幼儿园小班语言活动教案 好饿好饿的毛毛虫.doc

幼儿园小班语言活动教案 好饿好饿的毛毛虫活动目标：1、通过在看看，听听，找找，猜猜的情境中感受故事，启发幼儿说的乐趣。2、初步感知动物的变化过程，体验参与活动的快乐。活动准备：1、各色食物，一个苹果，两个梨，三个李子等图片。2、观察过毛毛虫，与颜色相关的知识准备。3、故事PPT，背景音乐活动过程：一、你好小毛毛虫师：来和我们的毛毛虫朋友问个好吧！猜猜，小毛毛虫喜欢吃什么？（幼儿自由回答）二、浸入作品，引发想象1、师：小毛毛虫慢吞吞地爬着，它有点饿了，就去找吃的。2、出示图片1，小毛毛虫东找找，西找找，找到了一个苹果，这天刚好是星期一，毛毛虫吃了一个苹果。（出示苹果图片）示范短句“香香的苹果真好吃。” 猜测“吃了一个苹果，肚子感觉怎么样？”3、出示图片2,3第二，三天， 还没吃饱的毛毛虫又看到了什么呢？它是怎么想的和做的呢？（引导幼儿通过颜色来联想物品）你们发现吗，在这三幅画里，都藏着一个数字，他们是谁呢？（1、2、3）4、出示图片4,第四天，毛毛虫爬呀爬，他说想吃一个红红的上面有一个小黑点的水果，你们猜猜是什么？草莓，毛毛虫很饿很饿，你们说他能吃几个。6、出示图片“5”。第五天了，你们说毛毛虫又想吃什么呢？教师小结：肚子好饿好饿的毛毛虫，第一天吃了一个又香又甜的大苹果，第二天吃了二个脆脆的香梨，第三天吃了三个酸酸的李子，第四天吃了四个新鲜的草莓，第五天吃了五个金灿灿的橘子。三、激发互动，体验快乐1、第6天毛毛虫会吃什么样的东西，变得怎么样呢？游戏：小毛毛虫找东西1、请若干名幼儿来找一找，说一说。的真好吃。2、人手认领一只“小毛毛虫”，带它去找喜欢吃的东西。找到后告诉客人老师启发幼儿进行想像，积极思考，大胆说出自己的想法。师：毛毛虫吃了那么多东西最后会变成什么呢？三、完整欣赏，体验情节变化过程中的乐趣。1、教师讲故事，幼儿完整欣赏。2、幼儿模仿毛毛虫变成蝴蝶，增添情趣。附故事： 好饿好饿的毛毛虫在一个有月光的晚上，树叶上躺着一颗虫卵。第二天，虫卵中孵出一条小毛毛虫，它一步一步的爬着，因为肚子好饿，想要去找东西吃。毛毛虫实在是太饿了，所以，星期一吃了一个苹果，星期二吃了二个梨，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了五个橘子。接着故事进行到星期六，这一天，毛毛虫吃的东西实在是太多了，而且也都是我们小朋友熟悉的，有巧克力蛋糕、冰淇淋甜筒、香肠、火腿、棒棒糖、樱桃派、西瓜、奶酪。吃了这么多东西，毛毛虫的肚子好痛好痛，所以，第二天它只吃了一片又嫩又绿的树叶，这才觉得舒服多了。不过这时候的毛毛虫已经变成了一条又肥又大的毛毛虫了，它给自己造了一间小房子，在里面睡了两个多星期，等它再钻出来的时候，已经变成了一只美丽的蝴蝶。3 / 3