2019年(春)六年级音乐下册 第六单元《夜歌》教案 苏少版.doc

2019年(春)六年级音乐下册 第六单元夜歌教案 苏少版教学内容：唱夜歌听如歌的行板拓展夜歌的常识教学目标：1、通过听赏、对比和演唱俄罗斯民歌夜歌、弦乐四重奏如歌的行板，了解外国音乐作品中运用当地优秀民歌进行创作的情况。2、能在聆听、演唱作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辨别，找出旋律异同之处。教学重点与难点：1、对比夜歌、如歌的行板的旋律，找出相似的音调。2、能背唱歌曲的歌谱作为本课的重点。教学过程：一、组织教学：二：教授新课：（一）、复习歌曲李玉莲调：1、跟琴唱一唱：注意音准，用自然、朴实的声音表现歌曲的欢乐情绪。2、唱一唱歌谱：提示学生关注旋律的骨干音及进行特点。（二）、学唱夜歌：1、故事导入：1869年，俄罗斯著名作曲家柴可夫斯基偶然听到泥水匠唱着一支动人的俄罗斯民歌孤寂的凡尼亚，随即记下来，收编于俄罗斯民歌50首中。两年后，柴可夫斯基以这首民歌的动人旋律为主题，写成了著名的弦乐四重奏如歌的行板，听赏乐曲听后你的感觉怎样？情绪怎样？今天我们就来学习这首歌曲的创作原曲夜歌。2、学唱歌曲夜歌a、学唱歌谱：要求：清唱唱准歌谱、掌握节奏。b、跟琴练唱歌谱。c、有感情朗读歌词。d、加词演唱。e、讨论用什么样的情绪来演唱歌曲比较合适？体会思乡与离愁之情，感受四四、四五、四三拍的变化以及由此带来的摇曳、动荡感。f、用这样的情绪唱一唱。3、拓展：夜歌的常识：“夜歌”一词来自于古典音乐，是一种抒情性的音乐体裁。意为“在夜晚唱的歌”，夜歌一般是演奏曲，所以也叫“夜曲”，俄罗斯民歌中有一首“夜歌”非常著名。德国诗人歌德也曾写过一首叫“流浪者的夜歌”的诗，（流浪者的夜歌德歌德）后由舒伯特谱曲，夜歌擅长于抒情，富有歌曲性，常常带有忧郁的色彩。4、再唱歌曲，在深入了解了夜歌的常识后，要更好地表现歌曲。三、小结四、结束课业，师生再见。附送：2019年(春)六年级音乐下册 第六单元小白菜教案 苏少版教学内容：1、 唱小白菜2、 听北风吹 教学目标：1、用整齐、恬静的声音学唱歌曲小白菜。体验感受乐曲中音乐作品旋律线 条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 2、聆听不同体裁、形式的北风吹感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感，喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。 教学重点、难点：1、感受音乐所表现的情景，分析乐曲体裁、结构特点。 2、能与他人合作、大胆创新运用不同的参与表现形式来体验音乐情感。 教学过程表一、欣赏歌曲北风吹： 1、第一遍听：注意听完歌曲后你有哪些感受？ 2、介绍歌剧白毛女： 该剧系根据流传于晋察冀边区的一个民间传说故事而写成。故事发生在河北省某县杨各庄。一九三五年的农历除夕，佃农杨白劳因无法还债，在外面躲了几天回到家里来，准备和他唯一的女儿喜儿一同过年。白毛女是1943年延安开展的新秧歌运动中诞生的中国第一代歌剧。音乐采用河北、山西、陕西当地民歌地方戏等音乐素材，进行改编整理，塑造出各有特色的音乐形象。杨白劳唱的千里冰雪一片白是根据山西民歌拣麦根改编；刻画喜儿的音乐主题主要来自河北民歌小白菜和青羊传。 3、轻轻地哼唱第一部分，并发挥你的想象力喜儿会有什么样的表情。（第一部分的音乐）喜儿是什么样子，大家做一做！是什么事让家境贫穷的喜儿感到了喜悦？盼又是什么样？为什么喜儿那么盼父亲快回来！（担心父亲的安危）用动作来表示一下。 4、学唱北风吹：认识反复记号。 二、唱小白菜： 1、观察歌谱，发现变拍：5/4 和 4/4 拍 2、分句学唱歌谱，体会旋律走向：下行 3、总结旋律进行的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。上行表现较为激昂的情绪，下行表现较为悲伤的情绪，而平行则表现比较舒缓的、优美抒情的情绪。用这样的情绪唱一唱。4、填词唱5.处理歌曲：加入力度记号、发声技巧 一、 课堂总结谈谈自己在这节课上的收获。板书设计教后笔记