2019年二年级上册计算能力测试卷.doc

2019年二年级上册计算能力测试卷 姓名 班级 一、口算628 7860 788 435 8140 636 10060 918 486 427273 87 637 39 567 89 819 566 86 9640 646 45540 30（148） 767 83504 70（337）96706 5430 999 7234 2、 笔算59+12=60-17= 42+18= 46+34-20=26+19+27= 60-18-24= 77-39+25=三、填数8（ ）24 5（ ）45 72（ ）9 4（ ）3273（ ）80 100（ ）60 32（ ）4 49（ ）7（ ）981 （ ）742 8（ ）48 9（ ）7 6（ ）36 （ ）864 36（ ）9 四、比大小 183 7 246 305 279 74 34 11366 23 819 8 89 80 535 402455 101 3820 125 49 35 66 40五、接力赛： 8 8 5 4 6 （ ） （ ）（ ） （ ） 9 6 8 15 72 （ ） （ ）（ ） （ ） 26 7 2 10 30（ ） （ ） （ ） （ ） 六、开火车，看看最大，最小，能填几。（） （） 9 （ ）49 （） 59 （） 77 （ ）48+4 （ ） 5 8+5 （ ） 67+7（ ）30+（）=36 42+（） 45 45+（）49附加题： 9（ ） 60 1007（ ）、=”30厘米（ ）1米 10米（ ）10厘米5米（ ）50厘米 80厘米（ ）2米43+5（ ）50 90（ ）19+71 73-25（ ）45 43（ ）12 15（ ）63 25（ ）54一、 笔算58+29= 89-34= 6+48= 9183= 73+17= 9054= 69+3145= 7165+43= 65+1839= 6028 902617 4229834618 9455 391120 3358 182328二、1、指出下面哪些是线段，是线段的画“”（ ）（ ）（ ）（ ）2、数一数，下面图形是由几条线段围成的。（ ）条（ ）条（ ）条（ ）条四、学以致用，把你学到的知识用来解决实际问题吧！1、看图写算式。（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）2、帮小动物拿卡片回家，请连一连。 43 35 223个53+3+3+32个2相加5+5+54+4+44乘33、画一画。画一条长5厘米的线段。画一条比7厘米短3厘米的线段。3、小明计划三天写100个大字，昨天写了29个，今天写了42个，两天大约写了多少个大字？4、二年级两个班同学去看电影，买了92张票，后来又退了15张，这两个班有多少同学去看电影？5、一本书有61页，小新第一次看了13页，第二次看了29页。还剩多少页没有看？6、一个笔记本3元，一枝钢笔17元。小亮买了5个笔记本和一枝钢笔，他一共花了多少钱？47+53=76+24=29+67=95-89=79-56=52+39=34+62=56+24=80-56=65+32=60-46=67-38=66-36=71+26=84-36=15+19=55-16=55+29=69+26=64+36=74+18=35+19=54+28=58-46=65+25=53+46=36+38=39+36=25+57=37+32=76-43=26+48=13+79=46+37=84-56=87-56=76+16=39+21=29+42=61+22=27+53=75-46=78-56=52+38=63+28=56-26=59+23=29+36=36+28=45+25=52+17=58+14=80-24=88-56=93-65=38+56=24+37=51-15=36+36=97-58=57+15=45+36=26+56=61+39=26+58=49+16=55+26=60-32=64+36=29+74=25+56=73-29=69+34=28+58=28+36=29+66=64-16=46+34=51+28=96-68=36+56=56+26=26+69=68-56=69-26=63-59=36+45=68-26=19+38=23+68=85-36=32+49=47-29=43+26=72-56=64-25=98-53=49+25=54+42=.27+69=29+39=31+38=91-73=27+56=41-28=33+53=51+29=.35+37=97-54=49+