沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 诮（qio）骂 镌（jn）刻 粲（cn）然 泰然处（ch）之B . 蛰（zh）伏 掺（cn）杂 嗤（ch）笑 岿（gu）然不动C . 瞥（pi）见 愧怍（zu） 悖谬（mi） 瞠（chng）目结舌D . 毛坯（pi） 沉淀（dng） 辍（chu）学 未雨绸缪（mu）2. （2分）下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A . 授予 难辞其咎 掩应 郑重其事B . 糟蹋 循序渐进 刻毒 余音绕梁C . 覆辙 纵横绝荡 搪塞 锱株较量D . 袒露 中流砥柱 狂妄 饱学宿孺二、 语言表达 (共1题；共1分)3. （1分）请从括号里给出的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 近日，浙江嘉兴学院大三学生、湖南湘西凤凰县腊尔山镇所德小学支教教师梁老师连发微博，_（披露 透露 透漏）了由国家财政补贴的营养改善计划在该小学存在的问题，引来了社会的强烈关注。他绘声绘色地描述了秦始皇陵兵马俑坑的宏伟壮阔，使听者无不有_（推己及人 身临其境 设身处地）的感觉。既为雄伟的兵马俑而自豪，又因秦始皇的暴政而愤慨。三、 句子默写 (共1题；共3分)4. （3分）名句积累与运用 （1）蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭） （2）_，弗食，不知其旨也；_，弗学，不知其善也。（礼记学记） （3）朔气传金柝，寒光照铁衣。_，_。（木兰诗） （4）_，_。最爱湖东行不足，绿杨阴里沙堤。（白居易钱塘湖春行） （5）陶渊明桃花源记中的“_，_”两句，写出桃花源和平安宁的社会坏境。 （6）杜甫茅屋为秋风所破歌中的“_，_”表现了诗人舍己济世的博大情怀。 （7）在登飞来峰中，王安石用“_，_”表达自己高瞻远瞩，不畏艰难的勇气和决心。 （8）在水调歌头明月几吋有中，苏轼借明月表达对亲人美好祝愿的句子是：_，_。 四、 基础知识综合 (共1题；共11分)5. （11分）阅读以下文字，完成各题。 开学以来，语文学习的内容丰富多彩。消息二则高屋建瓴 ， 气势磅礴，是新闻作品中的瑰宝；藤野先生向我们讲述了那个特殊的年代里感人至深而又发人深省的往事；那清幽秀丽，雄奇险拨的三峡风光，令人不禁想做一次三峡之旅；与朱元思书以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷，难道无不令我们向往吗？（1）给文中划线的字注音。 _建瓴隽永（2）文中有一个错别字的词语是_，这个词语的正确写法是_。 （3）文中有一病句，改正后抄写在横线上。 （4）“隽永”的意思是：_。 （5）本段文字运用的修辞方法有_和_。 五、 名著阅读 (共1题；共1分)6. （1分）名著阅读。 （1）儒林外史书写儒林故事。全书没有贯穿全篇的中心人物和主要情节，众多故事由第一回说楔了敷陈大义，借名流隐括全文“开宗明义，用大义”提领全书的意旨，借名流的话隐喻人物的命运和结局，以下回目各色人等无不围绕这一“大义”粉墨登场。请问这被评为“一篇之骨”的“大义”是_（限4个字以内），这能隐括全文的名流是_。 （2）课文范进中举节选自儒林外史第三回，请写出课文部分范进中举这个故事之前（前因）或之后（后果）的情节。（任选一个作答，限20字以内） （3）简爱中的简爱、钢铁是怎样炼成的中的保尔、骆驼祥子中的祥子，均性格鲜明，个性突出，但结局各异。请选择其中一个人物，概括其性格特征（限20字以内），并简要概述其结局。（限30字以内） 六、 综合性学习 (共1题；共8分)7. （8分）某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。 （1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一项是（ ） A . 仍怜故乡水，万里送行舟。B . 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。C . 深林人不知，明月来相照。D . 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。E . 因思杜陵梦，凫雁满回塘。（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。