2019-2020年六年级品德与社会上册 永久的缅怀教案 泰山版.doc

2019-2020年六年级品德与社会上册 永久的缅怀教案 泰山版课题永久的缅怀教学目标知识与技能：知道爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。过程与方法：小组合作，搜集资料情感、态度与价值观：激发爱国情怀，树立爱国之志。教学重点了解爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。教学难点了解爱国的仁人志士为中华之崛起，民族的复兴做出的卓越贡献。教具、学具准备课件教学流程设计课前布置预习，要求：1.课文向我们介绍了那几位仁人志士？介绍了他们哪些爱国事迹？2.当你了解到这些仁人志士的爱国事迹后，有什么感受？3.像这样的爱国仁人志士还有很多，请大家查阅资料，了解他们的事迹，把他们的名言摘录下来，体会，从中得到启发。第一课时一、导课板书课题。二、小组交流，自主合作、内化情感1.小组交流预习收获2.小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。三、互助点拨、交流释疑有的同学说，我们现在是小学生，报效祖国是将来的事情，以后再考虑。你同意这种看法吗？为什么？四、总结升华，延伸拓展这节课，我们一起缅怀了仁人志士的爱国举动。通过本节课的学习，你有什么收获？ 附送：2019-2020年六年级品德与社会上册 永恒的文化遗产教案 泰山版课 题永恒的文化遗产教学目标 知识与能力： 了解历史不同时期各具特色的文化遗产、建筑艺术。过程与方法： 学生收集世界著名的建筑艺术、文学作品、绘画与艺术等图片、文字、音像资料。情感态度与价值观： 会欣赏人类的文化遗产，感受其魅力和风采。教学重点了解文化遗产所蕴含的当时社会的进步和劳动人民的智慧。教学难点了解文化遗产所蕴含的当时社会的进步和劳动人民的智慧。教具、学具准备多媒体教学流程设计个性化修改 第一课时 巧夺天工的建筑艺术建筑艺术欣赏在漫长的人类社会发展中，世界各国人民用他们的勤劳与智慧，创造了丰富的物质成果和优秀的精神成果，这些灿烂的文化，不仅是人类发展史上绚丽的瑰宝，也是人类所共享的财富，更是人类永恒的文化遗产。 揭示主题，老师今天要带大家到异国他乡，欣赏人类独具匠心的建筑艺术。播放课件：罗马神殿、巴黎圣母院、凡尔赛宫、泰姬陵引导学生欣赏建筑艺术的魅力和风采，说说这些建筑艺术的特点。学生欣赏并谈感受。建筑艺术交流除了我们欣赏的这些世界著名的建筑艺术，你还收集到了哪些世界建筑艺术的精品呢？学生交流，展示自己收集到的建筑艺术精品图片及文字资料。说说你收集的建筑艺术的魅力和价值。你喜欢这些建筑吗？为什么？ 第二课时 异彩纷呈的文学作品文学名著沙龙一部优秀的文学作品，能给人以善的启迪、美的熏陶，经典的文学作品是人类永恒文化遗产的重要组成部分。下面我们就来认识几位世界著名诗人和作家。播放课件：但丁、歌德、莎士比亚、巴尔扎克等引导学生认识几位世界著名诗人和作家谁知道这几位诗人和作家的基本情况和他们的作品？简要介绍你读过他们的作品吗？喜欢吗？为什么？文学名著知多少世界文坛可以说群英荟萃，文学作品也是异彩纷呈，你还知道哪些世界著名的诗人、作家以及名诗、名著？学生展示自己收集到的世界著名的诗人、作家以及名诗、名著说说自己还读过哪些、了解哪些著名的诗人和作家？文学名著我喜欢说说自己喜欢的文学名著及原因你读了所喜欢的名著，收到了哪些启迪或教育？ 第三课时 各具特色的绘画与音乐走进绘画大师绘画是一种艺术，更是一种艺术创造。世界绘画大师为我们留下了许多珍贵的作品。让我们一起去认识他们，了解他们。播放课件：达芬奇、巴伯罗毕加索及生平介绍引导学生认识绘画大师，了解绘画大师。欣赏世界名画播放课件：最后的晚餐、拿烟斗的男孩及作品内容简介指导学生欣赏名画讲述绘画大师的故事说说你喜欢的名画及原因学生谈感受：你从这些作品中收到了什么启示或教育？欣赏世界名曲播放课件：莫扎特的魔笛、贝多芬的命运交响曲说说你从这些名曲中听到了什么、想到了什么？讲述音乐大师的故事。说谁你最喜欢的音乐大师和世界名曲谈感受：从这些音乐中感受到了什么？获得了什么？音乐大师的什么精神值得你学习？教师小结