2019-2020年九年级科学上册 1.5.2 寻找金属变化的规律导学案 浙教版.doc

2019-2020年九年级科学上册 1.5.2 寻找金属变化的规律导学案 浙教版学习目标1.了解金属活动性顺序、概述金属与酸、金属与盐的反应的条件；2.比较金属活动性顺序。重点: 金属活动性顺序难点：能偶用金属活动性顺序说明某些现象【基础部分】（学习程序：课前预习书本32-34页，然后完成基础部分。课前小组对学、群学；课内讨论预习中产生的困惑，并将遗留问题汇报进行组间交流，时间5分钟。）1.背诵：金属活动性顺序2.通过前几次实验我们已经知道 、 可以和酸反应制取氢气。3.你还有哪些发现和困惑？ 【要点部分】（学习程序：课内小组根据流程及演示实验安排进行实验合作研讨。时间共25分钟。）1.实验：分别将：镁、铁、铜放入硫酸中观察。实验现象： 反应方程式： 2.实验：分别将铁放入硫酸铜、铜放入硫酸亚铁中观察。实验现象： 反应方程式： 3.金属活动顺序： H 由左向右： 金属活动性由 逐渐 排在越左或越前面的金属越 4只有排在金属活动性顺序氢 面的金属才能和酸发生置换反应。5只有排前面的金属才能把排在它 面的金属从其盐溶液中置换出来。【拓展部分】（学习程序：课内独立完成，先组内校对，再展示汇报。时间5分钟。）1若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（ ） A. Mn+2HCl =MnC12H2 B. Mg +MnSO4= MgSO4Mn C. MnCu（NO3）2=Mn（NO3）2+Cu D. FeMnSO4 =FeSO4Mn2.奥运会的奖牌分金牌、银牌和铜牌。下列有关金、银、铜三种金属的说法错误的是（ ）A.都能导电 B.都能传热 C.密度各不相同 D.都能与稀盐酸反应3.小燕同学设计了如图所示的实验来验证金属的活动性顺序。请回答：（1）实验前要先除去铁丝和银丝表面的氧化物，操作方法是： ；（2）要验证铁、铜和银三种金属的活动顺序，可在烧杯中加入 溶液（写化学式），观察到的现象是 。4. 钛及钛合金具有密度小、强度高、耐腐蚀等优良性能，被广泛应用于航天、化工、医药等方面。我国四川省有丰富的钛铁矿资源，从中可以提取金属钛。(1)钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)，其中铁元素化合价为+2，氧元素化合价为-2，则钛酸亚铁中钛元素(Ti)的化合价为 。(2)钛铁矿中提取金属钛要经过较复杂的流程，其中得到金属钛的反应为：2Mg+TiCl4高温2MgCl2+Ti。根据此反应，比较金属镁(Mg)和钛(Ti)的活动性，较强的是 。 5.有三种金属镁、铝、铁与盐酸反应时的情况如图，图中横座标x表示消耗金属的质量，纵座标y表示生成氢气的质量。则图中表示铝的是( ) Aa Bb Cc7为探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，某科学兴趣小组进行了下列实验： (1)向试管中加少量稀盐酸，插入X，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色。 (2)在(1)所得溶液中插入Y，无明显现象。 (3)在(1)所得溶液中插入Z，溶液由浅绿色变为无色。 三种金属的活动性顺序正确的是( ) AZXY BXYZ CZYX DXZY8铁粉中混有少量氧化铜杂质，把这种铁粉放到一定量的稀硫酸中，充分反应后，发现容器底部尚有铁粉剩余，则存在于溶液里的金属阳离子 ( )A.肯定是Cu2+和Fe2+ B.肯定是Cu2+，可能有Fe2+C.肯定是Fe2+，可能有Cu2+ D.肯定是Fe2+，没有Cu2+9. 在制取氢气实验时，同学们发现老师在准备用于反应的锌粒中滴人了少量的硫 酸铜溶液。他们想：锌会与硫酸铜溶液反应生成铜，难道铜会影响锌和稀硫酸反应的快慢吗?他们决定对此开展有关实验：