2019-2020年高考压轴冲刺卷 江苏卷（三）文综历史.doc

2019-2020年高考压轴冲刺卷 江苏卷（三）文综历史1、 选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1. （xx重庆市巴蜀中学二模1）假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（ ） A甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落进攻 B乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳 C丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳 D丁同学成了西周王族成员，整日无所事事2. （xx福建漳州八校联考1）“譬犹从一大树中截枝分栽，别成一独立之新根干。”这形容的是（ ）A封邦建国制 B王位世袭制 C郡县制 D三省六部制3. （xx安徽省江淮名校第二次联考1）即将到来的xx年是中国传统的“羊”年，下图是羊字的各种写法演变，对于中国古代汉字表述正确的是（ ） A是中华文明的象征之一 B一直自觉追求审美价值C由表音文字向象形文字转变 D难以适应信息快速交流的需要4. （xx安徽省蚌埠市第二次质检12）钱穆在国史大纲中指出：“秦、汉以来中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。”下列最能支持该观点的制度是（ ）A三公九卿制 B三省六部制 C内阁制度 D军机处制度5. （xx安徽省江淮名校第二次联考7）汉高祖刘邦灭异姓王后，大封刘姓诸王，立白马盟誓“非刘氏而王，天下共击之”。明初朱元璋将除太子之外的23个儿子和1个从孙都封为藩王，以“藩屏帝室”。血缘分封长期存在说明（ ）A分王子弟是皇权的一种表现形式 B有利于中央集权和政权的长期稳定C西周分封制度完备为后世普遍推崇 D分封对象主要为同姓子弟6. （xx四川省市二诊4）下列图片中的生产方式生产出来的产品，主要目的是满足市场需要的是（ ） A宋代官窑 B家庭手工业 C明朝机房 D江南制造总局7. （xx安徽省江淮名校第二次联考12）有学者认为；“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，最能支持该论断的是（ ）A十将军职位不对全体公民开放B居民中奴隶数量多于公民 C有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出8. （xx四川省成都市二诊10）有人说意大利是“近代欧洲的儿子中的长子”，能为其提供依据的是，意大利（ ）是近代人文主义的发源地 是地理大发现的开拓者是代议制民主的诞生地 是近代经济因素的出现地A. B. C. D.9. （xx江西临川一中等五校第二次联考14）新航路开辟后，美洲白银涌入世界各地。一位葡萄牙商人说，白银在全世界游荡，直至流到中国，它留在那里，好像到了它的天然中心。对白银流入并留在中国的原因解释正确的是（ ）中国政府积极鼓励对外贸易中国手工业生产领先世界中国“男耕女织”的小农经济中国仍是世界市场的中心AB.C.D.10. （xx广东省中山市二模20）“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”，对此理解错误的是（ ）A法国大革命旨在为资本主义发展扫除旧势力的阻扰 B法国大革命与美国革命性质迥异 C反对专制主义是法国革命与英国革命一致的目标 D法国大革命直接受到美国独立战争的鼓舞11. （xx吉林省实验中学二模26）在英国维多利亚时代(18371901年)，一方面，有贵族宫殿式的庄园生活；另一方面，则是农人破败的茅屋草舍。一方面，是工厂主舒适的生活享受；另一方面，则是失业工人绝望的生存挣扎。这一时期英国著名的保守党首相迪斯雷利曾把英国说成是一个“两个民族”的国家，“当茅屋不舒服时，宫殿是不会安全的。”材料主要说明（ ）A工业化带来了一定的社会危机 B圈地运动加剧了社会阶层的分化C英国的产业结构不够科学合理 D自由主义政策不再适应经济发展12. （xx广东省中山市二模18）“几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德和身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。”（Western Concepts of China and the Chinese,1840-1876 ）材料中的“中国形象”形成的原因不包括（ ）A鸦片输入，国人吸食 B西方学者刻意捏造事实C中弱西强，不受尊重 D西方的舆论宣传和偏见13. （xx广东省六校第二次联考12）从1885到1892年，清政府财政收入中的田赋由385%下降到352%，而厘金（国内贸易征税）和关税收入则由367%上升到432%，其中关税收入逐年上升了38%。