2019-2020年二年级音乐上册 过新年教案 人音版.doc

2019-2020年二年级音乐上册 过新年教案 人音版一：教学内容：、 表演小拜年、过新年、 聆听窗花舞、晚会、 创编与活动二：教学目标：、 通过听窗花舞、晚会，唱窗花舞、晚会感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地方的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活、 积极参与创编旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动三、 教学重难点：感受不同地方的民歌风，四、 教学过程： 第一课时一、 表演小拜年a) 简介湖南人欢度新年的风俗b) 听老师范唱，随着歌声拍手，感受节拍c) 听录音多遍，找出自己喜欢的乐句和觉得最难唱的地方，唱一唱、练一练d) 跟着琴声，默唱歌曲e) 跟录音完整的演唱歌曲（可以边唱边敲击物品为歌曲伴奏）f) 听音乐分小组编创动作g) 边唱边跳二、 聆听窗花舞、 初听，简介白毛女剧情、 提示：乐曲的情绪怎样？你会不会剪窗花、 观看窗花舞、 复听音乐，自编动作表演窗花舞三、 小结下课 第二课时一、 复习小拜年二、 表演过新年、 听录音范唱感受歌曲，模唱歌曲。提示：咚咚咚咚锵是什么乐器的声音？、 边听边模仿打击乐器的动作、 分组歌曲表演四、 分组讲讲我们是怎样过新年的五、 小结下课第三课时一、 复习歌曲小拜年过新年二、 进行创编与活动（按课本要求进行）三、四、 附送：2019-2020年二年级音乐上册 过新年（第一课时）教案 湘教版教学内容：学唱过新年教学目标：1.能学会唱过新年2.用欢快、明亮的声音演唱歌曲，并能加进锣、鼓、钹等乐器参与歌曲教学重点：能学会唱过新年教学难点：用欢快、明亮的声音演唱歌曲教具学具：琴、多媒体课件教学过程：一、学唱过新年1.采用谈话、交流的形式导入，由学生谈一谈自己所熟悉的中国的“春节”和外国的“圣诞节”，比一比在节日的时间上和过节的习俗上有什么不同？让学生畅所欲言，教师适当的进行补充2.歌曲的学习从“敲锣打鼓”开始（1）教会学生敲击两种锣鼓的节奏型：咚咚 呛和咚咚 咚咚 呛，然后让学生参与到歌曲的练习中（2）老师在演唱歌曲时，学生在有锣鼓衬词处加上锣鼓的演奏和敲出锣鼓的节奏，让学生在敲锣打鼓中掌握歌曲基本的节奏型和体验歌曲热烈欢快的情绪3.让学生边唱歌曲边随音乐扭起“秧歌”，因为“秧歌”是中国典型的舞蹈，让学生加入“秧歌”的舞蹈更能体现高兴的心情，并能拓展学生的视野，营造出“唱起歌、跳起舞、敲锣打鼓”过新年的热闹场景二、课堂结束