2019-2020年一年级品德与社会 踏雪玩冰教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级品德与社会 踏雪玩冰教案 苏教版教学目标：1.培养儿童亲近自然，热爱自然的情感。2.引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。能根据天气变化，注意防冻防寒，照顾自己。3.了解冬季自我保健，掌握科学的防护法。教学重点、难点：能根据天气变化，注意防冻防寒，掌握科学的防护法。教具学具：利用下雪天，组织学生开展堆雪人，滚雪球，打雪仗等活动，让学生在玩中体会快乐。教学时间：两课时教学过程： 第一课时一、和冰雪交朋友。1.做雪球，玩雪球，在脸上试试有什么感觉？放到嘴里尝尝，品品有什么味道；放在盆里看看，观察有什么现象产生。用同样的方法观察冰柱。2.读儿歌，画雪花。3.交流课外踏雪玩冰的情况。4.说说冰雪的“怪脾气”。二、漫游冰雪世界。1.观看电视录像，认识各种各样的雪花、冰花、冰柱。2.讲述自己经历的冬天里的故事。三、冬天防寒保健知识竞赛。1.讨论竞赛要求和规则，分组进行。2.竞赛题目冬天为什么会生冻疮？皮肤为什么会生冻疮？为什么耳朵最容易生冻疮？下雪天行走要注意什么？在河的冰面上走有危险吗？3.评选出优胜小组和“小小智多星”。第二课时四、“冰的小制作”博览会。1.各小组展示制作好的“冰锣”。2.交流制作的过程和方法，说说自己的“奇思妙想”。3.评选出最佳冰雕作品。五、小小科学论坛1. 主题：怎样让冰块保存得时间长一些？2. “我们的研究小报告”。3.提出“我们的研究结果”。六、继续我们的研究。1.根据“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的观察活动内容，要求学生采用原来的方法做。继续探究，发展学生的兴趣，巩固学生技能。2.在“冰能浮在水面上”，引导学生采用多种不同的方法去尝试，去比较。3.要求学生在观察中做好小记录。4.鼓励学生课后继续设想对“冰雪研究”的小课题，小实验，小观察。附送：2019-2020年一年级品德与社会 过新年教案 苏教版教学目标：1.激发、培养学生爱家乡，热爱祖国的情感和态度。2. 通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。教学重点、难点：增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。教具准备：收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。 第一课时教学过程：一、新年新景象1.学生分小组活动，交流各自收集的图片和资料，并进行分类和整理。2.小组作，新年里的各种活动。3.家乡新年故事多。二、新年老传统1.学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事，开展“新年老传说”一分钟演讲赛。2.讨论：“老传说”让我知道了什么？设计通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的变化，家乡的变化和人文生活的变化。三、“家乡的新年”图片展览。说说家乡的新年。第二课时四、级游艺会（庆元旦）1.环境布置2.制定活动方案。3.游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。4.互赠“新年贺卡”。5. 同唱一首歌：新年好。