2019-2020年七年级语文下册 第3课《丑小鸭》教学案 新人教版.doc

2019-2020年七年级语文下册 第3课丑小鸭教学案 新人教版3.丑小鸭【教学目标与重难点】1.认识丑小鸭这一部童话作品的自传色彩，理解这一形象的社会意义，培养对文学作品的初步欣赏能力。（重点）2.体会和感悟丑小鸭不怕困难，追求美好境界的精神。（难点）【课时安排】1课时【预习导学】 1.知识储备： 安徒生：丹麦（国籍）著名童话作家。他一生境遇坎坷，家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断受到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。主要作品有海的女儿卖火柴的小女孩儿夜莺皇帝的新装拇指姑娘等。2.初读课文，扫除文字障碍 (1)给加点字注音 丑陋（ lu ） 讪笑（ shn ） 嫉妒（ j ） 木屐（ j ）（2）解释词语意思 讪笑： 讥笑。 来势汹汹： 动作或事物到来的气势很猛烈。3.整体感知：（1）讨论课后练习一（在书中圈画，并做一些简单的批注。）歧视、打击（略）。丑小鸭的态度和追求，要关注课文的语句：A想我还是走到广大的世界里去才好。 B我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿在冬天里受苦要好得多 。C只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 D他到非常难为情，因为一颗好的心是永远也不会骄傲的。（2）你知道贯穿全文的线索是什么吗？ 以丑小鸭的流浪足迹为线索【预习检测】小组检测：“预习导学”2。 【课堂探究】你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文中找出相应的语句并分析。然后讨论一下：丑小鸭留给我们什么样的启示呢？ 丑小鸭是一个激励身处逆境的人们不断进取，追求美好生活，实现自己的理想的形象。丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，要懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。【拓展延伸】在我们的现实生活中，也有许多“丑小鸭”,他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的“白天鹅”，你能举个例子说说吗？爱因斯坦被认为是弱智，让学校给赶出去了，牛顿小时候很呆滞，学校劝退的，他妈妈教育的他。爱迪生做报童养家， 在火车上试验失败后， 扇了一记耳光导致耳聋。为研究出合适的金属作灯丝，爱迪生失败了999次，被人嘲笑。拿破仑小时候是个结巴，受人白眼，长大后也很丑个子也不高，放在今天简直是个三等残废，但他成为了一代伟人。海伦凯勒，双目失明，双耳全聋，仍矢志著书，获得了美国公民的最高荣誉总统自由勋章。【布置作业】1.完成课后练习二 2.完成校本作业