47=46+3=16+38=23+38=51-35=62+19=69+19=80+7=98-25=46+45=55-25=34+36=49+16=54-36=78+14=25+66=81-56=51-46=54+16=42+38=49+25=69+6=66+16=26+28=84-15=42+19=35+34=38+64=34+58=27+48=26+16=62+36=66+23=46+39=42-28=27+26=81-69=38+39=69+26=42+49=36+38=74-26=69+26=38+36=23+38=69+27=54+36=36+53=36+13=28+45=64+28=67+24=54+27=39+27=96-28=55+16=36+49=89-76=24+36=36+44=46+36=23+48=8+92=47+16=34+49=29+44=47-28=14+39=62+36=80-25=48+43=68+25=64-39=34+42=45-29=79+12=58+28=35+53=35+36=18+65=52-49=37+58=51+19=25+39=88-65=55+39=57+29=68+16=43+29=54+25=68-25=想一想，（ ）里最大能填几。25 4 （ ） 34 6 （ ） 35 7 （ ） 73 7 （ ）57 7 （ ） 65 8 （ ）21 4 （ ） 49 8 （ ）64 9 （ ） 46 7 （ ）49 6 （ ） 43 7 （ ） 29 7 （ ） 19 6 （ ）13 2 （ ） 19 5 （ ）50 7 （ ） 26 8 （ ）22 7 （ ） 32 5 （ ） 23 3 （ ） 35 8 （ ）80 9 （ ） 45 6 （ ） 33 8 （ ） 26 3 （ ） （ ）里最大能填几。57 7 （ ） 33 3 （ ） 63 8 （ ） 65 8 （ ） 29 4 （ ） 54 8 （ ） 23 3 （ ） 67 9（ ） 28 3 （ ） 43 6 （ ） 44 6 （ ） 63 7 （ ） 37 5 （ ） 58 9 （ ）想一想，（ ）里最小能填几。 23 3 （ ） 35 8 （ ） 80 9 （ ） 45 6 （ ） 33 8 （ ） 26 3 （ ） 57 7 （ ） 33 3 （ ） 63 8 （ ） 65 8 （ ） 29 4 （ ） 54 8 （ ） 23 3 （ ） 67 9（ ） 28 3 （ ） 43 6 （ ） 44 6 （ ） 63 7 （ ） 37 5 （ ） 58 9 （ ）最小能填几？4（ ） 25 4 （ ） 34 6（ ） 55 9 （ ） 298（ ） 57 5 （ ） 327（ ） 54 9 （ ） 658（ ） 73 4 （ ） 177（ ） 43 7 （ ） 273（ ） 25 9 （ ） 536（ ） 45 8 （ ） 695（ ） 46 7 （ ） 48 6（ ） 49 6 （ ） 354 5 +（ ） 25 9 3 +（ ） 306 5 +（ ） 38 4 9 +（ ） 468 3 +（ ） 25 4 3 +（ ） 253 6 +（ ） 20 5 5 +（ ） 562 9 +（ ） 21 4 4 +（ ） 459 5 +（ ） 46 6 6 +（ ） 437 6 +（ ） 45 7 5 +（ ） 676 9 +（ ） 55 2 9 +（ ） 257 7 +（ ） 52 6 8 +（ ） 789 5 +（ ） 47 7 5 +（ ） 651 5 +（ ） 25 7 9 +（ ） 67“主动作业”（选做）1、主动实践一篇：内容：进一步认识人民币并自己购物（例如：跟妈妈到超市购物等） 备注：（1）进一步认识各面值人民币。 （2）了解各面值人民币的换算关系。 （3）能够正确计算购买的物品一共多少钱。此项选做作业请完成在下面的表格中：所购买的物品价格1234合计2、主动拓展一篇：（1）和爸爸妈妈一起包饺子，数一数各包多少个饺子？谁包的最多？一共有多少个饺子？此项作业请完成在下面的横线上： 爸爸包了（ ）个饺子，妈妈包了（ ）个饺子，我包了（ ）个饺子 一共有多少个饺子？（请列出算式并解答） （2）统计自己得了多少压岁钱？如何支配自己的压岁钱？自编两道解决问题，并解答。此项作业请完成在下面的横线上： 我得了（ ）元压岁钱。 自编问题一： 自编问题二： 温馨提示：亲爱的同学们，相信你们一定能够积极主动的完成作业，希望同学们能开拓思路、自主创新！老师期待你们有创意、高质量的主动作业。