九年级语文上册 第二单元综合素质检测（一） 苏教版.doc

第二单元综合素质检测（一）一、积累与运用（27分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.占卜（b）打盹（dn） 嗤笑（ch）船舷（xun）B.阔绰（chu）馊味（su） 阴晦（hu）作梗（n）C.拮据（j）装载（zi） 埠头（b）衣冠（un）D.褴褛（ln）沽酒（） 潮汛（xn）栈桥（jin）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.萧索 糟蹋 隔膜 拗不过B.憋闷 倒霉 不屑 慢滕滕C.赔偿 端祥 焦躁 冷飕飕D.祟拜 伶俐 恭维 笑嘻嘻 3.下列句子中，标点符号运用正确的一项是（ ）（2分）A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。”B.我心里默念道：“这是我的叔叔、父亲的弟弟、我的亲叔叔。”C.一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树？哪是地？哪是云？四面八方全乱，全响，全迷糊。D.“嗤！”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？”4.下列句子没有运用借代修辞的一项是（ ）（2分）A.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。B.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。C.三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着希望的酱赤的脸。D.“先生，给现洋钱，袁世凯，不行么？”白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了个折扣，怪不舒服。5.下列语序排列正确的一项是（ ）（2分）“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，只有为生活多添加点意趣，人生才能更立体、更丰润。而在节奏紧张的现代生活中，不管是缓解压力，还是融洽气氛，幽默显然具有更为重要的现实意义。幽默是“最好的良药”，无论何时，人类都需要制造快乐的能力。一项国外调查显示，无论择偶还是身处职场，幽默感都是为很多人所看重的一项个人素质。A.B.C.D.6.下面语段中的画线句都有语病，请你提出修改意见。（4分）红海行动凭借真枪实弹的拍摄、匠心精良的制作，燃起了观众的广大民族自信与爱国情怀，获得了口碑与票房的双丰收。这部影片根据也门撤侨事件改编，真实地再现了我国首次武装撤侨的过程。“无论付出多大代价，也决不让一个中国人受伤害！”为兑现这句诺言，蛟龙队殊死战斗，挺立起中国军人的精神，充分彰显出大国形象和民族之尊严。（1）第句修改意见： （2）第句修改意见： 7.观察格列佛游记中的两幅插图，回答问题。（6分）（1）根据【甲】【乙】两幅插图，指出格列佛所到的国家名称。（2分）【甲】【乙】（2）【甲】图所绘的国家的国王具有怎样的性格特点？（2分） （3）【乙】图所绘的国家是怎样平息叛乱的？（写出一种即可）（2分） 8.综合性学习。（7分）为纪念马克思诞辰200周年，2018年5月4日，柳林中学开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）下面是习近平主席在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话内容，请你概括出本段话的主要信息。（2分）让人民获得解放是马克思毕生的追求。