（柳州专版）2019中考语文 第13讲 记叙文阅读（含散文、小说）复习习题.doc

第13讲记叙文阅读(含散文、小说)(一)理解内容，把握文意一、(xx广东)阅读下文，回答问题。笔下犹能有花开肖复兴秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比画：“八十八啦！”八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？(选自北京晚报，有删改)1【考点一】根据全文，按要求填写下表。(4分)场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄“我”的心理好奇尴尬惊叹羡慕2.【考点四】分析第段在文中的作用。(3分)交代了事情发生的时间、地点(1分)；将春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝进行对比(1分)，写出了时间对自然万物的影响。反衬老太太“心未与年俱老”(1分)。3品味下列句中加点的词语，分析其表达效果。(4分)(1)我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。“瞄”是注视的意思(1分)，写出了老太太对“我”举动的好奇，表现了她的俏皮(1分)。(2)她扫了一眼画，便把杂志还给我。“扫”是快速地看的意思(1分)，写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，表现了她的自信(1分)。4【考点三】第段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。(3分)明指老太太画的牡丹花(1分)；暗指老太太内心纯真，如花般美丽(1分)；作者希望自己将来也能有颗年轻的，热爱生活的心(1分)。二、(xx柳南区二模)阅读下面的文章，完成后面的题目。父亲是儿子的一场雪葛亚夫冬天，时间也怕冷吧？也就眯瞪一会儿眼，身子骨还没舒展开，天就黑了。那时，生活时光那般清贫，三餐都经常爽约，更别提娱乐了。天一黑，我就被赶上床。起初，父亲还讲些故事，但很快他就睡着了。我饥肠辘辘，辗转反侧，眼巴巴地向窗外看。“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”人饥志短，这句民谚，我只记住了后半句。往往，雪没盼到，我就枕着梦里的馒头睡去了。半夜被撑醒，才发现是尿憋的，跑到门口，冲着雪地一通“扫射”，又匆忙钻回被窝，期望重温旧梦把没吃完的馒头吃完。或许太冷、太饿，面对一场雪，我从没想过像孙康映雪读书，只想着梦里梦外的馒头。我从来就不是个好学生，贪嘴，贪玩，学习三心二意。父亲对我的期望，也一直徘徊在零度左右。初二时，因恶作剧，班主任骂我烂泥扶不上墙，无可救药。我辩驳：烂泥也是你教的，你也就会打人骂人老师恼羞成怒，要打我。跑为上策，我潇洒地扬长而去。寒风肆虐，雪花猖獗。一场风雪，从荒野刮到我的内心。我瑟缩着往家走。我知道，阴暗处是泥土，明亮处是水洼，但还是忍不住向亮处的水洼里走。回到家，父亲竟没打骂我，只是问：想不想上了。我嗫嚅道：想。父亲让我换双干棉鞋，便带我去找班主任。班主任不在家。雪很大，也不知是否会回来。父亲看看天，看看我：就站在门口等吧！等到回来为止。北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。我瑟缩着蹲下，才发现父亲穿的竟是我换下的那双湿鞋！那晚，我出奇地安静，只记得，老师回来时，我和父亲都成了雪人。这是我和父亲的“程门立雪”。以后，我没再让父亲失望过，只是他的脚再没热起来过。大学毕业，我留在南方。那年，罕见地下了场大雪。女友来了雅兴，要到梅花山采雪，学妙玉煮雪烹茶。她的“体己茶”，也只体谅自己。积雪厚，加上路滑，公交车禁行了。女友就拿我代步。父亲的电话也来凑“热闹”。他看电视，说这边雪大，房子、桥都压塌了，担心我，让我别乱跑我说没事，匆忙挂了电话。女友缴了我的电话，命令我全速前进。我们玩到很晚，也很累，回去就睡了。第二天，一开机，就是一堆未接电话都是家里的。我打过去，父亲睡了，母亲接的电话。她数落我，昨天怎么不接父亲的电话！我这才知道，由于我关了手机，父亲放心不下，竟站在门口，一夜都没睡。下雪了，回家给父母送棉衣。父亲坐在门旁，眯瞪着眼。雪花凌乱，时光如同黑白电视。我帮他掸身上的雪，可头上那层雪，怎么也掸不掉。父亲笑：真是近视眼！这是白头发，哪是雪！我心里一寒。我曾以为只是冬日苦短，没曾想，对于父亲，人生也一样苦短。父爱一场雪。时光里，父亲就是儿子的一场雪，覆盖着浮生，温暖着今世。1【考点一】标题“父亲是儿子的一场雪”的作用是什么？文章以“父亲是儿子的一场雪”为题，关联了文章的主要内容，暗含了作者的情感和文章的主旨，题目新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。