2019年三年级上册第三单元复习重点.doc

2019年三年级上册第三单元复习重点一、 复习课文1.寓言两则中亡羊补牢讲的是一位养羊人第一次丢了羊，街坊劝他修羊圈、堵窟窿，养羊人没有听从劝告，第二天他又丢了羊，才赶快动手把羊圈修好，从此他的羊再也没有丢过。这个寓言告诉我们：（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正就为时不晚。）南辕北辙讲的是一个人想要到南方去，而他所走的路却是朝向北方。别人提醒他走错了，他却满不在乎。人们用“南辕北辙”这个成语来比喻（行动与目的相反），也就是（背道而驰）的意思，含有（讽刺、批评）的意味。收获：（做任何事情首先要目标明确，才不会背道而驰）。2.惊弓之鸟通过写一个受过箭伤的大雁听到拉弓的声音就从天上掉下来的故事，说明不论对待什么事情都要（仔细观察）、（认真分析），然后加以（推理）、（判断），才能得出正确的结论。人物评价：更羸是一个（善于观察，善于思考，并能果断地做出判断，而且非常谦虚）的人。3.画杨桃主要讲图画课上练习画杨桃时，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个（五角星）的样子，同学们觉得好笑，老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，要（多角度、全方位看问题）要（实事求是），不要轻易下结论。4.想别人没想到的讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼（最多），最后（小徒弟）用巧妙的构思得到画师的称赞。故事启发我们要（开阔思维），培养（创新意识），在日常生活中，（想别人没想到的，做别人没做到的）。5买椟还珠选自（韩非子）讥讽了（那些没有眼力，只重外表，取舍不当，舍本逐末的人）。二、背诵、背写。消灭错别字1背诵画杨桃18自然段老师说的话。2.背写思想方法的谚语（1）绳在细处（断），冰在薄处（裂）。（2）亲身下河知（深浅），亲口尝梨知（酸甜）。（3）莫看江面（平如镜），要看水底（万丈深）。（4）花盆里长不出（苍松），鸟笼里飞不出（雄鹰）。 （5）日日行，不怕（千万里）；常常做，不怕（千万事）。（6）肃（写笔顺）： 第四笔是 第五笔是 第六笔是 。 三、比较组词。 寓（寓言） 则（两则） 窟（窟窿） 窿（窟窿） 狼（恶狼） 街（街坊） 遇（相遇） 侧（侧面） 屈（屈服） 隆（隆重） 狠（凶狠） 衔（衔接） 劝（劝说） 悔（后悔） 盘（餐盘） 硬（坚硬） 弓（弓箭） 射（射击） 功（功夫） 诲（教诲） 盆（花盆） 便（方便） 引（引导） 躲（躲藏） 箭（箭头） 猎（打猎） 雁（大雁） 弦（琴弦） 悲（悲伤） 惨（悲惨） 剪（剪刀） 借（借出） 鹰（老鹰） 舷（船舷） 辈（长辈） 参（参加） 愈（愈合） 裂（裂缝） 叮（叮嘱） 嘱（嘱托） 排（排列） 幅（一幅） 愉（愉快） 烈（激烈） 钉（钉锤） 属（属于） 绯（绯红） 福（幸福） 审（审稿） 晌（半晌） 悦（愉悦） 熟（熟悉） 悉（悉心） 诲（教诲） 伸（伸展） 响（响亮） 说（诉说） 热（热爱） 恶（凶恶） 悔（后悔） 食（食物） 叮（叮嘱） 幅（一幅） 通（通顺） 刁（刁难） 粮（粮食） 钉（钉子） 福（幸福） 痛（痛苦） 叼（叼走） 浪（浪花） 订（预订） 副（一副） 桶（水桶） 叨（唠叨） 娘（新娘） 四多音字 ji(结束) qun (圆圈) gng (更改) jio (教书)结 圈 更 教ji(结实) jun (羊圈) gng (更加) jio (教诲) chn (称职) jn (干劲) zhng (正在) do (倒退)称 劲 正 倒chng (称呼) jng (劲敌) zhng (正月) do (摔倒)五、填空1.填入合适的动词（养）羊 （堵）窟窿 （审视）杨桃 （拉）弓 （发出）笑声 （射）箭（画）线 （露出）脖子 （召集）徒弟 （摇）头 （修）羊圈 （拍）翅膀2.填入合适的修饰词（1）（悲惨）的叫声 （嘻嘻）的笑声 （满意）的神情 （弯弯曲曲）的线 （数不尽）的骆驼 （连绵不断）的山峰（2）（慢慢）地飞 （认认真真）地看 （老老实实）地画 （和颜悦色）地说六、近义词 （读一读，积累词汇）赶快赶紧 后悔懊悔 劝告劝说 奇怪惊奇 能手高手 悲惨悲苦 孤单孤独 帮助援助 本事本领 要求请求 叮嘱嘱咐 严肃严厉 相信信任 审视端详 满意满足 称赞赞扬 果然果真 受用受益 一丝不苟认认真真 实事求是老老实实 七、反义词 （读一读，积累词汇）接受拒绝 劝告怂恿 仔细马虎 悲惨幸福 孤单热闹愈合裂开 严肃随意 轮流固定 相信怀疑 熟悉陌生得意失落 满意失望 称赞批评 八、量词 一（只）羊 一（幅）画 一（张）纸 一（个）窟窿 一（个）杨桃 一（只）骆驼 九、仿写造句1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（仿写） 2.他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带的越多，走的越远，就越到不了楚国。（造句） 3.我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。（造句） 十、句子运用1.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） 2.大雁飞来了。（扩句） 3大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，因为它飞的慢。（修改病句） 4不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 5.手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句） 十一、读写平台更羸说：“它飞的慢，叫的声音很悲惨。飞的慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫的悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”1.更羸一共说了 句话。第一句讲更羸看到大雁 ,听到大雁 ；第二句讲更羸分析大雁 的原因。从这两句可以看出更羸 。2.第三、四句话写大雁 从这两句话可以看出更羸知道只需 不需 就能 。3更羸不用箭把大雁射下来，是因为他善于 ，善于 ，说明更羸确实是个 。十二、读读背背关于思想方法的谚语：边学边问，才有学问。 不会做小事的人，也做不出大事来。不怕学不成，就怕心不诚。 聪明在于学习，天才在于积累。小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页