一起来争当“主动作业达人”！开始行动吧！附送：2019年二年级上册识字2树之歌名师教案教案说课稿案例教学目标：1、认识15个字，会写10个字，背诵课文。2、认识“木”字旁，了解不同树的特点。3、了解作者对大自然的喜爱之情，激发热爱并保护大自然的情感。教学重点：认识15个字，会写10个字，了解不同树的特点。教学难点：了解不同树的特点，热爱并保护大自然。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课我们来听一首好听的歌曲。播放歌曲我是一棵小树苗。树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一起走进课文树之歌。（板书课题，齐读课题。）二、整体感知1、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。2、自由读课文，认读生字。把画出来的生字，小组研究一下。三、读认生字1、出示词语，检查朗读情况。共分两组。自读，轮读。2、小组学习。（1）组长检查生字读音。（2）交流识字方法。注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。（3）接读课文。3、检查小组学习情况。课件出示生字、词语。梧桐 手掌 枫树松柏 服装 桦树耐心 边疆 银杏水杉 化石 桂花去掉拼音朗读、齐读、开火车读。4、以生字“梧、掌”为例，分别说一说汉字的结构，说一说它们的组成部分。给它们组词。四、合作探究课件出示问题，学生分组讨论，合作学习。预设：1、课文中提到了哪些树？2、这些树分别有什么不同特点？五、理解表达1、看图识树。（1）课件出示图片：预设：什么树？什么特点？杨树高，榕树壮。结合图片理解“高”和“壮”的特点。（2）课件出示图片：预设：什么树？什么特点？梧桐树叶像手掌。借助比喻句理解梧桐树叶的形状。可以说一说，你还知道什么树叶，用一个比喻句说说它的特点。（3）课件出示图片：预设：什么树？什么特点？枫树秋天叶儿红。明白枫叶在秋天经霜变红的特点，可以借助古诗“霜叶红于二月花。”来理解。（4）课件出示图片：预设：什么树？什么特点？松柏四季披绿装。可以引导学生赞美松柏耐寒的特点，理解其精神内涵。（5）课件出示图片：预设：什么树？什么特点？木棉喜暖在南方。了解南北方不同树木的特点。（6）课件出示图片：预设：什么树？什么特点？桦树耐寒守北疆。了解南北方不同树木的特点。（7）课件出示图片：预设：什么树？什么特点？银杏水杉活化石。明白活化石的含义。是指这种树古老而又稀少。（8）课件出示图片：预设：什么树？什么特点？金桂开花满院香。理解桂子花开香飘十里的特点。2、你知道下面句子的意思吗？课件出示：（1）十年树木，百年树人。据图谈意。预设：比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。（2）树高百尺，叶落归根。预设：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。（3）树无根不长，人无志不立。预设：人要立志，没有志向的人是不会成功的。3、比一比。以小组为单位进行朗读课文和背诵课文的比赛，相互促进，共同进步。六、学写生字1、课件出示“杨、壮、桐”等10个生字。引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的。2、打开“优教学生字”，逐个学习，引导学生边观察边书空，注意笔顺。3、指导书写。（1）课件出示“杨、壮、桐”等生字。（2）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。（3）教师范写，引导学生再次边观察边书空，注意笔顺。重点讲解“木”字旁的字，“杨”等左窄右宽，“壮”右面是士，不是土，不是犬，“桐”注意把中间的竖写到竖中线上，“桂”右面是两个土，不是士。（4）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势。4、巩固生字：抄写今天学的10个生字。七、拓展延伸1、读一读，记一记。泡桐 白桦 云杉 翠柏桂花 枫叶 松子 白果2、你还知道其它与树有关的谚语吗？预设：前人栽树，后人乘凉。人怕没志，树怕没皮。没有梧桐树，引不来金凤凰。三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。八、巩固练习1、打开“基础训练-树之歌”，一起来闯关吧！2、小组游戏，看看谁知道的木字旁的生字多。