2【考点三】文章主要写了“我”与“父亲”之间的哪三件事？为求得班主任的原谅，“我”和父亲“程门立雪”；父亲放心不下大雪天中匆忙挂了电话以致一夜失联的“我”，在门口站了一夜；“我”帮父亲掸身上的雪，却掸不掉他头上的那层雪，惊觉父亲在老去。3【A层级】结合语境，回答括号里的问题。(1)我知道，阴暗处是泥土，明亮处是水洼，但还是忍不住向亮处的水洼里走。(这处细节描写，在内容和结构上有何作用？)内容上，通过写“我”故意去走水洼的行为，体现了“我”的淘气、贪玩和叛逆；结构上，既照应了上文“我”贪玩的性格，也为下文写父亲让“我”换干棉鞋，而父亲却穿“我”的湿鞋，以及父亲的脚再也没有热起来过等情节埋下伏笔。(2)北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。(这句运用了什么修辞手法？有何作用？)运用了比喻的修辞手法。把“北风”比作“刀”，“雪花”比作“镖”，“我们”比作“靶子”，生动形象地描绘出了风雪凛冽飘刮在人身上的情景和感受，用恶劣的环境和痛苦的感受为“我”后面的转变做铺垫。4如何理解文章最后一段话的含义和作用？含义：在“我”成长的岁月里，父亲的爱就像那一场场雪，为“我”覆盖人世的艰辛与苦难，为“我”的成长给予关怀、帮助和温暖。作用：照应文题，画龙点睛。表达了“我”对父亲的爱的理解和感激。 (二)重点词、句、段的理解与赏析一、(2019预测)阅读下面的文字，完成后面的题目。走进一棵白菜的心里朱成玉秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜、萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅和出许多热闹的光景来。因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得住，可以吃得久一些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。精打细算总是好的，那是帮你看管好日子的一条忠犬。也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，是不允许他们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，早早就遇了霜寒。我劝着他们，“看，你们家的白菜多好，每一棵白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。”许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。但是那一刻，我理解了。前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保无虞的情况下，一棵白菜竟然还受到如此“重视”！那么多的不解，是因为我们没有走进一棵白菜的心里。廉价的白菜，别说一车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的事物是和她相依为命的。别人不懂一棵白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩下的白菜，人们称之为“扒拉棵子”。没抱成心儿，单薄得像没长成的少女。它们中有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。这下，大地上楚楚可怜的“剩女”们又一次得到了大批量“待嫁”的好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房。卑微的人就如同这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一棵棵白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季常青，那是他们的孩子上学的地方。我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一棵棵白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。1结合文章，说说文章题目的含义及其作用。含义：表面上指的是走进白菜的心里，了解白菜；深层含义指要走进菜农的心里，倾听他们的心声。作用：是文章的线索，贯穿全文；运用拟人的修辞手法，将白菜拟人化，赋予白菜以人的特征；运用象征手法，白菜象征卑微的农人及其朴实、平凡、奉献的品质，使文章寓意深刻，耐人寻味。标题新颖，吸引读者，能激发读者的阅读兴趣；表现了作者对白菜和农人虔诚、敬重的态度，奠定了全文的感情基调。2【考点二】根据括号里的要求，赏析文中画线的句子。(1)他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。