2019年四年级语文备课组第一学期期末复习计划.doc

2019年四年级语文备课组第一学期期末复习计划 一、复习目的1、带领学生梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。二、复习重点1、 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。2、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。3、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。4、 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。5、 指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。三、复习方法1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。3、每天对复习内容检测、评价及时总结。四、复习具体安排：复习时间复习内容复习要求12月30日复习准备结课总结，共同制定复习计划。元旦假期字、 词字：能辨析本册汉字中的音近字、形近字、同音字、多音字，多义字。把握汉字的构字和表达特点。词：1、能用多种方法理解课文中词语的意思，部分好词佳句能运用在口头和书面语言里。2、能正确地搭配词语，加强积累课内、课外的生动的词语和成语。例： 词语搭配、填量词、发现由反义词构成的词语、抄写文章中的四字词语。1月4日1月7日一二单元三四单元五六单元七八单元1、单元所有的生字词语会读会认会写。2、每一课要求会背诵的部分能熟练掌握，本册书中的古诗大部分会默写。3、每一单元的园地中的内容能掌握，特别是单元练习中的拓展部分。1月8日1月9日句、文段1、能判断句子是否完整，能并修改表达不完整的句子。2、能体会陈述句和反问句的表达特点，体会比喻句的生动具体，并能写常用的关联词。（因果，条件，假设）和比喻词写句子。3、能概括文章每段话的主要意思及全文的主要内容，了解常用的构段方式以及文章的表达特点。4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读。1月10日习作能不拘形式的写下见闻、感受和想象，注意写下自己印象较深，最受感动的内容。1月11日总结学生自查、老师考前鼓励！五、复习注意的问题：1、 采用多种形式，避免题海战术；2、 注重基础知识，提升学困生的的学习积极性；3、 利用课余时间辅导学困生，课堂上采取“1+1”的方式（成绩优秀的学生帮助学困生）提高课堂学习的效率；4、 争取家长的配合，针对学生薄弱环节加强复习；5、 劳逸结合，注意学生复习期间心理疏导，让学生对自己的学习充满兴趣。6、7、 附送：2019年四年级语文复习卷2. 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给（gi j）予是令人快乐（l yu）的。3. 说它贪玩吧，的（d de）确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？三、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“”）（6分）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微 细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形 情况）试题一二三总分得分2. 这个夜晚，保罗从内心里感受到，给（gi j）予是令人快乐（l yu）的。3. 说它贪玩吧，的（d de）确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？三、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。（画“”）（6分）性格（开朗 晴朗） 爱护（公物 祖国） 工作（细微 细致）发言（强烈 热烈） 改正（生活 错误） 反映（情形 情况）节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造） 环境（幽雅 清浅） 四按要求写句子。（8分）（1）扩句： 天下雨。 _（2）缩句：马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。_ （3）修改病句：1、老师介绍了许多小明的事迹。 _ 2. 夏天的哈密是一年中最美的季节。_五选择正确的词语填空。（5分） 奇怪 奇迹1.今天，一会儿大雨如注，一会儿又晴空万里，真（ ）。2.长城是古代劳动人民创造的（ ）。虽然但是 即使也 如果就3.（ ）碰到了再大的困难，我们（ ）要想办法克服。4.蟋蟀（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿。5.（ ）猫所过之处，枝折花落，（ ）我绝不会责打它。第二部分 阅读积累理解（40分）一、根据提示，用简要的语言作出回答。（1+2分）这个学期，我读了不少课外书，增长了见识。其中 是我最喜欢的，我喜欢的原因是： 二、根据你的积累把对应的内容连在一起，并把句子补充完整。（5分）我会连： 童孙未解供耕织， 勿施于人。人闲桂花落， 也傍桑阴学种瓜。己所不欲， 春草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨， 夜静春山空。我会填：_, 子规声里雨如烟。三、本学期，我记下了好多歇后语，最喜欢的是：（2分）密 封 线 内 不 要 答 题（1）_（2）_四、阅读乐园（30分）(一)课内阅读。（14分）一条新（休 修）的公路，使我家失去了四季翠绿的菜园。我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新开一块菜地。全家人投去诧异的目光要知道，在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着我们困惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”于是，在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。一个星期过去，展现在我们面前的，是足有三四分翻过的黄土地。父亲还没来得及整理他新辟（b p）的菜园，一场暴雨说来就来了。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁（掀 锨）就冲进了暴雨中可是，山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石来。父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌（q qi）了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。1.毅：部首查字法应查（ ）部，音序查字法应查音序（ ）。（2分）2.请在文中括号里选择正确的字或音，打上“ ”。（2分）3.请在文中找出下列词语的近义词。（3分）舒服 （ ）惊奇 （ ） 恐怖 （ ）4. 请用“”画出第五自然段中描写父亲动作的词语。（3分）5、读文中画“-”的句子，父亲为什么笑了？你从中感受到了什么？ 。（2分）6.读了短文，你佩服文中的父亲吗？为什么？(2分)_ _ （二）课外阅读（16分） 一天 老师给学生出了这样一道题：有一个盲人 晚上出门总挑着一个灯笼 这是为什么 学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！1. 请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上，你一定行！（2分）2. 请给第一自然段加上正确的标点符号，要细心哟！（2分）3.请在文中找出下列词语的反义词。（2分）寒冷 （ ） 黑暗 （ ）4.请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。（2分）(1)失去视力的人。（ ） (2)比喻花样繁多或变幻多端。（ ）5. 文中有一个与“三心二意”相似的词语是：（ ），我还能写两个有数字的词语：（ ） 、（ ） 。（3分）6.盲人“心中的明灯”指的是（ ）。（2分） 7.读了这个故事中，你受到了什么启发？（3分）_ 密 封 线 内 不 要 答 题_第三部分 习作（30分） 同学们，在你身边一定有许多值得敬佩的人，现在，选择其中一位，通过具体事例，夸夸他们执着追求的精神！题目：我敬佩的一个人要求：1、把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 2、句子要通顺，不写错别字，内容写具体，字数在300字左右。