2019年三年级品德与社会上册 学校里工作的人们 3教案 鄂教版.doc

2019年三年级品德与社会上册 学校里工作的人们 3教案 鄂教版谢谢你们教学目标：知识与技能：教育学生知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后，要表示感谢。了解学校的工作人员为自己的学习生活付出了艰辛的劳动。懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。情感与态度：感激学校服务工作人员为我们付出的辛苦，学会尊重他们的劳动成果。行为与习惯：初步运用观察、访问等方法进行简单的社会调查。对学生进行文明行为习惯的教育，初步渗透爱的教育。教学准备：调查在学校工作的人的工作。了解生活中人们对别人表示感谢和尊重的方式。课时安排：一课时教学过程：一、创设情景，声像导入 1.用课件展示采访内容。师述：同学们，在学校有很多工作人员在为我们服务，他们在不同部门工作。上节课，同学们自己去调查了解了各部门的作用，下面请大家跟老师一起回忆一下我们采访的内容。2.小组交流汇报。生（1）：教导处是组织开展教学工作的地方。生（2）：图书室是为同学们提供读书的场所。生（3）：总务处是为教学提供服务的部门。 .3.教师小结：同学们，这些默默无闻为我们工作的老师们，他们从不计较个人的得失，任劳任怨地为我们服务，他们心中只有一个愿望，那就是让我们安心学习，那么，此时你想说些什么？二、引导并制作感谢卡1.师述：这些学校工作人员同样是值得我们尊敬的老师，没有他们辛勤的工作，就没有我们正常的学习生活，我们要感谢他们，尊重他们的劳动。2.鼓励学生用行动表示对学校工作人员的尊重制作感谢卡表达自己的感激之情。师述：同学们，新年快到了，让我们给这些辛勤工作的老师们一个惊喜，来，拿出我们的实际行动，都来做一张热情的感谢卡表明心意吧！（1）小组内交流：你想把感谢卡送给谁？你想对他说些什么？（2）自己或与他人合作设计并制作感谢卡。3、师巡视指导，生制作。三、活动汇报，交流体会1.小组内交流汇报。2.教师随机抽取几张感谢卡，读给同学们听，然后让学生课后亲手交给想感谢的学校工作人员。3.各组选派代表全班交流。4.其它同学做补充。5.小结：（学生畅所欲言）四、活动总结 拓展延伸1.师总结：孩子们，为了感谢和支持学校里的每一位工作人员，除了用感谢卡表达自己的感激之情，我们还能用其他的方式向他们表示感谢吗？2.学生同桌相互交流：（1）可以画一幅画。（2）可以唱一支歌。（3）可以朗诵一首诗。（4）可以跳舞。以及其他形式来表达自己的感激之情。板书设计：谢谢你们默默无闻 感谢他们辛勤工作 说声：谢谢尊重他们的劳动 享受和谐生活附送：2019年三年级品德与社会上册 家庭记忆教案 苏教版教学内容12、家庭记忆设计日期使用日期设计者翟晓艳三年级上册第1课时 / 总第19课时教 学目 标了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日子和事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。了解家庭这一以亲情为纽带的社群对其成员的人格形成有着特殊的作用。教学重难点感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。教学准备课前了解家庭大事与家中特殊的日子，听爷爷或奶奶讲过去的事情。教学内容及师生活动思考与调整教学过程一、家庭大事记1、出示年历谁来说一说你知道的重要节日。年历上有各种节日，这些节日往往是一个国家一年中重要的日子。同样，每个家庭也有自己重要的日子。2、我们在成长，家也在变化。根据你课前的调查了解，列出你出生以来家里发生的重大事件，向同桌说说这些事情对你们家的影响。要求：说说大事发生当时的情景，说对自己家庭的影响。3、同桌互说。4、指名全班交流。二、家中特殊的日子1、填写书70页填空2、与同学交流。三、听爷爷奶奶讲过去的事情1、将课前了解的情况简单的写在书上。2、把听到的有趣的事情和同学交流。3、小组合作将小组内听到的最有趣的事情编成一个剧本，小组合作表演一下。板书设计12、家庭记忆家庭重大事件特殊的日子教学反思