(从修辞的角度)运用比喻的修辞手法，将农人夫妇比作“晕头转向的羊”，生动形象地写出了他们在城市处境的尴尬、茫然和卖菜的艰难，表达了作者对他们的深切同情。(2)我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。(从描写的角度)通过描写女人自始至终未离开半步、时不时盖被子等动作描写，表现了女人对白菜的关心、珍视，也体现了女人与白菜相依为命的深厚情感。3作者在第段写“但是那一刻，我理解了”，他理解了什么？理解了女人照顾白菜的行为举动；理解了白菜对女人的重要性；理解了女人对白菜的深厚感情；理解了女人生活的艰辛和不易。4【考点三】文章第段和第B12段分别有什么作用？第段：总结上文，使内容更加深刻；为下文作者的非“精打细算”、慷慨决定和小心翼翼埋下伏笔，照应下文；运用比喻的修辞手法，使语言生动形象，同时与下文作者的行为形成鲜明的对比。第B12段：照应前文，与前文内容形成鲜明对比，深化了主题；照应题目，表现了作者真正走进了白菜的心里，升华了情感。二、(xx柳北区二模)阅读下面的文章，回答后面的问题。苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨孙思杰外婆从不怨天尤人。记忆中，外婆从来没有说过一句关于天的坏话，哪怕是愁苦惨淡的日子，她也只是说，老天爷是有眼睛的，我们的苦，他都会看在眼里。外婆是很能吃苦的。至少在幼小的我看来，外婆这一生，过得实在太难。外婆五岁时，老外婆就去了，从此外婆没能再见母亲一眼。童年丧母的痛楚，远比那些刚出生就见不到母亲的人痛苦，因为曾经拥有了，感受了，然后失去，就是精神上的失去。在那个封建落后的年代，外婆的“诗意”便显得有些特别和负罪：三从四德，没能阻碍她对镜贴花黄；男尊女卑，也没能埋没她对读书的渴望。那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草；是男人心底的痒痒挠，也是女人心里的一根针。后来等到外婆嫁了人，本以为可静心生活，那一年却又遇上大饥荒。外婆四个孩子，最大的那个因为疾病死了，我母亲也差点因为饥荒而丧了命。那时候，外婆常对着天喃喃自语：老天爷啊，你擦擦眼吧，我快熬不下去了。可外婆，又都咬着牙一次次地挺了过来。饥荒过后，外婆便在老屋前栽了一排苦瓜。灰突突的村庄，一下就被这绿色给点活了。从屋外走过的人们，都忍不住要瞟一眼。外婆很喜欢苦瓜。喜欢吃苦瓜，也喜欢养苦瓜。她说，苦瓜是孝子，一生下来就知道土地的苦楚，苦瓜心疼土地，所以要把土地的苦转移到自己的身上。她说，苦瓜既是好菜，也是好药，它清火、解毒、和胃、护肝、养心。她还说，苦瓜，苦瓜，土地的苦孩子。外婆说这些话的时候，我正坐在老屋前的台阶上，感受日暮和黄昏在我的背后流转，无尽的岁月轰鸣声中，我看见外婆的那双手，那双渐渐变得苍老的手，那双曾托起我一个个梦境的手，正轻轻拂过苦瓜，为它拭去眼角的泪痕。劳动，是人们低下头来对世界的一次妥协和皈依，也是外婆潜意识里的祈祷仪式。苦瓜要搭架的时候，外婆便扛着铁锨去松土。她用农具总是含蓄的，像在土地上雕花，一次下去，翻起的泥土是叶，再一次下去，勾出的草屑是伏笔。如此反复，苦瓜便在一个仁慈的环境里欲欲待发。等到苦瓜结果，外婆永远是最高兴的那一个。她小心翼翼地将那些土地里的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴，有时抬起头喃喃说，老天爷，真好。外婆的苦瓜，不管是煨汤，还是配菜，贫苦的生活里，总能让我们觉出一丝甜来。最喜欢的，还是看外婆弯腰进灶房的背影。当初老屋的奠基仪式，是在鸡鸣狗吠的鞭炮声里欢呼起来的，风水先生说，这是一座吉宅，坐北朝南，负阴抱阳。而外婆的灶台，也是老屋光荣的参加者，又或许，它的身份比老屋尊贵，因为一座房屋站起来，炊烟升起，许多记忆也围绕着这个灶台开始生长。外婆煨的苦瓜汤，便是我童年记忆的最深来源。少油，一点盐，苦瓜只切一段；温火，加几瓣梨，孩子的口水便出来了。那时家里没有别的给孩子做吃食，外婆的苦瓜汤便成了我最期待的美味，日子一长，那平淡生活里的点点苦意，已在不知不觉中浸入了我的血液，构成了我的筋骨，形成了我的品性。老屋前的苦瓜架冒新绿了，我知道，那是外婆先前的苦难开出的花。她这一生受了无尽的苦，却又把心里的苦转化为世上的善，世代相传。外婆生活在大自然中，大自然就是一座教堂。她热爱，且怜惜大自然中一切美好的事物，而一切美好的事物，又启示、丰富、培育了她的内心。外婆接受了苦瓜，所以内心渐渐清淡，归于平和。我们随从了外婆，所以也嗅到了苦瓜的清香。苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨(选自做人与处世xx年第4期，有删改)1根据文意，说说文题“苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨”的含义。