这表明( )A民族资本主义得到进一步发展 B清政府放弃了重农抑商政策C民族资本主义的发展陷入困境 D近代中国经济结构发生变化14. （xx河南省开封市二模27）费正清在导论近代中国历史的透视中这样评价辛亥革命：“革命的主要目标一直是推翻中央集权，它的方式本身（指各省纷纷宣布独立）就是反中央集权的。”由此可知，费正清认为辛亥革命( )A结束专制统治 B引发军阀割据C强化中央集权 D实现民族独立15. （xx吉林省实验中学二模30）近代中国时势不可能给民主观念人物提供培育某种观念所需要的足够时间与理想的心境。他们必须与时间赛跑，他们的铁肩不仅要担道义，更要担救亡。从民主观念流变的角度看，风向标式的人物至少有：王韬、梁启超、孙中山、李大钊、胡适、毛泽东等。由此可见，近代中国民主思想（ ）A大都与中国国情不符 B具有强烈的爱国色彩C引入的国家来源相对单一 D受国内经济发展水平影响较大16. （xx山东省实验中学二诊22）1919年5月5日，天津大公报刊登“北京特约通讯”，标题为北京学界之大举动昨日之游街大会曹汝霖宅之焚烧青岛问题之力争章宗祥大受夷伤。从上述标题中能获得的信息是（ ）A京津两地工人罢工游行 B学生爱国浪潮遍及全国C外争主权、内除国贼 D北洋政府逮捕大批学生17. （xx四川宜宾一模11）对于十月革命，前苏联宣传： 当晚阿芙乐尔巡洋舰上起义成功的士兵用炮轰击冬宫，发生了激烈的武装冲突。而苏联解体之后，有人称掌握了解密资料：当晚在冬宫附近并无武装冲突，守卫冬宫的仅一个妇女营和一个士官生营，很快就投降了。因此，起义“未流一滴血就取得了胜利”。 由此可见( )A十月革命的胜利通过和平方式取得 B解密资料揭开了历史真相C攻占冬宫的史实有待进一步考证 D前苏联的宣传具有真实性18. (xx浙江省宁波市xx年高三“十校”联考19)1965年法国总统戴高乐曾说：“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂。”材料反映了（ ） A布雷顿森林体系已经趋向崩溃 B战后西欧国家普遍衰落的困境 C美国在世界贸易中的支配地位 D世界货币体系内部的欧美矛盾19. (xx山东省实验中学第二次诊断性考试36)周恩来总理曾说：“1954年日内瓦会议的结果表明，国际间的冲突是可以通过和平谈判解决的。”能够体现这一精神的是（ ）A三个世界理论 B和平共处五项原则C不结盟原则 D国家主权理论20. (xx南通市第二次调研测试10)1979年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张（ ）A有利于我国经济特区的创办和建设B确定了建立市场经济体制的改革目标C标志中国特色社会主义理论体系形成D推动安徽、四川开始实行农业生产责任制2、 非选择题（包括必做题和选做题两部分。其中第21题第23题为必做题，每个试题考生都必须作答。第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。）21. （xx广东省中山一中等七校第二次联考39）阅读材料，回答下列问题。材料 英国经济学家安格斯麦迪森的研究证明，长达五百多年的明清两朝是一个长期停滞的时期：从1300年到1800年的五百年中，中国的人均GDP增长率为零。而这五百年里，外部世界开始以加速度的方式，成十倍成百倍地往前狂奔的时候，我们像“龟兔赛跑”中的那只兔子一样，在一棵枯树下酣睡了五百年。中国与欧洲人均GDP比较公元1年960年1300年1700年中国450450600600欧洲550422576924（安格斯麦迪森制表，单位为国际元）这一觉睡到1840年，国门被枪炮打开，但在很长时间里还是没有清醒过来，要到1894年的甲午海战打完，才说“一战而全民皆醒矣”。所以这一段时间，对于中华民族来讲，是一个要深刻反思的时期。吴晓波历代经济变革得失（1）据材料，指出明清两朝“长期停滞”的表现，试从经济的角度分析其原因。 （2）归纳五百年里中国与欧洲在政治、经济、思想领域发展的不同特点。 （3）从政策和技术的层面分析1300年到1800年欧洲人均GDP猛增的原因，并指出其对世界的影响。 （4）你是否同意甲午“一战而全民皆醒矣”？说明理由。 22. （xx吉林省长春市普通高中质量监测二41）阅读材料，完成下列要求。 上述统计图选自南京师大精品课程人文地理教材比较表一、表二，提取有关人口变化的历史信息，并结合所学知识举两例予以说明。 23. (xx湖北省八校第二次联考40)面对经济危机，不同的政府采取不同的政策。阅读材料，回答问题。