2019年四年级下册语文24课麦哨导学案.doc

2019年四年级下册语文24课麦哨导学案学习目标:1、我要认识8个生字。2、我要有感情地朗读课本,重点感受乡村孩子纯朴自然,欢快的童年生活。3、我要认真体会作者生动形象的语言。学习重点:自读自悟课文,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰富语言积累。学法提示:想完成以上学习目标,我要多读课文,自读自悟,思考作者为什么这样写?感受田园风光的美好,感受乡村孩子特有的质朴、自然、欢快的童年生活。学习过程：一、课前预习。我能通过反复读课文,读准字音,读通句子,完成下列练习。我能给加点字注音:( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )湖畔 花兜 麦穗儿 包裹 嚼一嚼 肺 腑 撩起我对麦哨一文有了初步的认识。课文的主要内容是: 课文以麦哨的声音为线索,开头写“呜卟,呜卟,呜”,接着描写 、 、 的情形,最后再次以欢快柔美的麦哨声作结,这种写法叫 。二、深入感知,学习探究。1、乡村生活多姿多彩，作者语言富有情趣，写法也耐人寻味。我要与同学一起品味文中的优美句子:学法提示:首先弄明白作者采用了什么写法,都描写了哪些事物,有什么好处?如句子：金黄的油菜花谢了,接出了密密的嫩荚,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,接出了一蓬蓬的种子。 再如：草地柔软而有弹性,比城市体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场! 2、我还有许多这样的句子。如: _ _ 3、通过读课文,我还有疑难问题想请教他人 _ 三、达标提升:课文中,我有许多段落和句子特别喜欢,我想摘抄下来,达到积累运用的目的。 乡村的生活多姿多彩,有机会我要深入到田园生活中去亲自感受一下。四、相关链接：乡村生活在那些宁静偏远的山村小道上，当你看到乡村的人们正在乡间忙碌地种田时，也许你会认为乡下的生活只是很平常的事，更没有人去理睬这乡村生活。然而这乡村的生活就是一种自然的田园风光。那里一年四季都是充满诗情画意，都充满着乡村生活的乐趣。人们都喜欢看那山村间的青山秀水，小桥流水，到处是鸟语花香，到处是绿树成阴，看那迷人的荷塘月色，看那秋收金黄沉甸甸的稻子，看那在寒冬里挺拔傲雪的青松，在乡村里自由地呼吸那大自然最新鲜的空气。看着那大自然给予乡村人们的每一片天地，都装满着对他们辛勤劳动的丰收喜悦和幸福生活。 乡村生活是劳动者充满朴实无华的奉献岁月，是劳动者辛勤耕耘的丰硕成果，是劳动者最平凡的生活空间，是劳动者未来生活的希望。乡村的人们在用自己的双手创造他们明天的惊人奇迹，编织着他们未来的辉煌前程。看吧！春天处处充满生机。小草在大地上生长出嫩黄的叶子，它那极强的生命力在春风里微微地向他们摇头。他们忙里偷闲地欣赏着自己劳动的田园美景，时而看见过燕子在天空中不停地翻飞，时而看见过春牛在耕地，时而看见过桃园的花红，时而看见过青山在微风下吹拂的一层又一层碧绿的麦浪，时而看见过清清的溪水从小桥下面缓缓地流淌着，时而看见过春鸭在溪涧里戏水，鱼儿在春水中快活地遨游。每当春雨来临时，又看到了另一春雨后的生机，到处都是万紫千红，到处都是春色满园，到处都是如诗如画的田园春景图。 乡村生活是劳动者载满战胜大自然的生存力量，也是劳动者载满勤劳智慧的生活源泉。他们生活在这一片自由和谐的天空下，用自己那生存的力量和勤劳的智慧，开创出自己的美好天地和幸福家园。在他们生活的字里行间里，到处都流着自己辛勤的汗水，都在创造出他们生活的劳动价值。看吧！夏天在成长，他们在田园里辛勤地耕耘着，各种庄稼渐渐地茁壮成长起来。在那些充满忙碌的日子里，时而休闲地坐在绿树下成阴，看见花上的蜂蝶飞舞，时而在小溪边慢步，在清泉边畅饮，时而在荷塘边欣赏那美丽的月色，荷花上那蜻蜓异样的姿态，荷花在池塘中倾杯，青蛙在池中鸣放，荷花的清香，飘逸的倩影令人如痴如醉。在劳动中看那满山红似火的杜鹃花，山涧里的动物都在自由地活动。这些都在他们的视野之中，给他们的劳动生活带来了舒心的情趣，还唱着悦耳的山歌，就犹如一幅美丽的田园夏景图。 