既指外婆种的，伴随我们走过艰难岁月的苦瓜，又指善良、坚韧、乐观的外婆。2【A层级】结合语境，赏析加点的词和句子。(1)【考点一】她小心翼翼地将那些土地里的果实摘下来，捧在怀里，孩子般高兴。小心翼翼，是小心谨慎的样子，文中描写了外婆小心谨慎地把成熟的苦瓜摘下来的情态，生动形象地表现了外婆对苦瓜的珍视。(2)【考点二】那时候，外婆是乡里的一枝花，也是墙角的一株草。运用了比喻的修辞手法，既把外婆比作“一枝花”，又把外婆比作“一株草”，生动形象地写出了“诗意”的外婆带给人们的美好感受，也写出了“诗意”的外婆为当时的环境所不容。3结合全文，说说外婆是个怎样的人。外婆是个善良的人。生活再苦，她也从来不抱怨。外婆是个很能吃苦的人。生活的一次次艰难，她都咬着牙挺了过来。外婆是个勤劳的人。为了度过艰难的日子，她种苦瓜。外婆是个能干的人。她能把苦瓜做得在贫苦的生活里，让我们觉出一丝甜来。外婆是个热爱生活、乐观的人。艰难的岁月没能阻止她将生活过得“诗意”，没能埋没她对读书的渴望。她热爱，且怜惜大自然中一切美好的事物。4【考点三】文章的结尾有什么作用？谈谈你的看法。抒发对苦瓜、对外婆的感激、怀念之情，点明主旨，升华主题；照应题目；委婉、含蓄，有余味，言有尽而意无穷，寄托作者的情感，发人深思。(三)常见写作手法与拓展延伸一、(xx黄石)阅读下面的文字，完成后面的题目。鳝孔曾庆升久旱不雨，村子像个火炉。田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家园子矮墙边潜下身来。这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮墙，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿直，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上他怕撞见谢芳，说他不干光明正大的事。约莫过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像莫非这鳝孔田二陷入了沉思深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。“抓贼啊！”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。“混蛋，连老子都不认识了？”田家兄弟顿时傻了眼他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。1结合语境，根据要求回答问题。(1)【考点二】分析第段画线句“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。推动情节发展。因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节。为下文田二将南瓜送回谢家园子做铺垫。(2)【考点一】请分析第段中环境描写的作用。写出了人物的心理变化，反映田二醒悟后(“善意被唤醒后”)的愉悦心情。暗示下文田二将主动把南瓜送回谢家园子的情节。2请结合小说，简要分析并概括田二这一人物的可贵品质。本性善良。虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善报善，回应了谢芳的善举。知错就改(勇于改错)。在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜。为人正直。宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉。勤劳。晚饭后就到田里看禾苗，直到夜深。3【考点三】关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。【示例一】田二。小说围绕田二的活动展开，用大量的笔墨写田二，并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。【示例二】谢芳。小说虽然表面上围绕田二的活动展开，但实际上谢芳的活动始终存在，谢芳主动用善举感染了田二，彰显了人性善良这一主题。二、(xx岳阳)阅读下面的文字，完成后面的题目。半个奇遇池莉谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车的发车的时间还有两个多小时。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁的心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。