他获得成功的主要关键渠道。（1）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （2）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。 （3）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 14. （20分）阅读下面三则材料，按要求回答问题。材料一：红色是中华民族最喜爱的颜色，甚至成为中国人的文化图腾和精神皈依。中国人近代以来的历史就是一部红色的历史，承载了国人太多红色的记忆。红，是嘉兴南湖的红色航船，是八一南昌的炮火连天，是井冈山上的星星之火，是雪山草地的赤胆忠心，是新世纪中国人民红红火火的日子，是新世纪中国不断提升的综合国力。材料二：2007年江西卫视举办了首届中国红歌会，每次歌唱比赛都给观众带来了久违的感动。歌亮、人正、台风健康、编排大气、格调高尚、声情并茂，一扫近年来各类选秀节目矫揉造作的萎靡之风。“红歌”涵盖现代当红歌曲，红色革命歌曲等，综合了时尚元素和怀旧元素，给观众耳目一新的终极视听享受。材料三：有人说，现在是什么时代了，感动已经是过去的代名词，“拒绝崇高”、“娱乐至上”是他们的价值取向。高尚的精神境界、执著的理想信念、明确的社会责任和应尽的社会义务，这些理应是构成社会主流价值的内容往往被他们视为另类。（1）概述材料一的主要内容。 （2）结合材料二的内容，说说你对“红歌”内涵的理解。 （3）你赞同材料三中的观点吗？为什么？ （4）根据上面三则材料，在当前的经济大潮中，你认为应该拿什么来拯救感动？ 15. （5分）目前粗俗、低俗的网络语言影响这青少年的健康成长。为此，班级决定开展“净语良言我承诺”的活动，这一活动需要拟写一份承诺书，请写一段话，将“中学生净语良言的现实意义”这一内容表达出来。（字数100120字） 四、 作文 (共1题；共5分)16. （5分）（2013大连）任选下面一题作文。一：题目：抬头看看，会有别样风景常常有那样的一个时候，因为一次抬头，因为一个机会我们从生活中的人、事、物、景里，发现了美好，获得了启迪要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用“育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶”代替。二：原味指事物原有的味道。原味的事物是不加修饰的，原味的生活是平凡朴实的，原味的情感是无需伪装的它值得我们品味，引发我们思考。请以“原味”为话题写一篇文章。要求：自拟题目；自主立意；自选文体（诗歌除外），但要文体明确；不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用“育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶”代替。第 17 页 共 17 页参考答案一、 语言积累知识 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共6题；共122分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、三、 语言文字运用 (共3题；共40分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、四、 作文 (共1题；共5分)16-1、