2012年高职名句、名段和名篇默写.ppt

2012年高职名句、名段、名篇默写,【考纲要求】：默写常见的名句、名段和名篇。（2012）,【考纲解读】：所谓“常见的”，一是知名度高，二是常被引用，三是以新“考纲”和新教材推荐和要求背诵的篇目为主。所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。,从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：1.抒发爱国情怀、崇高理想的句子，2.描写优美意境的句子，3.反映传统美德的句子，4.诗文中的中心句以及较有文采的句子。,默写名句、名段、名篇答题技巧规律总结,考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。,在复习和应试时还应注意：（一）要突破生僻难写字对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。（二）要注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，做到既知其音，更明其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易琵琶行)，“幽”容易误写成“忧”，（三）要注意同义异形词意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。,例如：天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白将进酒)“材”容易误写成“才”。（四）要留意具体环境名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行)“始”容易误写成“使”（五）要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，一部分学生不知就里，往往观其大略、不求甚解，导致把语句顺序颠倒，白白丢了分。例如：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼饮湖上初晴后雨)“淡妆浓抹”写成“浓妆淡抹”，,（六）要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。,六、学海指津,1.多归纳总结，常回顾整理。2.整体记忆。记忆名句名篇时，要连同题目、作者一起记忆，这样，题目、作者和内容能够互相印证，帮助记忆3.强化顺序。关注那些名句顺序颠倒也不会影响内容的一部分语句，平常做到多诵读，形成语感，就不会背诵颠倒了，凡是默写颠倒的情况都是平常没有背熟，观其大略、不求甚解造成的。4.注重理解。不要机械记忆，可联系语境、领悟诗文含义、抓住关键词记忆，这样先有了理性的思考，再进行感性记忆，也是个不错的办法。5.圈点强记，突破生僻难写字。有一部分名句中有生僻字，考生一时难以记起，导致失分，这只有靠平常反复书写加强记忆了。6.关注同音异义、同义异形词。名句名篇中的同音、同义词是出题人常设题的地方，考生要格外关注。这种同音异义、同义异形词对考生的迷惑性和误导性是最大的。,2012年高职语文高考背诵名句汇总,按作者生活的年代为序,1.关关雎鸠，在河之洲。，。2求之不得，。悠哉悠哉，。诗经国风周南关雎3不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？，！诗经魏风伐檀4学不可以已。，；冰，水为之，而寒于水。5故木受绳则直，金就砺则利，。6吾尝终日而思矣，不如；吾尝跂而望矣，不如。7登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。,窈宨淑女,君子好逑,辗转反侧,彼君子兮,不素餐兮,青，取之于蓝，而青于蓝,君子博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。,须臾之所学也,登高之博见也,寤寐思服,8积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；，。9故不积跬步，；不积小流，。10骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。，；，。荀子劝学11、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）12君不见黄河之水天上来，。君不见，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。，千金散尽还复来。，惟有饮者留其名。李白将进酒,积善成德，而神明自得圣心备焉,无以至千里,无以成江海,锲而舍之朽木不折锲而不舍，金石可镂。,海内存知己，天涯若比邻,奔流到海不复回,高堂明镜悲白发,天生我才必有用,古来圣贤皆寂寞,13.国破山河在，城春草木深。白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫春望）14安得，,呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!（杜甫茅屋为秋风所破歌）15，。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，。，幽咽泉流冰下难。16冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。，。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。，。17我闻琵琶已叹息，又闻此语重喞喞。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山？,烽火连三月，家书抵万金。,大珠小珠落玉盘,间关莺语花底滑,别有幽愁暗恨生此时无声胜有声,东船西舫悄无言唯见江心秋月白,千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面,。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。18.暮去朝来颜色故，门前冷落鞍马稀。20.座中泣下谁最多？。（白居易琵琶行）21.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）22.山不在高，。水不在深，。斯是陋室，。苔痕上阶绿，草色入帘青。，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：？（刘禹锡陋室铭),同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,江州司马青衫湿,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,几处早莺争暖树,有仙则名,有龙则灵,惟吾德馨,谈笑有鸿儒,何陋之有,23.，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）24.相见时难别亦难，东风无力百花残。，。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐无题）25.古之学者必有师。师者，。26.是故无贵无贱，无长无少，。27人非生而知之，？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。28吾师道也，_？29爱其子，择师而教之，于其身，惑矣。,烟笼寒水月笼沙,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,所以传道受业解惑也,道之所存师之所存也,孰能无惑,夫庸知其年之先后生于吾乎,则耻师焉,30句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，。31孔子曰：三人行，。是故弟子不必不如师，。闻道有先后，如是而已。（韩愈师说）32.春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。，。（李煜虞美人）33.水陆草木之花，可爱者甚蕃（fn）。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独，中通外直，不蔓(mn)不枝，亭亭净植。予谓菊，花之隐逸(y）者也；牡丹，花之富贵者也；莲，。噫！