想到难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后的人群之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌天啊，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我备受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态？我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体，头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢里，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手上，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？自打我17岁出门远行至今，已无数次舟车辗转，经历无数邻座，多数人不都是这样吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座结束假寐。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十分投契，更有一种毫无顾忌的坦率有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连对亲朋好友都不会诉说的，倒在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福这福气叫知音，竟以素昧平生来托底。邻座先到站，我们彼此道谢，老友般说再见。我继续行程，而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回。远望窗外，看到的却不仅是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇异美景，有静物、有人物，有声有色，光影交织，令我身心焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直妙不可言。原来，拯救人的还是人。人啊人，我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。4默读选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。情节关键词语“我”的心情塞在候车室(状态)极差、(双腿)沉重、(脑袋)昏沉、失败、一落千丈郁闷、厌倦、绝望上车并入座后破灭、备受打击、惊异、时来运转从失望到看到希望与邻座闲聊投契、毫无顾忌、坦率、放松、福气、知音意外的欣喜继续行程坏心情(彻底)消散、焕然一新、妙不可言愉悦5.【考点三】读完选文，也许你会联想到下面这些词语：“(乘车)环境、尊重、投契、修养”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈感受。【示例一】乘车环境拥挤、水泄不通，人与人之间没有温度、没态度。我们每个人都渴望有一个舒适而温暖的环境，只要每个人都能做到自好自律，就能拥有这样的环境。【示例二】“我”与邻座素昧平生，但闲聊起来十分投契。我觉得人与人的投契不在于关系的亲疏，而在于想法、观点有无共鸣。6联系上下文，揣摩下列语句。(1)揣摩第段画线句中加点词语表情达意的效果。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。“塞”字生动形象地表现了候车室环境的拥堵，表达了“我”面对这种环境时失望、郁闷的心情。(2)请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。运用比喻的修辞手法，生动形象地写出邻座的乘车状态与“我”理想中的乘车状态相吻合，表达了“我”对邻座这种状态背后良好修养的欣赏，为下文“我们”的投契、坦率进而成为知音做铺垫。同时，这一比喻也非常契合作者的作家身份，巧妙而充满个性。7【考点二】请从表现手法的角度，将自己的理解、感悟、评价或疑难问题，用简练的语言对选文做批注。【示例一】全文运用了先抑后扬的表现手法，描述了“我”从“郁闷、绝望、厌倦”到“欣喜、愉悦”的心情变化过程，使文章波澜起伏。【示例二】全文运用了对比的表现手法，将其他乘客的不文明举止和邻座的文明举止进行对比，使作者的观点更鲜明，主旨更突出。8“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，是所谓“大词”。“大词”意义比较“重”“大”，一般用在反映大场合、大事件等语言环境中，本文却用在这样一件小事(乘车)上，这样一个小人物(邻座)身上，作者为什么要“大词小用”？突出“我”看到自律的邻座时的惊喜之情；加大对现实生活中不文明、不尊重他人的现象的批判力度；加大对祖国悠久古典礼仪没被大多数人传承的痛惜力度：加大希望广大读者注重礼仪、做有修养的人的警醒力度。