2019年(秋)一年级道德与法治上册 第6课 做学习的主人教案 未来版.doc

2019年(秋)一年级道德与法治上册 第6课 做学习的主人教案 未来版教学目标情感、态度与价值观：愿意与同学交流自己学习上的困难，愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。能力：能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。学会合理安排和利用时间，提高学习效率。知识：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。知道学习、做事要抓紧时间。教学重点使学生能正确地认识和对待学习困难，掌握解决学习困难的一些较为有效的可行性方法。感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。教学难点使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，养成良好的学习习惯。教学准备教师准备：教学课件。学生准备：回忆学习中遇到过哪些困难，自己是怎样克服的。课时安排2课时。第1课时完成话题“学习不怕难”的教材内容。第2课时完成话题“时间的奥秘”的教材内容。教学过程第1课时活动一 现场小调查1学生闭上眼睛，听老师的问题，如果答案是肯定的就举手，如果答案是否定的就不举手。（1）你是否在学习上遇到过困难？（2）你是否觉得进入三年级，学习上比一、二年级更有难度了？（3）你是否愿意和大家分享自己好的学习经验？2学生举手示意，教师统计调查情况。【设计意图：现场调查，了解学生真实情况，加强教学的针对性。】活动二 帮帮他出示图片：帮帮他们引导学生结合情境进行讨论：这些同学遇到哪些困难？你准备怎样帮助他们？你在学习中遇到过哪些困难和烦恼？你是怎么克服的，体会到哪些成功的愉悦？针对学生的问题，列出几个专题，让大家结合自己的学习经验和教材中的提示，看看怎样能够克服学习中的坏毛病，坚持做好等，探究一些解决问题的方法，比如：有生字不认识，文章看不懂、题目不会做时应该怎么办？对自己不爱学而又必须学的课程，应该怎么办？学习做某件事，总是做不好，又不想再学怎么办？ 小结：在学习中遇到困难，不要害怕。要主动地面对，不要拖拉，独立思考，不懂就问，做学习的主人，这样我们就会体验到克服困难取得成功的愉悦。（板书：做学习的主人 不怕困难 学习主动 独立思考 不懂就问）【设计意图：引导学生掌握克服学习中的困难的方法，做到主动面对，不拖拉，独立思考，不懂就问。】板书设计 做学习的主人不怕困难 学习主动 独立思考 不懂就问第2课时活动一 关于时间的思考1播放课件：谜语 引导学生结合情境交流并引入课题。2播放动画：帮助小丽找找原因 引导学生从动画中小丽做作业的两种不同情况，发现学习不能拖拉，要讲效率。3播放动画：如何提高效率 引导学生结合情境进行思考：在学习中，你也有过类似的经历吗？还有什么好方法？小结：我们在学习时，一定要充分利用时间，可以给自己限定一个时间，也可以给自己定个目标，不拖拖拉拉，以提高自己的学习效率，集中精力学习。（板书：提高效率）【设计意图：引导学生学会利用时间，提高效率。】活动二 续编故事播放动画：时间老人的礼物引导学生结合情境进行讨论：钟姑娘是什么意思？如果这样下去他俩各会怎样？让我们将故事续编下去。播放动画：时间老人的礼物（续）讨论：明明他为什么哭了？他是真的比今今笨吗？小结：小时候是否抓紧时间，努力学习，对今后的影响非常大，即古人常说的：“少壮不努力，老大徒伤悲。”（板书：时间宝贵）【设计意图：让学生进一步体会珍惜时间的重要性。】活动三 应该怎么做播放动画：应该怎么做引导学生结合情境进行讨论：小军应该怎样合理安排时间？如果你是芳芳你会怎么做？小结：我们在学习时，要根据自己的情况，学会合理安排时间，既能充分利用时间，又能做到劳逸结合，科学用脑。（板书：合理安排）【设计意图：引导学生学会合理安排时间。】板书设计时间宝贵合理安排 提高效率附送：2019年(秋)一年级道德与法治上册 第7课 太阳公公对我笑教案 粤教版教学目标：1、 帮助学生认识早上起床后的一些简单的生活自理行为和生活习惯2、 引导学生养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力3、 养成学生从小热爱劳动、热爱家庭的良好习惯教学重点：日常生活习惯的培养教学难点：培养学生自理行为和良好的生活习惯课时安排：一课时教学过程：一、 提问题导入新课二、 引导学生看图：课本41面图中呈现了“刷牙、整理房间、吃早餐”三个情景。三、 议一议1、 刷牙有什么好处？ 刷牙的具体方法2、 吃早餐的营养价值？对身体健康起什么作用？3、 教师引导学生各自说出或填写右下方的空格：我是怎样安排的？（刷牙、整理房间、吃早餐）四、 活动 1 、同桌交流：每天自己起床后做哪些事情？（刷牙、整理房间、吃早餐） 2、健康小顾问：介绍保护牙齿知识，刷牙知识要求学生不要吃太硬，太冷、太热的东西3、看龋齿形成过程图片4、写一写起床后的安排5、比一比，看谁做得又快又好系鞋带、穿衣、叠衣、整理书包比赛首先，示范各种比赛的活动方式和程序分组：分成四个小组，各小组派出2名同学进行比赛，看哪个队表现得好、快？好的加2颗星星，其他各队加一颗星星。通过这次比赛鼓励同学们试着这样做，使他们从小养成好习惯。五、 小结通过这次活动，激励学生勇敢地去做，从小养成热爱劳动的、热爱家庭的，养成具有自理生活能力，讲究卫生，注意身体健康等知识，学会自己能做的是自己做的良好习惯。六、 作业画一画自己的房间示范各种比赛活动的方式给家长看