沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考试卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列诗句书写有错误的一项是（ ） A . 单车欲问边，属国过居延。B . 我寄愁心与明月，随君直到夜朗稀。C . 烽火连三月，家书抵万金。D . 江山代有才人出，各领风骚数百年。2. （2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A . 雄据 侯臣 糟塌 绞尽脑汁B . 震撼 旁鹜 抱负 无精打彩C . 阑珊 漂浮 装璜 酣然入梦D . 混淆 案牍 倜傥 万籁俱寂3. （2分）下列句中加横线词语解释错误的一项是（ ）A . 中国要加入WTO就要作出遵守WTO规则和逐步开放市场的承诺。(对某项事务答应照办)B . 中国加入WTO的一个好处是有利于解决贸易摩擦和纠纷。(物体与物体接触并来回移动)C . 我们应该有这样一种雄心壮志 ， 也要有这种埋头苦干的精神。(远大的理想，宏伟的志向)D . 真正到了奥运会的篮球场上就会感到很不舒服，就会感到无所适从。(不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。)4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 作为一档新兴的电视音乐节目，目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。B . 当前青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范性，这应引起教育工作者的高度重视。C . 我国自行设计的北斗导航系统具有覆盖范围广，受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。D . 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。5. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A . 多美啊，我们的校园！B . 斜塔上的实验选自中国学生必读文库科学卷（天津教育出版社2000年版）。C . 这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。D . 他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书。”6. （2分）下列文学文化常识说法错误的一项是（ ） A . 朱自清在春中引用的“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚绝句中的诗句。上一句是“沾衣欲湿杏花雨”。B . 比喻有三种：明喻、暗喻、借喻。本体和喻体之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”“似的”等比喻词连接，是明喻，例如，“他长得像他的爸爸”就是一个明喻句。C . 泰戈尔是印度作家、诗人。主要作品有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集。获得1913年诺贝尔文学奖，是第一个获得此奖的亚洲人。D . 天净沙是曲牌名，不是题目；马致远是元代散曲家、戏曲家，与关汉卿、郑光，白朴并称“元曲四大家”。7. （2分）某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是 （ ）A . 你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。B . 考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。C . 你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。D . 你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。8. （2分）（2015山东泰安）下面一段话的语序排列恰当的一项是 （ ）首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看做我们征服的对象而首先应该把它们看做是与我们平等的生命看做是宇宙之美的展示者看做是宇宙智慧的创造物A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共6分)9. （6分）古诗文默写。 （1）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） （2）挥手自兹去，_。（李白送友人） （3）陆游的卜算子咏梅写梅的精神品质的诗句是：_，_。 （4）“世上不是缺少美，而是缺少发现”，这正像韩愈在马说中所说的一样：_，_。 三、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （17分）现代文阅读。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？（选自绿）（1）从选文看，作者对梅雨潭的绿总的感受是醉人、奇异、_。（2）分析下面划线词语的作用。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。