九年级化学上册第4单元自然界的水 4.2 水的净化（第2课时）教学案新人教版.doc

资源描述

4.2水的净化教学目标知识与技能知道硬水和软水的区别及区别方法过程与方法实验情感态度价值观培养实事求是的科学态度教学重点硬水、软水的区别教学难点实验能力的培养教学内容与过程教法学法设计【复检】水的净化有哪几种方法？哪种最好？【导入】经过滤、活性炭吸附得到的水是纯水吗？可以直接饮用吗？讨论：不可以，含有微生物和看不见的杂质。【新授】1、展示用久了的水壶中水垢的图片。这是可溶性钙镁化合物加热或长久放置时生成的沉淀，即水垢。硬水：含较多可溶性钙镁化合物的水软水：含有较少可溶性钙镁化合物的水2、如何区别硬水、软水实验演示结论：肥皂水现象：泡沫较多的是软水；起浮渣的是硬水。3、阅读P76硬水的危害4、如何将硬水转化为软水生活：煮沸实验室：蒸馏5、简介实验室的蒸馏装置【小结】水的净化方法的比较6、了解自来水的净化过程，学生描述。【板书】4.2谁的净化硬水：含有较多可溶性钙镁化合物的水软水：含有较少可溶性钙镁化合物的水。区分方法：肥皂水硬水软化的方法：煮沸、蒸馏教学反思

展开阅读全文

九年级化学上册 第4单元 自然界的水 4.2 水的净化（第2课时）教学案新人教版.doc

最新文档

九年级化学上册第4单元自然界的水 4.2 水的净化（第2课时）教学案新人教版.doc