我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻群众路线，尊重人民主体地位和首创精神，始终保持同人民群众的血肉联系，凝聚起众志成城的磅礴力量，团结并带领人民共同创造历史伟业。这是尊重历史规律的必然选择，是共产党人不忘初心、牢记使命的自觉担当。 （2）当地时间5月5日上午12时45分，德国特里尔的西蒙广场，一座雄伟的马克思塑像（见右图），在中德两国代表以及现场观众的注视下缓缓揭幕。请你仔细观察后描绘出塑像的模样，以表达对这位伟人的敬意。（3分） （3）周五下午二、三节课，校团委将在学校礼堂举行“不朽的马克思”专题活动。下面是肖筱拟写的一则通知，其中有两处错误，请你指出并提出修改建议。（2分）通 知 本周五下午第二、三节课，校团委将举行“不朽的马克思”专题活动，请全体团员准时参加。6月11日 柳林中学校团委 二、阅读与理解（43分）（一）浣溪沙（5分）晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。9.从风格上看，这是一首 词，“浣溪沙”是 。（2分）10.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一向为词评家赞赏，请你简要赏析。（3分） （二）故乡（节选）（13分）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。11.揣摩下面的句子，回答括号里的问题。（4分）（1）我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。（简析加点词“高墙”的含义。）（2分） （2）希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（这句话有什么深刻含义？）（2分） 12.选段反映了“我”当时怎样的复杂心理？（3分） 13.“我想到希望，忽然害怕起来了。”这是为什么呢？（3分） 14.结尾写那些模糊了的美景又在“我”的眼前展现出来，有什么作用？（3分） （三）救 人（13分）侯发山随着楼上的灯火渐次熄灭，夜，一点儿一点儿深了。直到四楼那一家的灯光消失，整个楼都沉寂下来，他才松了口气。这是他初出茅庐，千万不能失手。他在工地上干了几个月，工钱没要到，身上只有两百块钱，回家的路费都不够，实在没有别的办法。他打算，弄够回家的盘缠，便回家过年。在公园里藏了几个小时，身子骨都麻木了，再不动手，他就要被冻僵了。这是栋老式的六层住宅楼，没有大门，没有门卫，他如入无人之境，很轻松地进入了楼道。起风了，呜呜的响声把楼道里的灯弄得忽明忽暗。他蹑手蹑脚地来到二楼。白天他已经踩好点了，东户住着老两口儿，没有其他人。他不会开锁，也没有撬门的本事，正在他发愁怎么把门弄开的时候，不料，他轻轻一拉外边的防盗门，开了，再轻轻一推里面的木门，竟然也开了！有那么好大一会儿，他以为是在梦中。他不知道，老两口儿的儿子在外打工，他们担心儿子突然回来进不到家里，多年来，门从来就没锁过。推开屋门的那一刹那，一股浓重的煤气味儿迎面袭来。他赶忙退了出来，本想打道回府，又想不对，若是两个老人煤气中毒了怎么办？见死不救，可是一场大罪啊。不行，得进去看看。他把门完全推开，稍等片刻，他进去了，同时“有人吗？有人吗？”地喊着。没有人回应！他打开手机的照明四下扫射，屋内陈设简单，不像是富有的人家。走到卧室门口，果然看到两个老人躺在床上“熟睡”，他大声叫道：“大伯！大娘！”两个老人没有丝毫反应。他上前推了推他们，还是没有反应！他来不及想那么多，掏出手机拨打了120急救电话。打过电话，他心里略微轻松了一些。他想离开现场，又感觉不妥，老人身边没有子女，自己不能离开。120来的同时，110也来了。原来，他在打120的时候，由于说话紧张，语无伦次，让医生起了疑心，挂断电话后，医生拨打了110。