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,注意歌词,高山青涧水蓝阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壮如山姑娘和那少年永不分呀碧水常围着青山转,阿里山纪行,吴功正,学习目标,品味富有音乐美和情韵美的语言,学习本文移步换景、融情于景的写作方法,阿里山,阿里山位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。最高峰为大塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山风景区面积约有175公顷，是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。,阿里山纪行,欢聚台北,游览阿里山,下山,（以歌曲开启全文，定下抒情基调）,（概述所见，以歌曲作结，呼应开头。）,本文按时间顺序记叙了一天内游览阿里山的全过程。,第一部分（1段）简述两岸学者欢聚台北的融洽场面，以大海啊，故乡和高山青开启全文，定下抒情基调。第二部分（29段）描写游览阿里山的全过程，这是游记的主体部分。第三部分（10段）写下山。仍以高山青作法，呼应开头，令人回味无穷。,思考题,找出作者行踪的语句.,游览行踪：,从台北机场搭机，仅四十分钟就到了台湾的中部城市嘉义然后改乘森林小火车进山经过三个小时的运行到了阿里山车站从火车站到神木尚有一段路程峰回路转，迂曲穿过一片林区，出现一泓水潭山间的曲径幽路几乎在树身之间穿行，我们终于看到了神木下山的路上。,移步换景,作者行踪：,台北松山机场,嘉义,阿里山站,神木,写法：,移步换景,移步换景：,不固定立足点和观察点，一边走一边看，把看到的不同景物依次描写下来。,随着观察点的变化，作者描绘了哪些美丽的画面？,云雾浓稠,潭水清澈,林海无边,林区宁静,曲径,幽路,入云深处亦沾衣,阿里山神木矗立在阿里山的天然森林区，是一株树龄达三千年的老红桧。红桧属柏科常绿乔木，质地幼坚，宜作桥梁、家具等，是珍贵木材之一。桧树一般生长缓慢，非百年不能成材，所散发的馥郁气息，历久不衰。阿里山神木的寿命和体积都很罕见。树身高五十三公尺，树围粗约二十公尺，是阿里山之宝。神木历尽沧桑兴替，而能不毁于雷火斧金，所以又被尊为树神。神木四周围有木拦，旁有木亭一座，内置有“神木颂诗碑”。,清澈的潭水,无边的森林,厚密的青苔,神奇的神木,风光美如画,宁静的林区,作者用诗样优美的语言来描绘阿里山美丽的风光，使得阿里山风光显得更美，请找出你认为最美的语段加以分析。,感受语言,品味语言,1、节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。2、拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。3、音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。4、修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。,潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。,咣当咣当,拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌。孙武之军阵，秦皇之兵马,森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。,请你学习本文移步换景或融情于景的写作方法，在春夏秋冬四季中任选一季，通过写景来表达你的体验。,拓展训练,这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞手法，交错使用整句和散句，形成了轻松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音乐美，通过反复诵读，我们可以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特体验.,这段文字用了六个比喻句，句式整齐，结构匀称，节奏鲜明，和谐动听。第一个比喻形容森林的无边无际。接着连用三个比喻描写树木的盘曲之势最后两个比喻使用助词“之”，不仅使句式整齐，而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用。两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，给森林以人格化。,这段文字在全文带有总结性，“阿里山的风光美如画”一句揭示了文章的主题，文中的短句“人多树多”“树密”“阴厚”以高度凝练的短句集中了高密度的信息，收到了“以少总多，情貌无遗”的效果。,如有问题请大胆提出。,语文活动:我为家乡献计献策,请你结合台湾人民利用生态发展旅游的理念，对丹阳的旅游业的发展提几条建议。,布置作业,1、把刚才积累到的句子摘抄到读书笔记本上，并任选两句进行仿写。,
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