（谜底）陶渊明（谜面）_（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。七、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分）阅读下面的文字，完成下列小题。 希望公众更多地走进博物馆陈履生在央视开讲啦的演讲（节选）中国国家博物馆在2014年被美国国际主题公园及景点协会评为全世界观众人数第二多的博物馆，位于法国卢浮宫之后。博物馆正成为一个国家，一个城市中最重要的窗口。我去过世界上160家博物馆，但是很难一眼看到底每一个馆的藏品，因为藏品在不断地变化，所以博物馆需要不断地去看，博物馆因展览而鲜活。博物馆除了有独特的藏品、宏伟的建筑、多功能的设施外，它应该是我们受教育的第二课堂，一个特别的休闲场所，还应该是我们公众的文化依赖。在世界范围之内，博物馆正在越来越多样化。阿姆斯特丹有一个世界最大的电影博物馆。这个电影博物馆每年的观众中，有三分之二不是来看展览的，是来喝咖啡的，来吃饭的。这就是博物馆独特的休闲功能，这是培养公众对博物馆形成独特的文化依赖的重要一环。可能你们都没有猜到我的“中国梦”是什么，我的“中国梦”并不复杂，很简单，就是两条。第一条，是希望国家博物馆的护栏越来越少，甚至没有。这一点我感到很伤心，因为国家博物馆的护栏是全世界博物馆中最多的。第二条，就是我希望我们的后裔能够在国家博物馆举办他们的婚礼。因为全世界的重要的博物馆都是年轻人所向往的举办婚礼的地方。年轻人如果在这里举办婚礼，未来他们有了孩子之后，他们会带着自己的孩子来到博物馆，并告诉孩子们，他们的父母是在这里结的婚，他们的父母对这里的文化的感觉。这种代代相传所形成的一个民族的文化依赖，正是博物馆存在的基础和价值，我的这两项，不算要求很高的中国梦，但在当下中国实现有相当的困难。所以在这样一个特别的公共空间中，我们希望公众能够更多地走进博物馆，不是一次、两次。因为数以万计的历史文物、艺术品陈列在那里，它们每天静静地在自己的位置之上，向每一位过客发出它们的文化信号。这个信号，时间有长有短，有远有近，但是它们所表露的中华文化的传统绵延不绝，这是我们今天博物馆所承担的独特的一个历史使命。陈履生在演讲后与青年代表的对话（摘录）青年代表：在国家博物馆举办婚礼是许多青年的愿望，如果我不是去年结了婚，我愿意一直为此等下去。陈履生：在博物馆举办婚礼，这是对文化的尊崇。但有小学生进去打牌，我叫保安请他们出去。我在微博上发了这条消息，结果被一些人围攻：哪条法律规定博物馆里不能打牌的？青年代表：我觉得您的“中国梦”并不难实现，我很想帮助您实现它，但不知道我们该在哪里发力？陈履生：我去过一些不发达国家的博物馆，比如巴西，展览馆里没有空调，很闷热，巨大的陶器全是裸展，没有护栏，没有玻璃罩。我们大厅里没有护栏的现代青铜雕塑，每个人都要去摸一下，都把青铜摸成了黄铜。我们曾经举办过法国艺术展，第一天发生了一件让人很后悔的事情，观展的人里三层外三层。为了拍照，一个人的手机碰到了最重要的一幅作品法国马奈的作品画框上，后果不堪设想。我认为在博物馆拍照很傻。丽水市博物馆举办庆“518国际博物馆日”活动2016年5月18日是第40个“国际博物馆日”，也是丽水市博物馆正式开放后的第一个博物馆日，今年的主题是“博物馆与文化景观”。5月18日上午，为了纪念汤显祖遗世400周年，丽水学院民族学院话剧团在丽水市博物馆序厅演出了音乐话剧牡丹亭。明代著名戏曲家汤显祖曾任遂昌知县五年，期间写的牡丹亭是他的代表作。（选文有删改）（1）下面是4月21日开讲啦的官方微博，请依据陈履生演讲中的信息，在横线上填写适当内容。 （2）陈履生为什么“希望公众更多地走进博物馆”？请根据他的演讲内容阐述原因。 （3）丽水市博物馆上演牡丹亭，记者釆访现场的某位观众时说：“博物馆是展出文物的地方，今天在这里上演牡丹亭，你认为这种方式好吗？”如果你是那位观众，你会如何回答？ （4）陈履生说他的“中国梦”在当下中国实现还相当困难，结合文本内容和自己的生活谈谈你的看法。 9. （20分）阅读下文，回答问题。 圈养在心中的狼游睿男人惧怕一匹狼，是儿子出生以后的事情。男人是山里最优秀的猎人。他有一把祖传的猎刀，那刀锋芒毕露，削铁如泥。有刀在手， 男人握住的就是满满的自信，别说狼，就算老虎也不怕。男人曾经被四大一小五匹狼团团围住过。男人拔出猎刀唰唰一阵挥舞，四匹大狼瞬间就被砍成数段。剩下那匹小狼睁着黑豆般的眼睛连连后退，男人犹豫了一下，仍一刀挥了过去。小狼哀号一声跑开，只留下了一只灰色的狼耳朵。看着小狼边回头边跑远，男人有些后悔，他知道狼的报复心极强，它迟早会找他报仇。儿子出生之后，男人就放下了猎刀。儿子很瘦，半眯着眼睛像只孱弱的猫。