云南省2019年中考道德与法治 课时复习七 积极适应社会大发展考点全面演练.doc

课时复习七 积极适应社会大发展考点全面演练一、选择题1.(xx江西改编)“当我离开，愿爱留下”“死亡并非落幕，而是生命的延续”。一位18年前就签下遗体捐献公证书的老人，18年后捐献遗体的故事感动了万千网友。老人的善举( )是平等待人的表现是亲社会的行为诠释了生命的价值传递了社会正能量A. B.C. D.2.(xx山东泰安)寒冬的开封，有人在外卖平台点了50份热粥，备注：“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看，悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽，立马将生意分享给十个同事这表明( )社会生活充满是非善恶只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向真善美具有较强的影响力和感染力从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚A. B.C. D.3.(xx江西)江西“新时代好少年”段岚玉，从小喜欢看父亲维修电机，逐渐对发明创造产生了兴趣。上初中后，段岚玉开始琢磨和记录平时想到的一些小创意。目前，她已获得一项实用新型专利和一项发明专利。段岚玉的发明创意主要源于( )A.父亲的支持和协助B.学校的援助和老师的指导C.她的自尊与自爱D.她的好奇心和独立思考能力4.(xx山东德州)xx年国庆8天长假期间，兰州市五泉山公园里每天都有上千人排队，就是为了去摸一下霍去病塑像基座上“去病”两个字，传说摸了可以祛病消灾。这种做法( )A.可让人延年益寿B.能保佑身体健康C.是盲目从众行为D.玷污了古人形象5.(xx山东济宁)2018年4月20日，教育部印发关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知，对做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作提出五项具体要求。为使这项工作取得实效，应教育引导中小学生( )拒绝使用手机，远离网络提高自己的控制力，科学安排上网时间制定相关法律法规，净化网络环境自觉抵制不良诱惑，合理使用网络A. B.C. D.6.(xx浙江舟山)中学生陈某经常彻夜上网玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。这说明( )A.网络交往扩大了我们生活空间B.网络信息良莠不齐，学生不应上网C.网络是把双刃剑，要合理利用D.网络规则应遵守，安全防范需加强7.(xx湖北荆州)下图漫画表明( )每个人都扮演着不同的角色角色不同意味着责任也不同责任产生于与社会关系中的相互承诺人的角色可以变换但是责任不会改变A. B.C. D.8.(xx山东泰安)梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣”。对此，我们应这样理解( )尽量少承诺，少担责任责任既意味着付出，又意味着收获身份不同，责任不同积极承担责任，能获得自尊和自信，收获快乐A. B.C. D.9.(xx黑龙江绥化)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，要说回报，更重要的是无形的财富，如( )良好的自我感觉他人的赞许获得新的知识或技能地位A. B.C. D.10.(2019改编题)有强烈的责任感是长大成人的标志。下列行为属于负责任的是()A.小李熬夜玩手机B.小张睡过头，为了不迟到，骑车闯红灯C.小丽积极锻炼身体D.小王在打扫本班卫生区时把垃圾扫在别班的卫生区里11.(xx江苏扬州)对下面漫画中边骑车边玩手机的行为，看法正确的是( )A.骑车观屏两不误 B.车技高超真炫酷C.且行且歌有诗意 D.不守交规易惹祸12.(xx山东临沂)2018年1月5日，合肥高铁站一名女乘客以丈夫未能赶上动车为由用身体强行阻挡车门关闭，并提出让检票员对其丈夫放行等要求。最终这名女乘客被处以2 000元的罚款，其就职的单位也责成其停职检查。“高铁扒门”事件警示我们( )要增强规则意识，做遵纪守法的公民要在法律规定的范围内行使自己的权利，不得损害社会的公共利益和他人利益误读权利的内涵，必定会付出相应的代价维护公共安全与秩序， 需要每个社会成员共同努力 A. B.C. D.13.(xx贵州遵义)“维护公平正义是社会主义法治的价值追求”。下列选项中体现公平正义的是( )A.王子犯法与庶民同罪B.公平的实现不受任何限制C.公平正义掌握在少数人手中D.消除城乡差别，实现共同富裕14.(xx山东青岛)xx年起，我国全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。此举( )解决了城乡教育发展的不平衡体现了社会的公平与正义有利于社会的和谐与稳定能迅速提高我国的教育水平A. B. C. D.15.(xx广东)xx年，500多名志愿者被分派到广东12个地级市、37个县区的132所学校，全年共授课50多万节，惠及十余万的山区学生。志愿者这一行为是( )A.热心公益，振兴山区经济B.