九年级历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国同步练习 新人教版.doc

第5课罗马城邦和罗马帝国01知识管理知识点1罗马城邦兴起：自公元前_年，意大利半岛形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。建国：公元前_年，罗马建立了共和国。统治：国家统治的决策权掌握在_手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，_是形式上的最高权力机关。罗马设立了平民自己选出的两名_，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。公元前450左右，罗马颁布了_，在一定程度上遏制了_对法律的曲解和滥用。扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个_半岛，随后，战胜了迦太基，控制了西地中海地区。公元前_世纪，罗马成为整个地中海地区的霸主。危机：公元前73年，_发动奴隶起义，罗马共和国进一步衰落。知识点2罗马帝国政权更迭：公元前49年，_控制了元老院。后来，元老院任命他为终身独裁官。公元前31年，_成为最后的胜利者。他创立“元首制”，掌握了最高统治实权。建国：公元前_年，罗马共和国演变为罗马帝国。_采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马帝国的发展。扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，_成了罗马帝国的“内湖”。知识点3罗马帝国的衰亡原因：3世纪，罗马陷入长期的政治、经济大危机。375年，_人开始大举侵入罗马帝国。灭亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。_年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，公民大会是最高权力机构。罗马共和国由元老院掌握国家决策权，人民大会是形式上的最高权力机关。02基础过关知识点1罗马城邦1罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中国家的决策权掌握在谁的手里( )A公民大会 B五百人会议C陪审法庭 D元老院2公元前5世纪中期，罗马成文法诞生。其主要标志是罗马共和国制定了( )A十二铜表法 B万民法C民法大全 D权利法案3欧、亚、非三大洲环抱的地中海，是欧洲文明的发源地。公元前2世纪末期，掌握地中海霸权的是( )A希腊人 B罗马人C阿拉伯人 D土耳其人4罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击了奴隶制度，加速共和国衰落的是( )A与迦太基战争失败 B“蛮族”的入侵C斯巴达克起义 D凯撒独揽大权知识点2罗马帝国5中国的第一个皇帝是秦始皇，堪称罗马帝国的第一位皇帝是下图中的( )6根据下列第组的内在关系，选择一个适合的答案，使第组成立( )伯里克利推动雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰屋大维_A建立雅典奴隶制共和国B发动布匿战争C建立罗马共和国D建立罗马帝国7“条条大路通罗马”再现了当时罗马帝国经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在( )A公元前5到公元前3世纪B公元前2到公元前1世纪C公元1到2世纪D公元2到3世纪知识点3罗马帝国的衰亡8西罗马帝国不但经济凋敝，政治动荡，还饱受“蛮族”入侵之苦。这个“蛮族”是( )A雅利安人 B希伯来人C日耳曼人 D苏美尔人9下面是古代罗马发展演变的线索示意图，假如走号通道到达的是( )A罗马共和国 B罗马帝国C西罗马帝国 D拜占庭帝国03能力提升10小明在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来( )A公元前509年，罗马共和国成立B公元3世纪，统一意大利半岛C在扩张过程中与迦太基爆发了布匿战争D公元前1世纪演变为罗马帝国11用数轴的方法，可以把罗马历史上发生的重要事件纵向串连起来，给我们更为直观的历史脉络，帮助我们掌握历史，熟记历史。下面是彤彤同学画的数轴，请你帮她把未完成的部分及设计的相关试题完成。(1)请根据提示的事件，写出数轴中A、B、C的时间。罗马建立奴隶制共和国的时间：A_；罗马进入帝国的时间：B_；西罗马帝国灭亡的时间：C_。(2)请分别写出数轴中已经存在的时间发生的重大事件。公元前3世纪_；公元前2世纪_。(3)纵观罗马的历史，充满了血与火的斗争，是什么使罗马成为拥有地中海周边辽阔地域的强大国家？请你谈谈自己的见解。12在古代罗马遗留给后世的诸多遗产中，罗马法无疑是其中最重要的一项，其影响逾千年而不衰。阅读下面材料，回答问题。材料一：十二铜表法包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去未成文的习惯法的汇编。公元前451年，在平民保民官的强烈提议下，罗马政府制定法律十表公布于罗马广场。次年，又增编两表，作为对前者的补充，这就是著名的十二铜表法。它是罗马国家的第一部成文法典。材料二：罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。(1)根据材料一并结合所学知识说说十二铜表法有何意义。(2)材料二所述内容演变为今天的什么法律制度和原则？(3)罗马法经受了时间考验，直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。据此谈谈你的认识。04直击中考13(淄博中考)西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是( )A雅典将军 B古罗马执政官C意大利旅行家 D基督教神职人员14(邵阳中考)屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了( )A波斯帝国 B亚历山大帝国C罗马帝国 D阿拉伯帝国第5课罗马城邦和罗马帝国知识管理11000509元老院公民大会保民官十二铜表法贵族意大利2斯巴达克2.凯撒屋大维27屋大维地中海3.日耳曼476基础过关1D2.A3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.C能力提升10B11(1)公元前509年公元前27年(公元)476年(2)罗马征服了整个意大利半岛罗马成为整个地中海的霸主(3)罗马不断发动对外侵略扩张战争的结果。12(1)在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。(2)陪审制度；律师制度；“不告不理”审判原则。(写出一点即可)(3)罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求；法律在人类社会生活中具有重要意义。(从罗马法的价值和法律在人类社会生活中的地位任选一个角度作答即可)直击中考13B14.C