2019-2020年二年级体育下册 多功能椅子教案.doc

2019-2020年二年级体育下册 多功能椅子教案兴趣是个体积极从事某项活动或学习的动力，能激发学习者的学习积极性，对于培养学生的探索、创新精神具有推动作用。当今体育的教学是从教会学生学习的方法为出发点，力求做到由教到不教，由不会学到会学，使学生在学的过程中体会到创新、创造、想象、团结协作的乐趣，从而以主动的、积极的态度投入到一次又一次的学习过程中。 多功能椅子是我自编的一个教学内容。该教材较简单易学，所用的教具也是最常见的生活用品椅子。根据以往的教学经验，学生用很短的时间就学会了动作，并能在学会的基础上进行创新，因此，在实施这个教材中，我改变了以往陈旧的教学方法，设计了几个教学环节：引导激趣探究学练自主创新愉悦放松，通过这几个环节，使学生愉快地学会快速用力蹬地，落地屈膝缓冲，改进跳的方法，锻炼学生的弹跳能力，并使学生的相象力、创造力得到了充分的发展，一些合理、新颖的练习、游戏活动也将使学生们玩得不亦乐乎。以往的教学中，学生学会动作教师就组织他们进行比赛了，在课中自主创新这个环节，我让他们用椅子和同伴一起自由设计游戏，巩固了学生已学的动作技术、激活他们的创造思维、丰富练习内容，改变了以往由教师指定目标、统一指挥的练习模式，使学生用积极的态度参与练习、参与游戏。 时代在发展，社会对人才的要求也在不断地更新，教师的教学要以培养适应未来社会的人才为目的，利用各种方法，通过各种渠道培养他们的学习兴趣、创新精神、探索能力，从而使学生能以积极的态度投入到学习中去，真正体验到体育活动的乐趣，体会到自主学习的重要性，最终达到身、心的和谐发展。 体育课教案 执教：徐璟球 教学阶段：水平二 教学 内容 1、多功能椅子 2、游戏：自编游戏 场地器材 椅子 41张 录音机 一台 餐巾纸 41张 篮球场 一个 教 学 目 标 认知目标：知晓生活中一些物品也可以用来进行锻炼，改进跳的方法，学会快速用力蹬地，落地屈膝缓冲。 技能目标：能科学合理的利用椅子作各种各样的练习，动作自然协调，增强运动中的自我保护意识。 情感目标：积极参与练习，为自己想的好点子而高兴，同学相互合作，共同进步。培养爱护公物，环保意识。 步 骤 教学内容 教师指导与学生练习 时间 强度 次数 引 导 激 趣 1、 课堂常规 2、 宣布任务、要求 3、 反应游戏 4、 热身活动 a、玩椅子 b、“能上能下”练习 c、柔韧练习 组织：四列横队 教师活动：引导、示范、讲解、口令。 学生活动：在引导下和老师一起活动。 预期目标：学生精神饱满，各种感观同时参与学习活动，学习兴趣和氛围好。 充分活动身体。 1 2 5 小 23 探 究 学 练 “多功能椅子” 1、 分组体验单脚跳过椅子，探究如何能轻松跳过。 2、 练习单脚跳过椅子。 3、 分组体验双脚跳过椅子，探究如何能落地“轻”。 4、 练习双脚跳过椅子。 5、 连续跳过4张椅子。 组织： 四列横队分组（四个圆形） 师生活动： 1、 教师提出要求，提出问题引导探究。 2、 根据练习的情况及时调整密度。 3、 让学生在讨论评价中自由发挥，进行练习。 预期目标： 积极参与、合作友爱、尝试探究 3 4 3 4 2 小 中 中 中 大 68 自 主 创 新 游戏：利用椅子自编游戏 要求：组长带领分组利用椅子，集体商讨、创编、游戏。 进行分组展示、观摩活动。 组织：分组进行 师生活动： 讲解要求，学生游戏，组织观摩 预期目标： 积极参与、活泼愉快、大胆创新 3 2 7 大 23 愉 悦 放 松 1、按摩放松 2、小结下课 组织：四列横队坐好 师生活动：1 师生同做，身心放松 2表扬肯定学生的良好表现，指出不足并向学生提出希望和学习建议。 预期目标：能正确认识并乐意接受建议，身心愉悦。 3 1 小 2 教学后记：附送：2019-2020年二年级体育下册 多种游戏教案第 21 课时 授课记录 1/4学习阶段：水平二学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力学习内容：多种游戏学习步骤：一、 快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。组 织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、小组探究，熟练技能重 点：正确的快速跑动作。教师活动：1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。学生活动：1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。学生活动：1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。组 织：活动队列如图：xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx 场地器材：篮球一个 田径长一片 课后小结：