勇于担当，实现学生梦想C.服务社会，助推教育发展D.帮助他人，追求个人荣誉二、问答题16.(xx黑龙江绥化)(节选)材料：我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。根据材料回答下列问题。(1)在家庭生活中，我们扮演的角色是什么？这种角色的责任是什么？ (2)在学校生活中，我们扮演的角色是什么？这种角色的责任是什么？17.(xx贵州安顺)(节选)阅读材料，回答问题。材料：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“小志愿小文明大文明”的转变。材料中人人参与公益活动是什么样的表现？积极参加公益活动对我们个人的成长来说有什么重要意义？三、分析说明题18.(xx甘肃白银)【学习陇人骄子，勇于担当责任】2018年1月30日，“感动甘肃xx十大陇人骄子”颁奖典礼在兰州举行。於若飞、王小敏、窦兰英、田仲虎、刘念、赵灵英、张维林、李钢、赵逵夫、阙卫平被评为xx年度“陇人骄子”。他们虽然身份不同、职业不同、年龄不同，但他们对道德的追求、对事业的奉献、对责任的担当有着同样的执着。他们把责任刻在自己的心里，用行动影响着整个社会，用爱感动着身边的人群。(1)“陇人骄子”的爱岗敬业、敢于担当，让我们对责任有了更深刻的认识，请写出你对自己、对他人、对集体、对社会承担责任的事例。(从中任选两个方面举例)(2)我们怎样做一个负责任的陇原儿女？1.(2019原创题)郭敏，xx年6月荣登“中国好人榜”，澄江王道爱心之家的创始人。在她的感召之下，已有205位爱心人士加入王道爱心之家，先后救济2 000多人。郭敏的行为( )A.履行了公民法定的义务B.是服务社会、亲近社会的表现C.能获得丰厚的物质回报D.是为了赢得公众的赞美2.(2019原创题)中学生新宇从小特别迷恋球星，xx年俄罗斯世界杯时，他常常将理想中的自我形象与球星C罗联系在一起，在偶像身上憧憬自己的未来，梦想一夜成名。对此，你给小凯的正确建议是( )要坚决消除从众心理和好奇心要提高自己的独立思考能力和自控能力要明确成功的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求要理解盲目从众是一种正常的心理现象A. B. C. D.3.(2019原创题)从“王者荣耀”到“跳一跳”，再到“抖音”，一些中学生成了真正的“手机控”。这警示我们要( )A.喜形于色，合理发泄情绪B.提高认识，不忘关心他人C.认清危害，拒绝使用手机D.文明上网，合理使用网络4.(2019原创题)“主动干精神来自责任感，心中有事业就能感到肩上有责任。”下列行为能够体现出“责任感”的是( )主动弥补自己的过错 过马路时闯红灯积极参加公益活动 企业偷税、漏税A. B. C. D.5.(2019改编题)2020年如期打赢脱贫攻坚战，对促进社会公平正义具有重大意义。我们之所以如此重视公平，是因为( )能实现人与人之间的绝对平等有利于社会的稳定，维护社会秩序有利于使全社会实现同步富裕有利于调动人们的积极性和创造性A. B. C. D.6.(2019原创题)近年来，随着粉丝群体扩大，偶像经济不断发展，催生出粉丝通过“饭圈”集资，为偶像投票、做慈善公益活动等多种方式。对此，下列认识正确的是( )用偶像名义做慈善可以传递正能量粉丝进行集资时要遵守社会规则与秩序做慈善公益活动是服务社会的一种粉丝可随意使用所集资金A. B. C. D.7.(2019原创题)2018年4月16日，广东云浮一青少年学生骑车时不慎剐蹭一辆百万豪车后，主动与车主协商赔偿。车主问学生能赔多少，见其答不上来，欲收10元了事，还询问了学生的学习情况。学生掏出两个红包拆开，每个里面有5块钱，车主见状十分不忍，连说：“算了，下次注意”，便让学生离开了。从承担责任的角度，谈谈材料说明了什么。参考答案夯基过关1B2.D3.D4.C5.C6.C7.D8.D9.A10.C11B12.D13.A14.B15.C16(1)子女或儿子或女儿。作为子女，孝敬父母，是我们的责任。(2)学生。作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。17积极承担责任。(或亲近、服务和奉献社会。或奉献爱心)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会能够促进我们全面发展。在此过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提升，道德境界不断提高。18(1)对自己的责任：上课认真听讲；课后认真完成作业。对他人的责任：孝敬父母；帮助学习困难的同学辅导功课。对集体的责任：认真打扫班级卫生。对社会的责任：义务植树；进行公益宣传活动。(2)信守承诺，勇担过错。自觉承担责任，并反思自己的责任，在承担责任中享受成长，不断成长。承担起对自己、他人、集体、国家和社会的责任。热心公益，服务社会。热点加练1B2.A3.D4.B5.C6.A7勇于承担自己的责任和过错，不推卸和逃避责任是中华民族的传统美德。每个人的行为都会产生一定的后果，对自己的行为负责是道德高尚的表现。如果对自己的行为不负责任，就会背离作为一个人的基本要求，个人就难以立足，事业也难以成功。