班主任培训课件：开好家长会的几个想法.ppt

同声相应 同气相求 开好家长会的几个想法 一个母亲与家长会 孩子长大了 作为妈妈 哪个不希望听到来自老师的好消息 然而 每次家长会都令她失望 第一次参加家长会 幼儿园的老师说 你的儿子有多动症 在板凳上连三分钟都坐不了 你最好带他到医院看一看 回家的路上 儿子问她 老师都说了些什么 她鼻子一酸 差点流下泪来 因为全班30位小朋友 惟有他表现最差 惟有对他 老师表现出不屑 然而 她还是告诉儿子 老师表扬你了 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟 现在能坐三分钟了 其他的妈妈都非常羡慕妈妈 因为只有宝宝进步了 那天晚上 她儿子破天荒地吃了一碗米饭 并且没让人喂 一个母亲与家长会 现在儿子上小学了 家长会上 老师说 全班50名同学 这次数学考试 你儿子排第49名 我们怀疑他智力有障碍 你最好能带他去医院查一查 回去的路上 她流下了泪 然而 当回到家里 看到诚惶诚恐的儿子 便振作起精神说 老师对你充满信心 他说了 你并不是个笨孩子 只要能细心些 会超过你的同桌 这次你的同桌排在第21名 一个母亲与家长会 说这话时 她发现 儿子暗淡的眼神一下子充满了光 沮丧的脸也一下子舒展开来 她甚至还发现 儿子温顺得让她吃惊 第二天上学时 去得比平时都要早 孩子上了初中 又一次家长会 她坐在儿子的座位上 等着老师点她儿子的名字 因为每次家长会 她儿子的名字在差生的行列中总是被点到 然而 这次却出乎她的预料 直到结束都没听到 她有些不习惯 临别去问老师 老师告诉她 按你儿子现在的成绩 考重点中学有点危险 一个母亲与家长会 她怀着复杂的心情走出校门 发现儿子在等她 路上她扶着儿子的肩膀 她告诉儿子 班主任对你非常满意 他说了 只要你努力 很有希望考上重点中学 高中毕业了 一个第一批大学录取通知书下达的日子 学校打电话让她儿子到学校去一趟 她有一种预感 她儿子被清华录取了 因为在报考时 她向儿子说过 她相信他能考取这所大学 她儿子从学校回来 把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里 突然转身跑到自己的房间里大哭起来 边哭边说 妈妈 我一直都知道我不是个聪明的孩子 是您 这时 她悲喜交加 再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水 任它打在手中的那信封上 网友评论 网友1 文章中的妈妈很会赏识 那就是既有鼓励 还有奋斗目标 且目标比较适合孩子的能力 要赏识孩子 还要会赏识孩子 网友2 是的 赏识教育 说说容易做做难 总能发现每个孩子细微进步并能不吝夸赞肯定的老师 就是优秀教师 网友3 老师每天面队几十个孩子 常年如此 所以做教师的我们往往出现了爱的倦怠 经常忽略学生 而这就需要老师们积极调整心态 去关心 重视每个孩子 才能更好的教育学生 我想说的话 教育家沃德说 平庸的老师传授知识 水平一般的老师解释知识 好的老师演示知识 伟大的老师激励学生去学习知识 赏识与激励 教师手中永恒的法宝 一次亲子试验课 前不久 在北京市怀柔区进行了一次关于亲子教育的试验 试验是这样进行的 在正式开始之前 主持人让所有的孩子和妈妈都戴上了眼罩 然后 让所有的孩子在黑暗中通过触摸每个妈妈的手来找出自己的妈妈 结果 有 个孩子没有找到自己的妈妈 当他们把眼罩摘掉后 这些妈妈和孩子情不自禁地哭了 