煤气中毒，除正常因素外，还有两种解释，一种是自杀，另一种是他杀。因此，医生多了个心眼儿。120走的时候，他把身上仅有的两百块钱交给了医生，说是医药费。医生迟疑了一下，还是收下了。他被一高一矮两个警察带走了，任凭他们问什么，他一句话也不说。有什么可说的呢！看着他瑟缩发抖的样子，高个儿警察给他拿了一件军大衣，让他裹上。其实，他不仅是因为冷，还有害怕。矮个儿警察看了他一眼，对高个儿警察说：“是不是小偷啊？”他大声辩解道：“我不是小偷！我不是小偷！”说罢，眼泪几乎要流出来。矮个儿警察说：“那你怎么出现在现场呢？跟这家人什么关系？”他又闭上了嘴巴。他知道，捉奸捉双，捉贼捉赃。他们没有抓到证据，不会对自己怎么样。不管矮个儿警察怎么问，他就是不开口。高个儿警察说：“不像。现场咱们也看了，门没有被破坏的痕迹啊！”矮个儿警察说：“现在的人能着呢，不能小瞧了。”高个儿警察说：“是老人的亲戚也说不准。”矮个儿警察在网上搜了一遍，然后对高个儿警察摆了摆手。高个儿警察明白，他不是惯偷，先前也没有不良记录。两位老人终于醒了。他被两个警察带到了老人面前，问他们认识不。此时，两位老人已经知道是他救了他们。老大娘看了半天，茫然地摇摇头。他本来就紧张，这下子更紧张了，额头上渗出了汗。老大爷白了老伴儿一眼，对两个警察说：“是我一个远房亲戚，论辈分该叫我叔。”高个儿警察的脸上溢出不易察觉的笑容。矮个儿警察问老大爷说：“真的？”“真的，真的。”老大爷用力点点头。“没咱屁事，走！”高个儿警察扯上矮个儿警察走了。待两个警察走后，他“扑通”一声给老人跪下，眼泪也哗哗流出来。（选自xx年第15期微型小说选刊）15.画线句运用了什么描写方法？有什么表达效果？（3分） 16.阅读下面两个句子，说说“他”流泪（几乎流泪）的原因分别是什么。（4分）（1）他大声辩解道：“我不是小偷！我不是小偷！”说罢，眼泪几乎要流出来。（2）待两个警察走后，他“扑通”一声给老人跪下，眼泪也哗哗流出来。 17.画线句运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分） 18.你认为高个儿警察知道“他”是小偷吗？请从文中找出依据。（3分） （四）捅马蜂窝（12分）冬 雪台风西去那天，陈叔起了个大早。晨曦辉映，小鸟啁啾。小区里，一棵秋枫张牙舞爪地向空中攀爬，一根树杈险些探进五楼的阳台。几声聒噪从秋枫末梢发出来，几只雏鸟扑棱了几下翅膀，又叽叽喳喳躲进苍翠的叶子后面的鸟窝亲昵去了。陈叔仔细一看，树上的鸟窝被毒蜂侵占了，怪不得这些小鸟的叫声有些异样。蜂窝大小像一个垃圾堆里捡到的篮球，几只带着黄色花斑的马蜂在“球”周围翩翩起舞。“你们物业怎么搞的？这么大一个马蜂窝，居然不知道？”天天在秋枫树下打太极的老张听说树上有马蜂窝，立刻跑得远远的，回头还扔了一句话：“我们这里是风水宝地，居然让一个马蜂窝占了！赶紧处理吧，要不然我投诉你们不作为”陈叔一个激灵，返回杂物间，搬出一块废弃的木牌，放到树下的人行道上，又到物业管理处前台打印了几个字：“小心！树上有马蜂窝。”顺便又跟物业管理处的马经理反映了情况，让他们派人去处理。警示条贴在木牌上，树下经过的人只得小心谨慎地绕行。陈叔还不放心，远远地盯着，生怕有哪个小孩不小心被蜇了。真是怕什么来什么。五楼租户那个六岁女孩放学回来，以为那是个鸟窝，拿起晒衣杆就捅。马蜂四处飞散，女孩躲避不及，被叮了好几处，整个脸肿得像篮球，幸亏女孩父母回家比较早，及时将她送到医院。女孩父亲找到物业，发了一通脾气。马经理连忙道歉，称此事是他们的疏忽，他们一定向总公司汇报，让专业人员处理。过了一天，马蜂还在秋枫树上盘旋。陈叔又去找马经理。马经理说：“别着急，我们正在联系消防部门。这又不是十万火急的事情，等三两天吧。”陈叔说：“那不好吧！万一又蜇到什么人呢？”马经理笑笑说：“那马蜂好好的，你不去捅人家的窝，怎么会叮着你呢？