乡村生活使劳动者充满丰收的硕果，使劳动者走向幸福的憧憬。丰收的硕果润育着他们生活的理想，也蕴藏着他们生活的锦绣前程。看吧！秋天在成熟。他们时而望着那稻田铺满沉甸甸的金子，时而看见地里笑弯了腰的高粱，时而看见果园里缀满枝头的水果，有红红的苹果，黄黄的梨，金黄的柚子。他们在劳动中不停地哼着动听的歌儿，将那丰收的硕果不停地往家搬。心中那喜悦的心情总是说也说不完。每当中秋的夜晚，一家人坐在自家的院子里，美美的边吃边欣赏这中秋的月色。这是多么美丽的一幅田园秋景图。 乡村生活使劳动者心中充满冬暖的春意，使劳动者享受到生活的奋斗乐趣。看吧！冬天的情趣，他们在瑞雪中欢快地游戏，孩子穿着暖和的衣服，在雪地堆雪人，打雪仗，玩雪球。欣赏着那青山的雪景，欣赏那傲然屹立松柏，欣赏着独放的腊梅，欣赏着覆盖在小麦的瑞雪，大地到处披着一片银色的盛装。那白茫茫的瑞雪，却蕴藏着来年的春机。这是多么美好的一幅幢景的田园冬景图啊！ 乡村生活是劳动者最富有生活情趣的，是最富有生活价值的，是最富有深思的艺术风景画，构成了一道最独特亮丽的田园风景线。乡村的童年我对童年的回忆，大多寄托在亲爱的乡村。真正照亮我眼睛和心灵的不是头顶的星光，不是四月的春光，是那纤尘不染的永远找不回的童年。喜欢花美丽地开着，天清澈地蓝着，鸟鸣流水般潺潺地淌着。喜欢风一样奔跑的男孩女孩。喜欢嗅着四季的气息，开始甜蜜的联想，然后回到童年。在红霞与燕雀齐飞的清晨，外婆坐在槐花树下梳理长长的白发，满树白繁繁的槐花香馥馥的，好闻极了。我的眼帘被纯净的白填满，追逐着轻盈的蝶翅，光着脚丫向村口跑去。我手里紧紧握着一把外婆梳落的头发，这些白发凑了好多天，每次外婆梳完头都会把散落的发丝挽成团夹在木门缝中。挑担子的农民用尖利的铁器敲下块深黄色的红苕麻糖递给我，虽然只有拇指那么大一块，我已经心满意足，用舌头舔着麻糖，一蹦一跳快要甜晕了。那时候嘴里不断滋生的清甜糯香，是我童年全部的甜，我躺在外婆怀里，乐得眼睛眯成了弯弯的豆角。我分了一小块麻糖给外婆，却被外婆拒绝，外婆说她牙疼不能吃甜的，其实外婆牙好胃口也好，她总把香甜好吃的东西留给我，谁叫我是她的心肝宝贝呢。灰色的山雀在枝头唧咕，一场春雨一场绿，瓜苗菜苗一个劲向上长，藤蔓上开了五颜六色的花儿。外婆牵着我的手走上山坡，这儿是我家的田园，黄黄的南瓜花，暗红的豆角花张扬地开着，尽管它们不含蓄高雅，显得有点土里土气，容易被人忽视，可这些瓜豆花儿却开得执著热情不落寞，尽量膨胀生命的芬芳孕育饱满的果实豆子。蜜蜂穿行在花间，给花儿授粉传递爱的信号，任何花儿在昆虫眼里不会被嫌弃，因为是花都会开，都会拥有一份属于自己的东西。 晚上，外婆端上南瓜花煮的面条，香味扑鼻。美丽的南瓜花看着眼馋，此时是嘴馋了，绵软淡香可口。煤油灯光暗淡弥漫，南瓜花面条比平日的大鱼大肉好吃多了。闻着清风浴着明月，听着蝉鸣蛙唤，童年静静远去。但是，乡村的童年是我清新美丽的人生的起点。附送：2019年四年级下册语文25两个铁球同时着地导学案学习目标1、认识3个生字，会写12个字。2、正确流利有感情的朗读课文。3、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。4、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。学习重点1、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。2、学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。学法提示：亲爱的同学们，想完成以上学习目标，我们要多读几遍课文，借助书上的插图、黄色泡泡、课后习题，思考：伽利略为什么会那么想、那么做？为什么能那么想那么做？学习准备：你想了解伽利略、亚里士多德吗？还想知道那个时期的历史背景吗？快去查找这些资料。相信你最能干。学习时间：3课时学习过程（一） 课前预习1、请你多读几遍课文，相信你能读准字音，读通句子，读通课文并完成以下几个问题：书写并会听写下列字词，争取写正确，写美观。伽利略 辩论 信奉 违背 一磅 拴住 拖住 宣布 固执 比萨城 胆大妄为 解释在写“释”时应注意左边共（ ）笔；“执”是（zh）、还是（zh）？