2020年二年级品德与生活上册3.3做个快乐鸟教学设计新人教版.doc

2020年二年级品德与生活上册3.3做个快乐鸟教学设计新人教版教学目标：1、通过活动，使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。2、学会在他人的帮助下控制和调整自己的情绪，高兴地学，愉快地玩。3、能表现对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。教学重点和难点： 重点：在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。难点：使学生懂得关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。课前准备：1、学生课前准备：七巧板、彩笔、能够反映自己快乐生活的物品。 2、教学器材：快乐卡、快乐奖章、绳子。 3、教学课件：消除烦恼、体验快乐的方法，书中练习题，送快乐祝福的人等。 教学过程设计：一、激情导入：同学们，这节课老师想邀请你们参加由我主持的快乐总动员活动。在这里既有让你开心的游戏，又有多彩的活动，还能学有用的知识，帮你做个快乐鸟，想不想参加？OK，欢迎同学们进入今天的欢乐总动员。YEAH！（出示课件：快乐总动员）二、感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐：1、创设活动情境：引导学生进入今天的第一个精彩单元“生活大看台”。（出示课件：生活大看台）2、引导学生从与家长、伙伴、老师及自己的角度回忆生活中快乐的事，把这些故事讲给大家听与大家分享自己的快乐。3、教师小结：回忆快乐的往事，分享快乐的故事，会为我们带来一份高兴的心情，高兴的时候，脸上会是什么表情？4、学生表演快乐的表情。5、学生自评：让学生将自己快乐的心情，灿烂的笑容记录在快乐卡中。学生可以选择自己最喜欢的一张笑脸，给它涂上颜色。三、学习消除烦恼、创造快乐的方法。1、活动情境：继续生活大看台活动。2、过渡：快乐的感觉真是好，可生活中的烦恼也不少，最近有什么烦心事，说出来，大家一起来学个消除烦恼的小诀窍。3、学生说出烦恼事，大家一起出主意。4、采访学生在活动中的心情。5、根据学生的回答，教师补充消除烦恼的小绝招。（出示课件：消除烦恼的小绝招）6、过渡：知识学到手，还得会运用。请学生看表情识心情。（出示课件：三幅图）7、问：睁大你们的眼睛，观察一下他们的表情，看看他们的心情怎么样？8、听他们遇到了什么烦恼事？用学到的方法来帮助他们？（课件出示声音）9、采访学生在活动中的心情，向学生渗透被别人帮助可以得到快乐，关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。10、教师小结：生活中的烦恼少不了，但只要有了消除烦恼的方法，就可以成为快乐的孩子。11、学生自评：学习了消除烦恼的方法，让学生将自己快乐的心情，灿烂的笑容记录在快乐卡中。学生选择自己最喜欢的一张笑脸，给它涂上颜色。四、在活动中综合运用学到的知识，加强情感的体验：1、活动一：欢乐小勇士。出示课件：欢乐小勇士活动内容：学生用手中的七巧板拼出教师出示的图形。活动要求：限时2分钟，同桌之间互相配合，争取最后都能体会成功的快乐。活动结束：采访学生在活动中的心情，使学生明确被别人帮助可以得到快乐，关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人的人，自己会更快乐的道理。2、活动二：快乐一加一。出示课件：快乐一加一活动内容：全班分成两组，每组派两名代表参加绑腿跑比赛。活动要求：赛前拉拉队可给本组队员提出建议，参赛队员互相商量获得胜利的方法。活动结束：采访学生活动后的心情，引导学生感受成功的快乐，从失败中汲取经验的快乐以及团结友爱的快乐。3、学生自评：让学生将自己快乐的心情，灿烂的笑容记录在快乐卡中。学生选择自己最喜欢的一张笑脸，给它涂上颜色。五、进行情感升华，鼓励学生做快乐的创造者、传递者：1、学生收听身边人们送给自己的快乐祝福。（出示课件：送祝福的人们）2、学生谈谈受到快乐祝福的感受。3、学生将快乐的祝福送给身边的人们。六、全课总结：1、学生总结本课收获。2、教师总结：同学们，我们是快乐的体验者、快乐的制造者、快乐的传递者。只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。（板书：体验、创造、传递）附送：2020年二年级数学上册 2.1两位数加两位数习题 新人教版课前作业1口算 26+3= 7+22= 42+3= 64+4= 18+2= 5+34= 3+74= 56+3= 43+32= 32+41=2填表加数2316304124536035加数587640622和 课堂作业1列竖式计算 32+6= 59+40= 20+67= 32 59 20 + （ ) + （ ） + （ ） （ ） （ ） （ ）2列竖式计算 24+63= 52+36= 37 +42= 33+25=课后作业1笔算 17+22 31+27 25+42 15+54 53+34 46+13 32+64 53+362下面的计算对吗？把错误改正过来。25+42=94 4+33=73 57+21=78 52 4 57+ 42 + 33 + 21_ _ _ 94 73 783照样子写出两个相加得数是99的竖式。 18 （ ） （ ）+ 81 + （ ） + （ ） 99 99 99第二课时课前作业口算，说说你是怎样算的。 26+6= 18+7= 39 +5= 47+6= 55+5= 64+9= 52+8= 33+9= 64+8= 42+9= 课堂作业1算一算 56+37=56+ 37 先算（ ）+（ ）=（ ） （ ） 46+24= 46+ 24 个位：（ ）+（ ）=（ ） （ ）2我知道！ 成人票36元，儿童票18元，买一张成人票和一张儿童票一共要多少元？ =（ 元 )3我是计算小能手 37+29 = 26+38= 33+48= 36+39= 55+35= 43 +47 = 19+64= 29+45=课后作业1做加法我最棒！ 27+7= 27+17= 27+27= 27+37= 27+47= 27+57= 27+67= 27+77=2下面的计算对吗？把错误的改正过来 49 21 65 + 44 + 39 + 35 83 6 100