菊之爱，陶后鲜(xin)有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱莲说,小学而大遗，吾未见其明也,必有我师焉,师不必贤于弟子,术业有专攻,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,爱莲之出淤泥而不染,濯（zhu）清涟而不妖,香远益清,可远观而不可亵(xi)玩焉,花之君子者也,34、予观夫（f）巴陵胜状，在洞庭一湖。，；。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，？35、若夫霪（yn)雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yo)，山岳潜形；商旅不行，樯（qing）倾楫（j）摧；薄(b)暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。36、至若；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷(zh）汀（tng）兰，郁郁青青。而或,，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕(xi)忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,衔远山,吞长江，浩浩汤汤，横无际涯,朝晖夕阴，气象万千,览物之情，得无异乎,春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷,长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,37、嗟(ji)夫！予(y)尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？；。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“，”乎！噫！微斯人，吾谁与归？,不以物喜，不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处（ch)江湖之远则忧其君,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,38六国破灭，非，弊在赂秦。39，破灭之道也。40不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。41思厥先祖父，子孙视之不甚惜，。今日割五城，明日割十城，。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，。42古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。43、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？。44、呜呼！以，,暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。,举以予人，如弃草芥,然后得一夕安寝,奉之弥繁，侵之愈急,兵不利，战不善,赂秦而力亏,与嬴而不助五国也,以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,，则吾恐秦人食之不得下咽也。45有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。46苟以天下之大，是又在六国下矣。47刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（苏洵六国论）48大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。，。49江山如画，。50遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，。故国神游，多情应笑我，早生华发。（苏轼念奴娇赤壁怀古）,为国者无使为积威之所劫哉！,而从六国破亡之故事,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,谈笑间樯橹灰飞烟灭,一时多少豪杰,51明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。苏轼水调歌头中秋52执手相看泪眼，竟无语凝噎。53多情自古伤离别，。54今宵酒醒何处？。55念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。56此去经年，。便纵有千种风情，更与何人说。柳永雨霖铃57千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。，。,人有悲欢离合,但愿人长久，千里共婵娟。,更拿堪冷落清秋节,杨柳岸晓风残月,舞榭歌台风流总被雨打风吹去,应是良辰好景虚设,金戈铁马，气吞万里如虎。,58想当年，。59凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古60枯藤老树昏鸦，；古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯!马致远天净沙秋思61看；。鹰击长空，万类霜天竞自由。62怅寥廓，问苍茫大地，？63恰同学少年，风华正茂，。指点江山，激扬文字，。64曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？毛泽东沁园春长沙,书生意气，挥斥方遒,粪土当年万户侯,万山红遍，层林尽染,漫江碧透，百舸争流,谁主沉浮,小桥流水人家,鱼翔浅底,65、行路难李白,金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,高考情景式名篇名句默写,1、劝学强调学习必须日积日累，持之以恒，因而譬喻说：锲而舍之，朽木不折；，。”2、荀子劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“_，_”的观点是异曲同工（相同的）。3、茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“_，_，_。”,4、白居易琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“_，_。”5、白居易琵琶行描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。_，_。”6、“_，_。”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。7、“_，_”(苏轼水调歌头)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念8、永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”。9、永遇乐京口北固亭怀古用刘义隆事典的词句是：_，_，_。,10、联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，_”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，_”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，_”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，_”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。琵琶行中的一句“_”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。11、白居易的琵琶行和柳永的雨霖铃中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是琵琶行中的“_，_”和雨霖铃中的“_，_”。,11、柳永的_中的“_，_”常用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。12、雨霖铃（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！？。”13、好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如_中的“_，恰似一江春水向东流”。白居易_中的“东船西舫悄无言，_”。苏轼赤壁赋中的“余音袅袅，不绝如缕；_，_”。,谢谢观看，再见！,