九年级语文上册 第一单元 4《你是人间的四月天》当堂达标题 新人教版.doc

4你是人间的四月天 当堂达标题1.请给下面加点字注音。轻灵( ) 娉婷( ) 光艳（ ） 鲜妍( ) 柔嫩( ) 冠冕( ) 呢喃( )2.填空。(1)你是人间的四月天的作者 ，是我国当代著名的 、 、作家，“新月派”诗人之一。(2)你是人间的四月天中的“你”指代_，突出了“你” 的特点。(3)在这首诗中，直接展示色彩的文字有 ，这些词语给人一种 的感觉。3.下列句子朗读节奏的划分和重音的标注都正确的一项是 （ ）A 我说/你是人间的/四月天B 你是四月/早天里/的云烟C 你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆D 你是一树/一树的花开4.读林徽因你是人间四月天一诗，回答下面问题：（1）诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（3）这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。（4）在读这首诗的时候都产生了什么样的感受？说出来跟大家分享。（5）诗中第一行和最后一行是什么关系？有何作用？参考答案：1. qng lng pn yn yn ru nn min n2(1)林徽因 建筑师 诗人 (2) “人间的四月天”“四月早天里的云烟”“夜夜的月圆”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，娇柔、温和、静雅(3)鲜妍、鹅黄、绿、白，明亮、温暖3. A4.（1）诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。和煦的微风在春光里飞舞，黄昏云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，西域洒落花瓣。百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢喃。（2）关于这首诗，有说是林徽因写给自己的长子梁从戒的，也有说是写给诗人一生的热爱徐志摩的，但不管是写给谁的，诗人在诗中都表达出了她对对方的无比喜爱之情，以及从对方身上看到的生命的希望和活力。（3）音韵之美：本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口。绘画美：诗人所选的意象鲜艳而美丽，如夕阳无限好的“黄昏”，闪亮的“星子”，色彩缤纷的“百花”，“雪化后那片鹅黄”，“初放芽的绿”，梦中的“白莲”等，诗人将春天一系列美好的景物，饱含感情地描画出来，色彩鲜妍，如画一般美。建筑美、句式之美：“黄昏吹着风的软”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；”以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感；诗共有五节，每节三行，且字数与句式灵活多变，灵动而不呆板。情感之美：本诗所写情感，是母爱也好，爱情也好，抑或其他，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。(4) 这首诗采用重重叠叠的比喻，把“你”比作“四月天”，就像四月天刚刚萌发的春意，对“你”的爱既温柔，又绵软，读来如微风拂面，让人从身体到心灵感受到一种愉悦的震颤！作者将四月天里所有美好的事物化作心中的“你”的图景：带着百花的冠冕而来，笑声点亮四面风，是轻柔的，是温暖的，是摇曳的，带来希望。诗人以其优雅娴熟的文字给我们描绘了一幅人间四月天的美丽画卷，华美的修饰中更见清新自然的情感流露，有着道不尽的真情礼赞，诉不完的绵绵爱怜，让我们尽情领略了爱的无限美丽。（5）本诗中第一行和最后一行重复，首尾照应，有一种循环往复之感。第一行中诗人直接提出“我说你是人间的四月天”这个主题，但“我说”二字表明诗人的态度是含蓄而矜持的，通过中间一系列的比喻论证，最后诗人非常直接而肯定地说“你是人间的四月天”，重复强调，再次表明主题。