2019年(秋)二年级音乐上册 第三单元《儿童在游戏》教案 苏少版.doc

2019年(秋)二年级音乐上册 第三单元儿童在游戏教案 苏少版教学内容：唱：儿童在游戏 动：儿歌诵读活力Go Go Go 评：成长的足迹教学目标：1、 学习用轻快、跳跃的声音、有表情的演唱歌曲儿童在游戏。熟练模唱曲谱，并通过演唱发现歌曲的相同和不同点。2、 饶有趣味地参与儿歌诵读，表现出稳定的节奏感和韵律感，并为儿歌设计声势动作。教学重点： 准确地、有表情地演唱歌曲教学难点： 为儿歌诵读设计声势动作教学准备：钢琴 多媒体 打击乐器教学过程：一、 新课导入上节课，我们欣赏了两首乐曲，都是和运动有关的，同学们，你们喜欢运动吗?你们在课间的时候都喜欢什么呢？你们都喜欢什么游戏？有这样一群小朋友，他们也喜欢在课间的时候做游戏，他们都玩些什么呢？听了下面的歌曲，你就知道了！二、 学习歌曲儿童在游戏1、 欣赏歌曲师出示歌曲，提示孩子们带着问题初听音乐。师问：这些儿童都做什么游戏呢？让我们再次欣赏一遍，请同学们边听边用动作我他们都做了哪些游戏？2、 学习歌词师出示歌词，请同学们按节奏读一读。师出示歌曲伴奏，请同学们跟着音乐读一读。3、 学唱歌曲（1）、跟老师模唱旋律。 师问：你们发现蓝色的乐句和红色的乐句是怎样呢？（2）、请大家带入歌词一起演唱全曲。（3）、分男女声演。唱歌曲，最后一句大家一起唱。 （4）、铝板琴演奏乐句，并唱谱。三、 儿歌诵读活力Go Go Go1、 导入这群儿童在学校里的活动真多，他们在校园里朋友多吗？快乐吗？听我跟你说一说。2、 儿歌诵读同学们你们也来读一读吧，师出示儿歌，带着学生一起读一读。3、 设计声势动作四、 总结全课 附送：2019年(秋)二年级音乐上册 第三单元劳动最光荣教案 新人教版教学目标： 1聆听歌曲劳动最光荣感受歌曲的欢快情绪，能跟着录音哼唱歌曲。 2在教师引导下，学生自编动作，随歌曲劳动最光荣表演。 3聆听乐曲森林中铁匠，记忆音乐主题。 4聆听乐曲，感受并描述速度、力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。重难点：1. 自编动作，随劳动最光荣表演。 2. 感受描述速度力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。教学准备：多媒体 录音机 打击乐器教学过程：1.导入 教师播放动画片小猫钓鱼导入新课，提示学生聆听动画片里的歌曲。 2欣赏劳动最光荣 （1）聆听歌曲。教师提问：歌曲中唱到了哪些小动物？ （2）聆听歌曲。教师提问：我们应该向哪几种动物学习，为什么？ （3）聆听歌曲，学生感受歌曲的欢快情绪。 （4）学生随录音轻声哼唱歌曲。 （5）学生编创表演动作。 （6）学生随录音边唱歌曲边做动作。 3欣赏森林中的铁匠（片段） （1）初听乐曲：听听乐曲中有什么声音你能联想到什么劳动场面？（2）教师播放乐曲，结合教科书的插图，简介铁匠打铁的过程。 （3）学生随音乐模仿打铁的动作。 （4）聆听乐曲，教师引导学生感受乐曲的欢快情绪，体会 劳动者的快乐心情。 （5）教师带领学生模唱乐曲主题（低八度）。 （6）为主题旋律编配打击乐器伴奏。 （7）再次聆听乐曲，听辨主题目在乐曲中出现了几次？当主题出现时用“当”模唱。 （8）乐曲最后，速度有什么变化，你有什么感受？ （9）随音乐完整表现（打击乐器、动作等）。