（3）选文用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文中的比喻句。例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。句子：她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。赏析：_（4）作者把“梅雨潭的绿”同几处名胜的“绿”相比后，人称由“她”转换为“你”，这样做的好处是什么？（5）请将下面的语段与梅雨潭水相比较，看看它们在描写上有什么相同之处？那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。11. （20分）阅读下面的文章，回答下面问题。低下头来有人问古希腊哲学家苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地回答：“三尺。”那人笑了：“先生，如果天与地之间只有三尺，我们这些五六尺高的人，不把苍穹戳破了？”苏格拉底也笑了：“是啊，凡是超过三尺的人，如果想立于天地之间，就要懂得低下头来。”这个故事，已经流传了2000多年。人生在世，真的需要低头吗？自然界的天地，是不需要低头的。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我们每一个人，都可以尽情地挺起自己的胸膛，扬起自己的头颅，迈开自己的步伐。走自己想走的道路，做自己想做的事情。没有人敢让我们低头，我们也从不向任何人低头。越难，就越要闯；越硬，就越要碰。挺胸，方具丈夫气概；抬头，才显英雄本色。宁可站着死，也不跪着生。但有些时候，我们却不得不低头。比如，前边有一个山洞，里边充满了神秘，你也想进去探个究竟。而山洞的洞口，却低于自己身体的高度。这时候，你是低下头来进去？还是扬起头来返回？当看见有人从这个山洞里背着珍贵的宝藏出来的时候，你就会发现，低头也是我们所需要的。在很多情况下，低下头来，是一种聪明和智慧，也是一种大度和从容。能低者，方能高；能屈者，方能伸；能柔者，方能刚；能退者，方能进。有时，在现实面前需要低头。想象和现实，往往会有很大的距离。你想骑马飞驰，可眼前能找到的，只有一头驴。是坐在那里等马？还是骑上毛驴先行？想当元帅，必须先当士兵；想当爷爷，必须先当孙子。不低头，就会碰得头破血流。有时，在错误面前需要低头。人生在世，谁都可能犯错误。错误是对别人的伤害，只有低头才能弥补。低头不是屈辱，而是应该付出的代价。廉颇向蔺相如低头，不但没人笑话，反而传为美谈。很多的矛盾和纠葛，也不是在硬碰中解决的，而是在低头中令人悦服。有时，在欲望面前需要低头。人的欲望是没有止境的，就像海里的水，喝得越多，越感到口渴。职务，总是看着别人高；权力，总是看着别人大；金钱，总是看着别人多。只有低下头来，才会发现，很多东西，都是过眼烟云，身外之物。有时，在法律面前需要低头。法律是什么？是一个框框。每一个人，都必须在这个框框里进进出出。有人感觉不舒服，为什么让它束缚我们的手脚？也有人自作聪明，想从框外找个漏洞钻过去。但和法律较劲，实在是太危险了。即便得逞，也是心惊一生。在我们每个人的周围，都有这样两种人。一种是经常“低头”的人，一种是经常“仰头”的人。只要稍作对比，就会发现，那些人缘最好、事业最顺、进步最快的人，往往都是懂得“低头”的人。（1）文章开头的事例有何作用？（2）用自己的话概括本文观点。（3）文中的“低头”有哪些具体含义？（4）给第段补充一个事实论据。四、 文言文阅读 (共2题；共38分)12. （19分）阅读文言文，回答问题。 跋吕侍讲岁时杂记（宋）陆游承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。自丧乱来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙。吕公论著，实崇宁、大观间，岂前辈达识，固已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣者 ， 正未易得。抚卷累欷。庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。（选自渭南文集）【注】跋：文体的一种。吕侍讲：与文中的“吕公”同指岁时杂记的作者。丧乱：战乱，指金兵攻取北宋首都，北宋灭亡。崇宁、大观：宋徽宗年号。新亭对泣：世说新语：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：风景不殊，正自有山河之异！皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：当共勠力王室，克服神州，何至作楚囚相对！”。累欷：屡次叹息抽泣。（1）解释下列各组划线词。 固：A固已知有后日耶_ A汝心之固，固不可彻（愚公移山）_易：B正未易得_ B寡人欲以五百里之地易安陵（唐雎不辱使命）_（2）对于“故都节物及中州风俗”，为何从“若不必记”变为“不可阙”？请简述原因。 （3）根据上下文，联系注释，推断文中“新亭对泣者”指哪一类人。 （4）“抚卷累欷”，字字千钧，吟指更觉有味，你吟读时会将重音落在哪里？结合全文，阐述理由。 13. （19分）阅读文言文，回答问题。 【甲】王荆公再罢政，以使相判金陵。筑第于南门外七里，去蒋山亦七里，平日乘一驴，从数僮游诸山寺。欲入城，则乘小舫，泛潮沟以行，盖未尝乘马与肩舆也。所居之地，四无人家。其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。有劝筑垣墙，辄不答。元丰末，荆公被疾，奏舍此宅为寺，有旨赐名报宁。既而荆公疾愈，税城中屋以居，竟不复造宅。（选自东轩笔录，有删改）【注】王荆公：指王安石。