请注意本课的多音字并标注拼音：着（ ）地 更（ ）正 的（ ）确 胆大妄为（ ）、你打算怎样区分这三个字：辨 辩 辫 2、你一定能理顺一下文章脉络：本篇课文讲述了哪位科学家的一件什么事？作者赞扬了他什么精神？ 。课文的 、 两个自然段分别介绍了 、 ；从 到 自然段讲了伽利略对亚里士多德的话由怀疑反复验证公开试验的过程，并说明了道理是： 3、初读课文后你有哪些疑问想与同学交流： （二）深入感知，学习探究1、 课文为什么以“两个铁球同时着地”为题，作者想表现伽利略的品质为什么还写亚里士多德和“人们”呢？学法提示：读全文思考，事情是因为什么引起的？在“人们”的眼中伽利略与亚里士多德有什么不一样。从而体会作者的写法。 请你体会这句话“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍”这句话是 说的。概括这句话的意思是 。当时的人们对他的这句话是怎么认识的，为什么？找出相关句子说明理由： 伽利略为什么会产生怀疑？他又是怎样进行试验的？ 人们对伽利略的看法是什么态度？为什么？ 2、伽利略是一个 样的人，看来写亚里士多德、“人们”是为了说明 。3、读文后你得到的启示是：（深刻体会课文最后一句话的含义） 自我评价：我在小组交流中发言 积极（ ） 一般积极（ ） 不积极 （ ） (三）检测、达标1、“伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球”思考一下：句子里带点的词能否删去，为什么？2、句子“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗”是什么句式？（ ）改成陈述句： 。3、学完课文后你一定心潮起伏想写写，下面是小练笔的题目选一个写写吧！ 伽利略从斜塔上走下来 伽利略走上斜塔 伽利略的故事让我想到 我的（试着用这篇文章的写法写写身边的人）（四）阅读延伸 鞋匠之子 第十六届美国总统亚伯拉罕林肯出身于一个鞋匠家庭，而当时的美国社会非常看重门第。林肯竞选总统前夕，在参议院演说时，遭到了一个参议员的羞辱。那位参议员说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。” “我非常感谢你使我想起我的父亲，他已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠做得那么好。” 参议院陷入一阵沉默里，林肯转头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我的父亲以前也为你家做过鞋，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小随父亲学到了做鞋子的技术。”然后他又对所有的参议员说：“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能的帮忙。但是有一件事是可以肯定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑都化成了真诚的掌声。后来，林肯如愿以偿地当上美国总统。 作为一个出身卑微的人，林肯没有任何贵族社会的硬件。他唯一可以倚仗的只是自己出类拔萃的扭转不利局面的才华，这是一个总统必备的素质。正是关键时的一次心灵燃烧使他赢得了别人包括那位傲慢的参议员的尊重，抵达了生命的辉煌。 让生命化蛹为碟 一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”后来，他能流利地讲话了，因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。1993年10月，他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗?”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安。是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。