2019-2020年九年级化学 第三节 原子的构成(第一课时)教案 .doc

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2019-2020年九年级化学 第三节 原子的构成(第一课时)教案教学目标了解原子的结构 教学重点原子的结构教学难点原子的结构发现史教 学 过 程教 学 活 动各抒己见前情回顾 1分子有哪些性质? 2.化学变化的实质是什么?探究之旅 我们已经知道了物质的分子在化学变化中可以再分,它分成了比它更小的微粒原子,原子还能再分吗?【阅读】P43第一自然段。道尔顿和汤姆森对原子是怎样认识的?谁发现了电子?旅途一 原子的结构:参考P58的“反思交流”分析道尔顿和汤姆森对原子模型的描述。 【讲解】 1911年,著名物理学家卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速粒子轰击金箔。如果原子真如汤姆森所描述的那样,你猜想一下高速的粒子轰击金箔后,粒子会出现什么样的运动现象呢?。学生猜想阅读P43最后一自然段。交流共享(1)为什么绝大多数的粒子能够穿过金箔?说明原子有什么样的结构?。(2)为什么极少数的粒子被反弹回来?说明它受到的阻力是大还是小?将它反弹回来的微粒的体积是大还是小?该微粒的质量是大还是小?(3)为什么有一小部分粒子改变了运动方向?说明原子内有带什么电荷的微粒?猜想根据上述分析你认为原子的结构是怎样的?看教材P44第一自然段,你的想法与卢瑟福一样吗?解释原子核体积虽小,实验证明它还能再分。它有带正电荷的质子和不带电荷的中子构成。因此原子核带正电,其所带的正电荷数称为核电荷数。原子核所带的正电量=核外电子所带的负电量 核电荷数=原子核内的质子数=核外电子数思考为什么说原子的质量主要集中在原子核上?我的收获 原子的结构我的疑惑实战训练营1原子(普通的氢除外)的原子的核是 ( )A由电子和质子构成 B由质子和中子构成 C由电子和中子构成 D不能再分2化学变化中的最小微粒是( ),在化学变化中可分的微粒是 ( )A原子 B分子 C电子 D原子核3原子和分子的根本区别在于 ( )A体积大小不同 B 分子能独立存在,原子不能 C质量不同 D在化学反应中分子可分,原子不可分4已知原子的核电荷数,可以确定它的 ( )A原子量 B质子数 C中子数 D电子数谈收获推荐作业1、 2、 4题课后反思
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