人教新课标（标准实验版）三年级下册 第6课 燕子专列 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）三年级下册 第6课 燕子专列 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼一拼，写一写。 (共1题；共6分)1. （6分）在横线上填上合适的词语。_的列车 _的燕子 _的政府_的大雪 _的贝蒂 _的山路二、 想一想，连一连。 (共1题；共8分)2. （8分）拼一拼，写一写。u zhush shp loq chng_t shchng tzhu jingkng tio_三、 填一填，想一想。 (共1题；共9分)3. （9分）回忆课文燕子专列，并回答问题。（1）这篇课文的写作顺序是_。_是后发生的，_是先发生的，_是后发生的。（2）用课文的话说说，燕子遇到了什么困难？四、 读一读，选一选。 (共1题；共2分)4. （2分）读一读，选一选。怪模怪样 一模一样（1）这对孪生姐妹长得几乎_。（2）阿龙_地吐吐舌头，转身溜了。五、 把下列词语补充完整。 (共1题；共4分)5. （4分）写出下列各词的近义词。特别_ 疲劳_温暖_ 舒适_六、 照样子，写一写。 (共1题；共4分)6. （4分）写出下列各词的近义词。特别-_ 疲劳-_ 温暖-_ 舒适-_七、 多音字组词。 (共1题；共3分)7. （3分）选择正确的字，填入句子。喝 唱渴小弟弟口_了，要_水。妈妈_歌真好听。八、 我会在括号里填上适当的词。 (共1题；共10分)8. （10分）辨一辨，组成词语。乞_ 淹_ 旱_ 冶_ 挣_汽_ 掩_ 早_ 治_ 睁_九、 按课文内容填空 (共1题；共6分)9. （6分）多音字注音组词更：gng_ gng_ 朝： cho_ zho_盛：shng_ chng_ 十、 快乐阅读。 (共1题；共10分)10. （10分）课外阅读。自由与生命我捕捉了一只美洲小画眉，放在我的鸟笼里。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。我站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌声，我感到万分高兴。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，把食物一口一口地喂给小画眉。第三天，我再去看我的小俘虏时，发现它悄无声息地躺在笼子底层，已经死了。我把小可怜儿的厄运告诉了阿瑟威利，他解释说：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”这件事使我懂得了任何生物都有对自由生活的追求，譬(p)如美洲画眉对生命和自由的选择。 （1）写出下列词语的近义词。坚信_ 恐惧_（2）文中作者称小画眉为_、_和_。（3）画眉妈妈为什么给自己孩子吃足以致死的毒莓？第 6 页 共 6 页参考答案一、 拼一拼，写一写。 (共1题；共6分)1-1、二、 想一想，连一连。 (共1题；共8分)2-1、三、 填一填，想一想。 (共1题；共9分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 读一读，选一选。 (共1题；共2分)4-1、4-2、五、 把下列词语补充完整。 (共1题；共4分)5-1、六、 照样子，写一写。 (共1题；共4分)6-1、七、 多音字组词。 (共1题；共3分)7-1、八、 我会在括号里填上适当的词。 (共1题；共10分)8-1、九、 按课文内容填空 (共1题；共6分)9-1、十、 快乐阅读。 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、