2019春人音版音乐六下第5课《一把雨伞圆溜溜》word教案.doc

2019春人音版音乐六下第5课一把雨伞圆溜溜word教案教学目标：1、认知目标：学生能准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程。2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中能积极、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。3、情感目标：学生能够用轻快、跳跃、诙谐的甜美声音表达雨中嬉戏的心情，体验学习音乐的乐趣，感受人与人之间互助、合作的快乐。教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。教学难点：准确地唱出附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象。教具准备：多媒体课件、雨伞1把教学过程：一、导入：师：同学们好，这节课我们要一起走进一年中的一个季节，还要感受一种特殊的天气给我们带来的乐趣。首先请大家欣赏一段视频（观赏课件，了解雨中情节放xx年央视春晚获得金奖的群舞小城雨巷2-3分钟）。提问：同学们欣赏的舞蹈表现的是一年中的哪个季节？什么情景？生：夏季、雨天、歌颂了人与人互相帮助的美德。师：生活中与雨有关的艺术作品很多，大家能说出什么吗？生：第一单元学习的歌曲春雨蒙蒙地下师：这节课我们学习一首夏季雨天歌曲一把雨伞圆溜溜二、新授歌曲一把雨伞圆溜溜1、欣赏歌表演，感受作品。结合多媒体课件把舞蹈bia叽bia 导入歌曲的音频文件，学生欣赏。生：带问题欣赏，歌曲唱出了什么内容？歌曲的基本情绪是什么样的？几拍子？指挥图式是怎样的？师：板书课题。生：欣赏完第一遍回答问题：自由答。师：总结，这首歌曲曲调欢快、活泼，歌词十分风趣。唱出了儿童雨中共伞嬉戏、玩耍的情趣；表达了人与人之间互帮互助的快乐。复习2/4拍子含义及指挥图式。2、学习歌曲，体验情绪生：复赏歌曲2遍，初步自学，播放音频，关闭视频，学生看书，手划拍、轻声视唱歌谱。师：运用大屏幕出示按乐句分行的乐谱，主体部分共六行。老师用手指谱逐句解决，解决难点：附点、切分、休止等节奏，唱准确八度等大跳音程；然后唱前奏、尾声，熟悉与主体部分的衔接，再完整唱谱。3、熟悉歌词、想象雨中情趣师生合作富有感情地朗诵歌词。听示范演唱，学生默唱。跟琴放慢节奏演唱歌曲。学生找出易出错的地方，由同学帮助解决困难。师：在唱的时候，你认为那一句最难唱呢？（引导学生自己找问题，并思考解决办法。）生：第3句，切分节奏。师：谁来当小老师，帮他唱好这一句？（指名两名学生上台教唱，老师在一边点拨）师：引导学生唱准确。4、记忆歌词，创造音乐形象听音乐创编表演：小组讨论。师：现在我们探讨怎样生动形象的演唱歌曲？随音乐律动。5、认识、了解伞，爱伞师：拿普通雨伞，讲解伞的由来及发展生：伞的结构及用处6、背唱歌曲，表演音乐形象三、拓展延伸师：同学们，一年四季每个季节都有不同的乐趣，大家说一说春天的乐趣？生：踏青、放风筝师：夏天？生：游泳、捕蝉师：秋天？生：采果子、看天高云淡师：冬天？生：打雪仗、堆雪人师：生活真美好，我们的人生也有四季，有童年的乐趣，青年的生机与活力，中年的作为、成就，老年的满腹经纶。一年的四季很短暂，一生的四季也是转瞬即失，珍惜时光，感悟生命，祝愿同学们在人生美好的少年儿童时代感受生活收获童真童趣。齐唱一把雨伞圆溜溜离开教室。附送：2019春人音版音乐六下第5课榕树爷爷word教案年 级六年级上课时间主备教师尚继楠授课教师尚继楠教学目标知识和技能能边划拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷，并能说说二声部合唱的特点。过程和方法听唱法，情景体验法，合作探究法。情感态度和价值观培养学生热爱大自然，赞美大自然的情感。教学重点通过聆听、学唱与表演，引导学生结合生活体验，发挥想象与联想，从而提高他们的音乐审美能力，丰富其音乐体验，体现音乐的人文性与审美性。教学难点让学生在音乐的感受与体验中，充分发挥想象力，丰富其情感体验，同时激起他们热爱大自然的情感。教学时间1课时课前准备钢琴、多媒体课件。教学过程：一、组织教学。二、新课教学：（一）演唱歌曲榕树爷爷 1、歌曲的旋律抒情优美，节奏简单，易学好唱。学唱前，先请学生聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪，并听出歌曲中旋律相同的部分。 2、歌曲的引子部分和尾声部分是相同的，只是引子部分的主旋律在低声部，而尾声部分再现时主旋律在高声部。 3、歌曲的主要乐段曲调流畅，节奏规整，采取学生分组、分声部自学的方法进行学习，要求学生边唱边为歌曲划拍。 4、尾声部分用渐弱的力度和渐慢的速度来演唱，表达即将毕业的学生对榕树爷爷的依依不舍。 5、完整演唱歌曲，请学生边唱边为歌曲划拍。鼓励学生争当小小指挥家，比一比谁划拍最准确。在划拍的练习中，教师引导学生感受、思考与分享：二声部合唱有什么特点？（用拟人化手法，描绘了孩子们深情呼唤榕树爷爷、向榕树爷爷表达即将毕业要离开榕树爷爷依依不舍的情感，二声部用模拟榕树爷爷轻柔地应答的效果。）（二）变声期嗓音保护教学1、发声练习此条发声练习是歌曲不老的爸爸中的一句，主要是配合歌曲一把雨伞圆溜溜的学习，训练学生用短促而有弹性的声音，来演唱歌曲中一连串的衬词“啦”。练习时提示学生注意唇、口的肌肉不要紧张，发“ba”音时要放松、灵活；练习从“ba”音过渡到“La”。 练习的音域建议在1=bE至1=B之间进行。 2、变声期嗓音保护 教师结合人体喉部解剖图向学生简单介绍变声期的相关知识，指导学生懂得基本生理常识，明白保护嗓音的重要性。 (1)变声期是属于正常的生理现象，不要因为歌唱困难而产生自卑心理，也不要嘲笑因处于变声期而歌唱困难的同学； (2)要避免在各种场合大声喊唱、喊叫；(3)在生活中注意对嗓音的保护，避免过冷、过热或刺激、辛辣的饮食，多喝水、多吃蔬菜水果，保证充足的睡眠等等。三、全课总结。谈谈这节课的收获。