资源描述
2019版七年级英语下册Unit11HowwasyourschooltripSectionA1a-2d教案新版人教新目标版 教学目标知识与技能:New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of.) .New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. .过程与方法:利用多媒体课件、图片引导学生逐步理解一般过去式。情感态度价值观:学会积极乐观的表达自己的感受。教 学重难点重点:掌握本课新单词和句型,用一般过去时谈论过去的事情。难点:初步了解规则动词和不规则动词的过去式。教学方 法以“How was your school trip?”为话题开展丰富多彩的活动。学习方 法运用自主学习、小组合作学习,在教师的引导下实现任务目标。教学准 备教师:录音机、磁带、课本,多媒体课件。学生:预习本课的单词和句型。教 学 过 程设计意图Step 1完成1a-1c的任务1.学生认真观察图片,将图片和1a中所给的短语匹配。2.学生朗读并且识记,然后两人一组互相提问。以小组为单位总结动词过去式的构成规则,教师补充点拨。3.让学生大声朗读1b图片中的小对话,提前感知听力内容。4.让学生认真听录音,圈出Carol在郊游时所做的事情,集体核对答案,完成1b的听力任务。5.让学生练习1c中的对话,并请学生表演。6.让学生模仿1c中的对话,利用1a中的图片信息,两人一组谈论CarolStep 2完成教材2a2c的教学任务1.让学生认真听录音,将听到的句子勾画出来,集体核对答案,完成2a。2.再听一遍录音,根据听到的信息,判断2b中句子的正误,集体核对答案,完成2b。3.让学生根据2a、2b中的信息,仿照2c的形式两人一组谈论Carol参观农场所做的事情,并邀请几组学生表演对话,完成2c。Step3完成教材2d的教学任务1.学生大声朗读2d对话,读熟后与同伴结对练习,分角色表演对话。2.教师创设情景,让学生练习对话。【语法提要】1.fedfed为feed的过去式。feed在此处作及物动词,意为“喂养;饲养”,其后常接表示动物名称的词作宾语。例句:I feed my dog every day.我每天都喂我的狗。拓展:(1)feedto意为“把喂给吃” 。feed后接饲料或食物名词作宾语,to为介词,其后一般接动物或小孩等名词表示对象。例句:Please feed some grass to the cow.请给这头奶牛喂些草。(2)feed可作不及物动词,意为“食;吃(主要指动物)”,与介词on连用构成词组feed on,意为“以为食;靠为生”。例句:Sheep feed on grass.绵羊以草为食。2.一般过去时态一般过去时态的一般疑问句,其中did是do的过去式,作助动词。句型是“Did+主语+动词原形+其他成分? ”,其肯定答语为“Yes,主语+did.”;其否定回答为“No,主语+didnt.”。例句:Did you do your homework yesterday?昨天你做作业了吗?Yes, I did. / No, I didnt.是的,我做了。/没有,我没做。3.anythinganything用作不定代词,表示“某事;某东西”,主要用于否定句和疑问句中,用以代替something。例句:Has anything interesting happened?发生了什么有趣的事吗?拓展:(1)在表示请求、建议或征求意见的疑问句中常用something,不用anything。例句:Would you like something to drink? 你想要些喝的东西吗?(2)表示“任何事;任何东西”,主要用于肯定句。例句:I want something to eat, and anything will do.我想弄点东西吃,什么都行。(3)用作主语时,谓语动词用单数;对应的代词也用单数(it)。例句:Anything is better than nothing, isnt it? 有点什么总比什么都没有要好,不是吗?4.showshow在此处作及物动词;意为“带领;引领”,show sb. around意为“带领某人参观”。例句:Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔要领我们参观他的农场。拓展:(1)show作及物动词,还有以下含义:意为“给看;出示;显示”,常构成show sb. sth. 或show sth. to sb.结构。例句:Please show me that coat over there. = Please show that coat over there to me.请把那儿的外套拿给我看看。意为“(向人)说明;表明;指示;放映;展出”等。例句:Your homework shows that you are careful.从你的作业上可以看出你很认真。(2)show作不及物动词,有“显现;显出;露出”等意思。例句:A big smile often shows on the teachers face.老师的脸上常常露出大大的笑容。 听说结合,第一时间向学生传达语言目标,结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。小组讨论,充分地发挥了学生自主学习的积极性。讲解时态,以便很好地用于教学。 板书设计 Unit11 How was your school trip? Section A(1a-1c)New words and expressions: milk,cow,milk a cow,horse,ride a horse,feed,feed chickens,farmer,quite,quite a lot(of.) .New languages: A:Did Carol take any photos? B:Yes,she did. .A:Did you ride a horse?B: No,I didnt. 教后反思
展开阅读全文