使相：官职名。肩舆：轿子。【乙】荆公退居金陵，蒋山学佛者俗姓吴，日供洒扫，山下田家子也。一日风堕挂壁旧乌巾，吴举之复置于壁。公适见之，谓曰：“乞汝归遗父。”数日，公问幞头安在，吴曰：“父村老，无用，货于市中，尝卖得钱三百文供父，感相公之赐也。”公叹息之。因呼一仆同吴以元价往赎，且戒苟以转售，即不须访索。果以弊恶回犹存，乃赎以归。公命取小刀自于巾脚刮磨粲然黄金也盖禁中所赐者。乃复遗吴。（选自墨庄漫录，有删改）【注】乞：给：幞（f）头：古代男子用的一种头巾。弊恶：破旧。（1）解释下列句子中的划线词。 去蒋山亦七里_公适见之_且戒苟以转售_乃复遗吴_（2）用“/”给文中画线的句子断句。（限断三处） 公 命 取 小 刀 自 于 巾 脚 刮 磨 粲 然 黄 金 也 盖 禁 中 所 赐 者（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。 其宅仅蔽风雨，又不设垣墙，望之若逆旅之舍。（4）两文都写罢政后的王荆公，但侧重点不同，请结合语段简要分析他是一个怎样的人。 五、 外国名著 (共1题；共15分)14. （15分）名著阅读只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了。”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些？”宝玉一面道谢说：“好了。”又让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍惚惚听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“嗳哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余气未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！”一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说道：“我从后院子去罢，回来再来。”宝玉一把拉住道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。”林黛玉急的跺脚，悄悄的说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。”宝玉听说赶忙的放手。黛玉三步两步转过床后，出后院而去。（1）以上选段出自中国古典名著，作者是清代著名文学家_。（2）宝钗在宽慰宝玉时，突然将话咽住，“自悔说的话急了，”她的这种心理是因为自己说的哪句话而产生？她自悔的原因是什么？（3）宝玉挨打后，宝钗和黛玉分别来探望，面对这两个人，宝玉的语言和行动不尽相同。从宝玉的言行中，我们可以看出他对宝钗、黛玉二人的态度有何不同？六、 综合性学习 (共1题；共15分)15. （15分）今年2月，我市“逐梦他乡重庆人”大型人物故事寻访活动拉开序幕，请你作为一名小记者参加本次活动。（1）阅读下面材料，请你说说“逐梦他乡重庆人”这一活动有哪些意义。材料一：“逐梦他乡重庆人的活动把我们身处各地的重庆人凝聚在一起，让我很感动！”身在北京的重庆妹子刘雨鑫了解了这次活动后感慨地说，“这是来自家乡的关怀，让我深深感受到了家乡带来的亲切与温暖。”材料二：“我们希望通过走出去的重庆人在异地他乡奋斗拼搏的点点滴滴，与家乡人产生共鸣，为3300万重庆人民注入一点心灵鸡汤，来一场心灵互动。”市委宣传部常务副部长周波说。材料三：重庆工商大学文学与新闻学院蔡敏院长说：“很多在外地打拼的重庆人身上显露出敢干、吃苦、耿直等优秀品质。”他认为，此次活动对重庆人精神品质的宣传，将极大地激发重庆人的荣誉感和自豪感，也将直接提升重庆在全国乃至全球的影响力。（2）主办方拟将前期采访到的“逐梦故事”编辑成册，请你完善下面的编写提纲。（3）此次活动拍摄的宣传片需要配上一段简洁生动的文字，来表达家乡人民对逐梦他乡重庆人的深情（如牵挂、祝福、激励、赞美），请你帮他们写出来。（50字左右） 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)16. （10分）阅读下面诗歌，完成后面的题目。梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草墅。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。（1）“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？ （2）本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)17. （5分）请以心中，那一缕阳光为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌小说除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 文言文阅读 (共2题；共38分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 外国名著 (共1题；共15分)14-1、14-2、14-3、六、 综合性学习 (共1题；共15分)15-1、15-2、15-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)16-1、16-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)17-1、