再说了，你以为灭掉这个马蜂窝那么容易啊？钱谁出？派谁上？这要是从树上摔下来，算是工伤呢，还是意外？有没有买保险？这一件件、一样样不得考虑清楚呀！”陈叔就觉得头皮麻麻的，像被马蜂狠狠地刺了一针。回到杂物房里，陈叔捡起地上的一只编织袋，装上洒水壶，又换了一件长袖衫，戴起手套，拿起一只透明塑料袋，蒙在头上，像猴子一样蹿到树上。陈叔稳住身姿，搜出洒水壶，把水猛烈地洒向马蜂窝。紧接着，小心翼翼地张开编织袋，裹住马蜂窝，连树枝一块拔掉。一堆火，一瓶酒，一盘油煎的马蜂。当晚，陈叔喝得烂醉。第二天周末，陈叔起得较迟。到了小区，陈叔就发现秋枫树下聚了一堆人。马经理脸色铁青。见到陈叔，眼红得像蜂螯一样刺眼：“陈叔，这马蜂窝是你捅的？不经请示汇报，你就擅自做主？你知道吗，你这种行为给我们物业管理增添了多少麻烦”陈叔脑袋里如同有千百只黄蜂搅成一团。刚想解释，李总制止他说：“陈叔，你这可是个人行为，跟我们公司没有任何关系啊！”马经理仍不依不饶：“李总，你看哈，方案刚刚审批，通知了电台电视台下午过来做一个跟踪报道。陈叔你倒好，自己就办了，我们可怎么交差呀！”“是是是！错全在我。”陈叔望了望五楼的阳台，收拾起那块警示牌，说：“我违反了规定，我回家反省去。”陈叔面前站着五楼那个小女孩，跟自己的孙女颇有几分相似。小女孩脸上还有些浮肿，问：“爷爷，你为什么要回家呀？听大人说，昨天晚上你捅马蜂窝了。”陈叔一愣，淡淡地说：“是呀，爷爷捅马蜂窝了。”19.本文围绕陈叔这一中心人物，主要写了哪几件事？（3分） 20.任选角度，给下面的句子作批注。（3分）蜂窝大小像一个垃圾堆里捡到的篮球，几只带着黄色花斑的马蜂在“球”周围翩翩起舞。 21.文中的陈叔是一个怎样的人？（3分） 22.通读全文，说说文章标题“捅马蜂窝”有哪两层含义。（3分） 三、写作与展示（50分）23.在我们的生活和生命体验中，有许多珍贵的东西是不能丢弃的，如诚信、善良、道德、孝道、尊师丢弃这些珍贵的东西，就意味着人性的缺失和天性的泯灭。请以“ ，是不能丢的”为题，写一篇不少于600字的作文，要求内容丰富，充实具体。九（上）第二单元综合素质检测（一）1.B（A.“舷”应读“xin”；C.“冠”应读“gun”；D.“栈”应读“zhn”。）2.A（B.滕腾；C.祥详；D.祟崇。）3.D（A.问号应改为逗号，句号应改为问号；B.两个顿号应改为逗号；C.三个问号应都改为逗号。）4.B5.A6.（1）“首次”与“我国”互换位置。（2）在“精神”后添加“脊梁”。7.（1）【甲】大人国【乙】飞岛国（2）公正无私、治国有方、藐视权力、主张和平，代表了一种理想的君主统治。（3）示例：将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶，剥夺他们享受阳光和雨水的权利，使当地人民因此而遭受疾病和饥荒的侵袭；将岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸破，叫他们无处藏身；让飞岛直接落在他们的头上，将人和房屋一起毁灭。8.（1）示例：我们要学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想。（抓住“人民性”来谈即可）（2）马克思前额高阔，胡须浓密，目光炯炯，凝视远方。他左手拿着书本，迈着坚定沉稳的步伐，走向未来。（3）正文没有活动的具体地点学校礼堂；落款单位与通知时间的位置应互换。9.婉约 词牌名10.这一句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，“落花”写出了暮春之景，表达了惜春之意；“燕归来”有时光已逝、物是人非之感。11.（1）“高墙”在这里是比喻的说法，指的是“我”与闰土之间的“厚障壁”，即由封建意识、封建等级观念造成的隔膜。