2019-2020年三年级信息技术上册 第三课 信息技术的重要工具——计算机教案 华中师大版.doc

2019-2020年三年级信息技术上册 第三课 信息技术的重要工具计算机教案 华中师大版教学目标：1.了解计算机在上学生活和科学技术中的应用。2.知道计算机是信息技术的重要工具。3.初步培养收集、整理、利用信息的意识和能力。4.激发学习使用计算机的兴趣。教学重难点：了解计算机在日常生活和科学技术中的应用。教学难点：初步培养学生收集、处理、利用信息的意识。教学过程：一、谈话导入，目标转化1据你所知，人们在哪些行业中使用了计算机？是怎样使用的？ （学生各抒自见，老师归纳总结）（1）科学家进行科学计算；（2）画家、音乐家进行创作；（3）工程师设计新产品；（4）老师利用计算机进行辅助教学；（5）工人控制生产过程；（6）学生听音乐、看电影、玩游戏、上网；2小结：通过收集一些信息，我们已经感觉到：为了更快、更准、更自如地传播、处理和利用信息，各行各业都在大量地使用了电子计算机。二、自主学习，合作研讨1教师讲述：在今天的网络世界中，信息电子化的商贸、通信、金融、办公、交通、娱乐、饭店等等中，计算机操作已是主要的交流手段，计算机已逐步成为人们处理信息的好帮手。2计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，人们的生活、学习和工作越来越离不开它。因此有人说，在21世纪，不会使用计算机将是新的“文盲”。你认为这句话正确吗？小组内交流一下自己对这句话的看法。（学生讨论，教师参与指导） 3翻开书第16页，用图中的方法，查找“世界上第一台计算机”的相关资料，并填写在表格中。4那么在获取、传递、处理、应用信息时，你认为哪种媒体最好？（1）看电视 （2）查找书籍 （3）打电话 （4）收听广播 （5）计算机上网三、巩固延伸 计算机是信息的重要工具，你也是这样认为的吗？说说你的理由。四、教师小结，激励评价说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？附送：2019-2020年三年级信息技术上册 第三课 信息技术的重要工具计算机 1教案 华中师大版教学目标：1.了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。2.懂得计算机是信息技术的主要工具。3.激发学习使用计算机的兴趣。4.初步培养收集、整理、利用信息的意识和能力。教学重点：通过参与各种活动，感受计算机是信息技术的主要工具。教学难点：初步培养学生收集、处理、利用信息的意识。教学过程：一、信息收集活动反馈，揭示课题师：课前老师让你们观察人们在哪些行业中使用了计算机，他们又是怎样利用计算机来工作的呢？根据学生反馈情况总结计算机在现代社会中所处的地位。（相机板书：信息技术的重要工具计算机）通过你们观察到的情况，谁能告诉我，“在21世纪不会使用计算机是新的文盲”这句话正确吗？为什么？二、创设情境、提出任务，收集信息，初步交流创设情境，提出任务一：师：小红正参加一个计算机知识竞赛，需要尽可能多的收集世界上第一台计算机的相关信息，时间紧，我们快来帮帮她吧！ 师：谁能告诉我你们准备用什么方法帮她？（收集一些合理建议，了解收集信息的基本方法有哪几种，准备进行分组活动。）分组协作，收集信息把学生分为四个小组：第一小组查找相关书本，第二小组打电话询问，第三小组利用计算机上网查找，第四小组询问在校老师。发给每位学生一张表格（见教材17页）让学生围绕活动内容填写表格。三、汇报成果，集体交流 每一小组派一两名代表汇报查找结果（根据表格内容） 根据查找情况让学生在电脑上投票：获取这些信息时，你们认为哪种方法最好？打电话 查找书籍 询问他人 计算机上网 师：现在我们要以最快的速度把我们收集的这么多信息告诉小红，你们认为用哪种方法最好呢？（继续验证计算机的优点）四、任务驱动，分组协作，层层深入任务二：花边绘画比赛（教师先出示样图）师：经过我们大家的共同努力，小红终于在知识竞赛中获得一等奖，可又有一件事令她为难了：小红后天要去参加颁奖仪式，可你们看她的衣服太素净了（出示一幅相关图画），她想在上面加一些花边，让我们大家帮她设计设计吧！ 师：下面同学们可以分为两组：第一组为手画组，同学们用自己事先准备好的彩笔和画纸进行绘画。第二组为电脑绘画组，顾名思义就是用电脑进行绘画。我们来比一比，选一选，看哪一组画得又快又好。 汇报成果，交流作品挑选几名画得好的同学向大家交流经验，比比看采用哪种方法更好。（进一步证实电脑的优越性）任务三：统计数字师：小红领奖后还要作一个演讲，同学们快帮她数数这份演讲稿有多少个字，好让她计算一下演讲的时间：（见附1）教给方法，获取新知识教师指导学生利用计算机来进行统计字数及运算。 五、小结内容，扩展延伸同学们，计算机可以说是“无所不能”，同学们只有正确地利用它，才能让它更好地为我们服务。