江苏省高邮市八年级物理下册 期末复习（四）力与运动教案 苏科版.doc

期末复习（四） 力与运动【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】1认识什么是二力平衡，理解二力平衡条件。能利用二力平衡条件解决简单的平衡问题；2理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。知道惯性是物体本身的一种属性，会应用惯性知识解释简单的惯性现象；3能用力与运动的关系知识解决实际问题。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学：三、预习探学：记忆：第九章 力与运动 导学案中“预习探学”部分内容。四、合作互学和交流助学：例1 如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 N和 N例2 用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，突然将拉力增加到5N，则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N，木块做 （加速/匀速/减速）运动例3 在春季运动会上，班级的男同学吹气球使发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变 ；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变 例4 质量70 kg的消防员背负10 kg的装备沿竖直金属杆匀速下滑，此时消防员所受的摩擦力大小是 N，方向是 。（g取10 N/kg）.例5 在一辆行驶的汽车车厢里，其顶壁上挂着一个小球(空气阻力不计).当出现了如图所示的情景时，汽车在做 (加速/匀速/减速)运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力 (是/不是)一对平衡力.例6 如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态.这时木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好做匀速直线运动.当小盘内放上重为0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小 N，木块的运动状态 (会/不会)发生改变(不计绳重及绳与滑轮的摩擦). 例7 一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A. 文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B. 桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力C. 文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D. 桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力例8一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（ ）A.先减速上升，后加速下降 B.沿竖直方向做匀速运动C.立刻停在空中 D.立刻向下加速运动例9 下列有关力和运动的几种说法中，正确的是（）A匀速转弯的物体一定受到力的作用B只受重力作用的物体不可能向上运动C相互平衡的两个力的三要素可能相同D摩擦力总是阻碍物体的运动例10 在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是（）A甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾B甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾C甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾D甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾例11 每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬，如图所示，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，此过程中，空气对它作用力的方向（ ）A竖直向上 B竖直向下C与运动方向相同 D与运动方向相反例12 如图甲所消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v（速度）t（时间）图象如图乙所示，下列判断正确的是（）A06s时间内，小王沿杆匀速向上运动B6s至15s时间内，小王沿杆上爬的距离是5.4mC0至18s时间内，小王受到的摩擦力方向向下D15s至18s时间内，小王受到的摩擦力大小等于重力大小例13 按要求作图： （1）如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图 （2）如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F.例14 在“探究二力平衡的条件”活动中（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于 状态，说明这两个力是相互平衡的由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母表示），这样的改进是为了减小 对实验的影响（4）如图丙，是最终确认的实验方案此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不计例15 在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的 相同（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得 （3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做 （4）牛顿第一定律是在 的基础上，通过科学家的 而总结归纳出来的（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是 物体运动状态的原因五、总结提学：六、达标检学：【板书设计】【教后反思】