（2）希望的有无正像地上的路。路，是勇敢的人们开拓出来的，敢于奋战而前行的人多了，世界上也就有了路。同理，要实现自己的希望，要创建希望中的新生活，就需要坚持不解地努力奋斗。只要人们都向着希望之路前进、迅跑，就会迎来新生活。12.对故乡和少年闰土的变化而感到悲哀，对中年闰土与自己产生的隔膜而感到痛苦，对新生活的思索和渴望。13.这源于“我”对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘感。14.进一步深化了小说的主题，表明“我”对新生活的憧憬，勉励世人为了希望、为了幸福、为了后辈而努力奋斗。15.心理描写；说明他生性善良，为下文写他拨打120急救电话、勇救两位煤气中毒的老人做了铺垫。16.（1）面对矮个儿警察的询问，他大声辩解，担心（害怕）矮个儿警察不相信他，着急地几乎落泪。（2）老大爷明明不认识他，却对两个警察说是他的一个远房亲戚，进而挽救了他，这令他很感动，所以落泪。17.插叙；补充交代了110来的原因；为下文他被两个警察带走，询问他是否是小偷一事做铺垫；丰富了文章内容，使情节更加完整；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。18.高个儿警察知道“他”是小偷。依据：高个儿警察明白，他不是惯偷，先前也没有不良记录。高个儿警察的脸上溢出不易察觉的笑容。19.示例：陈叔发现马蜂窝，设置警示牌；陈叔自己动手，捅掉马蜂窝；陈叔捅掉马蜂窝惹麻烦，回家反省。20.示例：该语句运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蜂窝之大、马蜂之凶猛，令人产生畏惧感。21.陈叔是一个心地善良、热情负责、敢作敢为的人。22.示例：表层含义：陈叔捅掉树上的马蜂窝；深层含义：陈叔因为捅马蜂窝惹上麻烦，让领导不高兴。23.作文示例：良知，是不能丢的汪茹雪这个冬天特别冷，前几天刚下了一场大雪，路上的积雪还没有完全消融。为了不让我迟到，爸爸开车送我去学校。那天早晨，当我们走到一个离菜市场不远的十字路口时，远远地就看见一位老奶奶摔倒在地上，篮子里的菜散落一地。随即有几个人围上来，左看看右看看，可就是没有一个人上前把老人扶起来。见此情景，爸爸赶紧停下本就开得很慢的车，急忙跑过去，分开拥挤的人群。只见老奶奶一边按着腰，一边痛苦地在地上挣扎着，眼里满是无助。我知道人们为什么不上前扶起老人，倒不是因为他们缺乏爱心，而是如今确实有少数为老不尊的人受人帮助后，不但不心存感激，反而倒打一耙，向帮助他的人狮子大开口，要求高额赔偿。即便老人自己不说什么，老人的子女有的也不讲理。这样的事情，我在电视上和网络上看到过不止一次。“大妈，我扶您起来，看看哪里摔着了，要不要紧呀？”正在我胡思乱想之际，爸爸小心翼翼地把老人从地上扶了起来。见此情形，我赶紧把散落在地上的菜捡起来，放到老人的篮子里。这时，就听有人说：“大哥，快送孩子去学校吧，现在有我们在这里作证，老人不会赖上你，要是我们走了，可就难说了。”“这位大哥好心肠，就是不知道有没有好报呢！”我也在一边催促道：“爸爸，我们快去学校吧，再不走，我就要迟到了。”虽然嘴上这样说，但心里却不是这样想的。“太谢谢你了，快送孩子去学校吧，我没事。”老奶奶摆摆手，用充满感激的眼神看了看爸爸，又怜爱地看了看我，然后拎起菜篮子一瘸一拐地走了。见老人逐渐走远了，人们这才各自散开，只有爸爸一直目送着老奶奶远去。中午放学回到家，我把早上所发生的事一五一十地告诉了妈妈。妈妈心有余悸地对爸爸说：“你胆子可真够大的，别人都不敢做的事，你为什么要做呢？”“因为我的良知还没有丢！”爸爸严肃地看着妈妈和我说，“如果我们每个人的良知都还在，那我们这个社会就会越来越美好；否则，就会变得越来越冷漠。你们想想是不是这个理儿？”爸爸的话让我和妈妈陷入了沉思