男人抱着他，心都快融化了。男人想，如果儿子看到一个残忍血腥的爸爸，会是什么后果？男人暗地里发誓，一定要做个好父亲，让儿子健健康康地成长。于是男人用麻布将猎刀缠住，挂在了墙角。但男人总会想起那匹独耳狼，担心它随时可能出现。伤害他也就算了，万一伤害到了儿子怎么办？所以男人从不让儿子离开他的视线。儿子渐渐长大，那匹狼一直没出现过。可越是这样，男人越担心。男人知道它一直在，作为一匹狼，它终究会来复仇。不想，儿子却喜欢上了一只羊。儿子五岁的时候，男人在石头缝里发现了一只刚出生的小山羊。这种小羊，以前无一例外地都变成了他口中喷香的烤乳羊。儿子却对这个湿漉漉的小家伙爱不释手。“它多可怜啊。”儿子说，“爸爸，我能把它养大吗？” 看着儿子清澈的大眼睛，男人点了点头。男人花了小半天工夫搭出一个羊圈，再把小山羊放在里面。男人从外面割回一些草，一根一根地喂到羊的嘴里。儿子用小手抚摸羊的毛，小山羊就把身子往儿子身边靠。儿子开心极了，拍着手说：“它和我交朋友了。”男人就笑了。儿子渐渐成长，小山羊也渐渐变成大山羊。儿子经常翻进羊圈和羊一起玩儿，还骑在羊身上。男人发现不光是儿子，就连自己也和这只山羊有了感情。每次男人走近羊圈，山羊都会咩咩地叫几声，还会把头撒娇般往他身上靠。男人甚至觉得，这只山羊和儿子一样，看着就特别温暖。只是一想到不知何时可能有一匹狼会出现，男人的心顿时就冷却了。因为羊的存在，狼可能更容易出现，这是狼的本性。何况，它还要复仇。山羊在圈里越长越肥硕。男人的儿子也上了学。男人希望儿子成绩能好点儿，将来能走出大山。但男人很快就发现，事与愿违，儿子的成绩十分不好。每天放学回家，儿子第一件事情就是去喂山羊，把作业丢在了一边。男人牵儿子回屋，手把手辅导他，可儿子却总是心不在焉。男人咬咬牙，耐心地哄他， 诱导他，鼓励他。可男人一转身，儿子就溜到了羊圈边。男人再拉，儿子就挣扎不已。儿子哭着说：“我不要读书，我长大了就放羊。”男人强拉不动，忽然抡起手，给了儿子一个耳光。这是男人第一次打儿子。儿子捂住脸哇哇大哭，男人后悔不已。他感到自己的心在淌血，他比儿子更难受。男人走出门打算透口气，没走出几步，猛然看到了一个熟悉的影子，一匹一只耳朵的狼，正怒视着男人。男人瞬间惊呆，果然，该来的，总会来。男人迅速转身，回家取出猎刀。再出来时，狼不知去向。男人感到恐惧，攥紧了猎刀想，这刀恐怕再也不能离手了。这天下午，男人回家的时候，儿子依旧在羊圈边喂羊。“作业做了吗？”男人问。儿子摇摇头。“为什么不做？”男人又问。儿子依旧摇摇头。男人看了看那只山羊，此刻它正温顺地靠着儿子。男人却突然发现，这只羊实在太肥硕了，一点儿也不好看。以前儿子可以和它玩，可现在影响学习，还能继续玩吗？“你不做作业，我就杀了它！”男人说。“你敢！”儿子猛然站起，“你杀了羊，我就再也不读书了。” 男人实在没忍住，给了儿子一记耳光：“读，还是不读？”“不读！”儿子大哭着说，“打死也不读！”“我让你不读！”男人跳进羊圈，抽出随身紧握的猎刀，没有任何前奏，没有丝毫犹豫， 动作娴熟而流利，一道白光闪过，喷薄的羊血溅了他一身。哭声戛然而止，只见儿子睁大眼睛，脸色惨白。他意识到了什么，连忙扔掉猎刀伸手去搂，儿子却哇地一声大叫，撒腿就跑。“站住！”男人呵斥道，立刻起身去追。跑出数米，却见儿子竟然连滚带爬地往回跑。男人一把抓住儿子的衣领。就在此刻，男人才惊恐地发现，儿子的前方，正伏着一匹只有一只耳朵的狼，狼呲着牙，眼里一片血红。（1）小说第三段叙述男人用祖传的猎刀砍杀五匹狼，这一情节有什么作用？ （2）文中画线句富有表现力，请作简要赏析。 儿子很瘦，半眯着眼睛像只孱弱的猫。每次男人走近羊圈，山羊都会咩咩地叫几声，还会把头撒娇般往他身上靠。（3）小说中的父亲是一个怎样的形象？请简要分析。 （4）小说两次写到“一匹一只耳朵的狼”出现在猎人面前，请结合小说内容具体分析这样写的用意。 八、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读下面的文段，完成后面小题。 【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也，夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鷹击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起，秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（节选自战国策魏策四、唐唯不辱使命）【乙】轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见，因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王。秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度，而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆柯逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（节选自战国策燕策三荆轲刺秦王）【注】揕：zhen，用刀剑等刺。绝：挣断。卒：同“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。（1）下列句子中，划线词的意义相同的组是（ ） A . 怀怒未发/轲既取图奉之，发图B . 夫专诸之刺王僚也/手指不可屈伸，弗之怠C . 徒以有先生也/以故荆轲逐秦王D . 而卒惶急无以击轲/故余虽愚，卒获有所闻（2）用现代汉语翻译下列句子。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。（3）下列对两段选文的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 唐雎用专诸，聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。B . 秦王因为被唐雎威胁过，所以定下一条法律：带刀的侍卫不上殿， 上殿的臣子不带刀。C . 两文记叙的都是强国和弱国之间的外交斗争，最终结果都是强国屈服，弱国取得胜利。D . 两文在人物刻画上都使用衬托手法，以秦王的贪生生怕死，衬托唐雎和荆轲的英勇无畏。九、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读诗歌，回答问题。 黄州寒食诗（二首）（北宋）苏轼自我来黄州，已过三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。今年又苦雨，两月秋萧瑟。卧闻海棠花，泥污燕支雪。暗中偷负去，夜半真有力。何殊病少年，病起须已白。春江欲入户，雨势来不已。小屋如渔舟，蒙蒙水云里。空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。那知是寒食，但见乌衔纸。君门深九重，坟墓在万里。也拟哭途穷，死灰吹不起。定风波（北宋）苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注】本词作于1082年，即苏轼被贬黄州的第三年。从以上两首诗和一首词中，你读出了一个怎样的苏轼？请结合内容简要分析。十、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）脑海中的往事像镜子倒转一样接连不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖的令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉最深处，成为支持我一往无前的力量。请以“那件小事激励着我”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：内容具体，中心突出；书写规范，标点正确，卷面整洁；诗歌除外，文体不限。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共1题；共1分)3-1、三、 句子默写 (共1题；共3分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、四、 基础知识综合 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、五、 名著阅读 (共1题；共1分)6-1、6-2、6-3、六、 综合性学习 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、七、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 文言文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、九、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、十、 作文 (共1题；共5分)12-1、