后来 经过深入了解得知 就是那些找到自己妈妈的孩子 几乎都是妈妈首先感觉到是自己孩子的手 然后通过暗示帮助他们做到的 严格地说 没有一个孩子能通过触摸找到自己的妈妈 一次亲子试验课 试验并没有到此为止 而是继续进行 主持人让孩子和妈妈又都戴上眼罩 然后 让所有的妈妈在黑暗中通过触摸每个孩子的手来找出自己的孩子 结果 所有的妈妈都认出了自己的孩子 大家不禁要问 为什么孩子不能顺利地找到自己的妈妈 而妈妈却都能顺利地找到自己的孩子呢 亲子教育试验公布后 媒体就这个问题展开了讨论 不少人踊跃参加 畅所欲言 各抒己见 爱的种子如何才能发芽 一位参与试验的白领母亲承认 尽管母爱是人世间最神圣的感情 是既纯洁又美丽的感情 是不求索取和报答的爱 但非常遗憾 我们这些人的母爱 就像播种在孩子心田里没有发芽的种子 一位农民母亲说 母爱的种子不怕埋没 就怕腐烂 长期被埋没的种子 不仅不能发芽 而且最后势必会腐烂 一位下了岗的工人母亲十分悲痛地说 孩子小还情有可原 要是大了之后还不懂得爱和尽孝 那就太可怕了 邻居家的一位父亲为了给上大学的孩子交学费 每年都卖血 可孩子却不好好学习 拿父亲卖血的钱去交女朋友 谈恋爱 我想说的话 引导学生怀着感恩的心去学习和生活 懂得感恩 勤奋而有良知 懂得感恩 聪明而有作为 与家长探讨如何让爱的种子发芽 一位美国校长致教师的信 在美国中部一个不大的城市里有这样一位校长 他是从纳粹法西斯的集中营中获救的极少数的幸运者 在那些令人恐怖的日子里 他亲眼看见人是如何变得邪恶的 如何以暴力毁灭同类的生命 正因为如此 每当有新教师来学校任教 这位校长便会写给他们一封特殊的信 一位美国校长致教师的信 亲爱的老师 我是从集中营生还的人 我看到过人眼所不应见到的惨绝人寰的情况 那毒气室是由有常识的工程师修的 孩子都是由知识渊博的医生们毒死的 婴儿是那些受过训练的护士杀的 妇女和孩子们都是被那些高中和大学毕业生枪杀焚尸的 所以我一度曾怀疑教育的作用 如今我对你们唯一的请求是 请帮助你的学生成为具有人性的人 你们的努力不应造就一个学识渊博的怪物 一个多才多艺的心理变态狂 一个受过教育的屠夫 要知道 读书 写字和算术只有使我们的孩子更像人的时候 才具有真正的重要性 我一次又一次读着这个故事 反复体味这位校长的话 是啊 我们与学生朝夕相处 上课 批改 辅导 谈心 苦口婆心 倾尽所能 究竟要把他们培养成什么样的人呢 我想 我们应当如这位中学校长所说 以自己的真爱 努力使每一位学生成为有人性的人 有健康人格的人 有良好个性的人 有才有德 一 理想的学生 应该是品行端正 善解人意 热爱生活 富有理想 朝气蓬勃的学生二 理想的学生 应该是积权进取 敢于创新 敢于标新立异 富有个性 富有自己独特见解和思想的学生三 理想的学生 应该是自信自强 永不放弃 在困难和挫折面前永不低头 充满旺盛斗志和乐观精神的学生四 理想的学生 应该是有丰富的精神生活 广泛的兴趣爱好和一定特长的学生五 理想的学生 应该是一个善于和人合作 善于和人相处 有着和谐的人际关系 受人欢迎的 人缘儿 六 理想的学生 应该是有着扎实的基础知识 善于学习 勤于思考 有丰富的想象力 并掌握科学的学习方法 用最少的时间赢得最高学习效率的学生 朱永新谈理想的学生 前苏联教育家苏霍姆林斯基说 两个教育者 学校和家庭 不仅要一致行动 要向孩子提出同样的要求 而且要志同道合 抱着一致的信念 始终从同样的原则出发 无论在教育的目的上 过程上 还是手段上 都不要发生分歧