2019-2020年七年级语文下册 第10课《柳叶儿》名师导航 苏教版.doc

2019-2020年七年级语文下册 第10课柳叶儿名师导航 苏教版内容感知 柳叶儿描写了童年时代，在那严重饥荒的岁月，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的特殊的感情。童年以为是“趣”，但现在回忆起来是“苦中略带些涩”的事儿。课文语言生动，很有感染力，饱含感情。基础梳理一、字音1.典型字涩（s） 捋（lu） 噌噌（cng） 秧（yng） 逞能（chng）兀地（w） 攥（zun） 飕飕（su） 剁（du） 茬（ch）2.多音字 二、字形 三、词义1.重点词舒展：不蜷缩，不皱。逞能：显示自己能干。得意洋洋：形容称心如意时神气十足的样子。2.近义词品尝品味 两个词都有“品尝、尝试滋味”的意思。区别在于：“品尝”是指仔细地辨别，尝试；而“品味”不但有“品尝”的含义，还包括仔细体会、玩味，有时也指物品的品质和风味。四、文学常识 宋学孟，当代作家，代表作有反映知识青年上山下乡这段特殊历史的深秋的颜色。本文选自1988年3月28日的人民日报（海外版）。句段剖析一、疑难妙句1.猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，哗哗地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去。剖析：写出了“我”上树爬高的本领确实很高，以及“我”显示了上树爬高的本领以后的乐趣。2.一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。剖析：这个比喻是“我”内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到“吃”，真希望太阳是“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的”，多么好吃啊！在这充满诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！3.于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。剖析：这是写“我”吃柳叶包子的贪婪和数量之多，也是写能够吃饱柳叶儿包子之乐趣，在那个时候能饱餐这样一顿“美味”，多高兴啊！但我们从中可以体会到“我”饥饿、瘦削到何种地步！二、重点语段第911段：从“我和三叔每天都是在太阳出来之前”到“全是肉做的”。剖析：作者先有一大段关于清晨景色的描写：“天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿润润的清凉。我和三叔一高一矮、一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶尔传来一两声哗啦哗啦的水响。”如果没有去抢柳叶儿这个背景，我们会感到这是一幅多么美的图画啊：湿润，清凉，朦胧，宁静，充满了诗情画意可是如果一联想到这是在去抢柳叶儿的路上的环境描写，一种“苦中略带些涩”的滋味就会涌上我们的心头：太早了，万物还都没有醒来，八岁的“我”就已经和三叔去抢柳叶儿了这一段描写也从侧面表现了“我”的孩子心理：少年不识愁滋味，在这里的景物描写中，没有掺进一点苦涩的味道。 接着具体写上树的情况。“仰头看看”，可见其高；硬地上“冰凉”，可见其早；牙齿都“咯蹦蹦响”，可见其冷；“飕飕”地爬上去，可见其爬树技术之高；肚皮“凉飕飕”的，“露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉”，可见其滋味并不好受。 折树枝的情况写得很简单，但看日出的情况却写得很详细。和上文一样，日出的情况写得充满诗情画意：“老远老远淡青色的天边上，兀地跳出半轮鲜红，那红光便立刻远远地罩过来，像要把人化了进去。”这是何等绚丽的景色！但“我”由此引起的联想就发人深思了：“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。”这个比喻是“我”内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到“吃”，真希望太阳是“一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的”，那该多么好吃啊！这充满诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！