材料一 我们已经决定，我们要站稳脚跟，通过严格减少政府开支和增加税收，直到我们达到预算的平衡为止，以使美国政府的信用坚不可摧。我们已经决定，如果需要，我们应把这样建立起来的坚不可摧的政府全部信用，用来帮助私人机构以保护债权人和我国人民的储蓄。我们已经决定，在联邦储蓄体系范围内做些调整，以使我们的黄金在贸易中发挥经济作用。同时，我们将保持美元在美国每个城市和世界中的可靠价值；我们将扩大信用以抵消由于我国人民贮藏和外国人提款带来的收缩我们还决定，联邦政府在保持那些贫困的地方社区问题上要发挥作用，我们还将以政府的信贷援助，通过有利可图的建设工程来增加就业。 胡佛总统在艾奥瓦州得梅因演说谈大萧条形势（1932年10月4日）材料二 8月13日星期五，尼克松召集身边的经济学家出席一系列所谓戴维营最高级会议的首次会议。星期天，他在电视节目中向全国宣布一项令人吃惊的新经济政策。在尼克松这项新经济计划中，有两个难题是必须记住的：第一，尼克松声明美国放弃金本位制度。美国将不接受以美元兑换黄金。第二，理查德尼克松抓住机会，在美国实行工资物价管制制度。所有的物价和工资冻结3个月，随后再对物价管制一年（这是后来出现的情况）直到管制制度崩溃。 西奥多 怀特：美国的自我探索材料三 里根总统2月18日晚向国会两院联席会议发表国情讲话，并提出了他的长达300页的“经济复兴计划”。这个庞大而复杂的计划，概括地说，就是“三砍一稳”从30年代初期罗斯福的新政开始，美国历届政府都以凯恩斯学说为圭臬，实行大政府、高税收、多规章、大开支的政府干预经济政策。这次，里根政府以70年代兴起的供应学派理论为指南，反其道而行之，实行小政府、小税收、少开支的经济政策。里根强调，他将依靠“自由企业”的积极性，来打破15年来美国经济的“滞涨”局面，并恢复美国经济的增长能力。 里根总统的经济复兴计划（1）根据材料一及所学知识简评胡佛总统的反危机措施。（2）根据材料三指出，与尼克松时期相比里根政府的政策有什么明显的变化，具体指什么？（3）结合所学知识分析尼克松与里根的政策是否取得了成功？其实质如何？ 24.选做部分A.【历史上重大改革回眸】(xx江西省红色六校第二次联考45)阅读下列材料，回答问题。材料一 寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须学的是平假名、片假名，还有汉文、三字经、实语经、童子经等，书法、算盘和地理也是必修课程。其它如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、木匠用语模板等，也都是全国性的共通教科书。 一一据依田熹家日本通史材料二 明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令学制。在此基础上，寺子屋教育被勒令停办，各地兴办新式小学。这些学校的课程设置一般包括：读物、算术、书法、写字、熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。据统计，在每周的学时总数中，属语言类的科目占40，数理、地理、历史合占53，其它的修身等科目占7。 一一据伊文成、马家骏明治维新史材料三 朕，念我皇祖皇宗荦国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美，此乃我国体之精华。而教育之渊源亦实存于此。一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷之皇运。如是，则不独为朕之忠良臣民，且足以显彰尔先祖之遗风。斯道也实为我皇祖皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古今而不谬，施诸中外而不悖。贬庶几与尔臣民俱拳拳服膺成一其德。 一一1899年明治政府教育敕语（1）根据材料一、二，以“寺子屋教育”为例，指出日本明治维新时期教育的发展变化及影响。（2）根据材料三，概括教育敕语的核心思想；结合所学知识，说明其产生的主要背景。B.【近代社会的民主思想与实践】(xx长春市普通高中质量监测（二）46) 阅读下列材料，回答问题。材料一 在伯里克利执政时期，公民大会拥有全部的最高政权。雅典公民每隔l0天集合一次，决定国家大事。五百人议事会的议员用抽签方法从公民中选出，五百人分成10个议员团，每年分为十个时段，每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。摘自历史研究与资源丛书材料二 民国初期若干年是中国历史上最坏的时期。以下几个因素可解释对西方作出反应的几十年中所产生的这一悲惨结果。首先，中国幅员辽阔，这使得中国内地许多年来未受到与西方交往的影响。内地相当于一个巨大的贮藏所，几十年来注重传统的文官候选人一直从那里产生。他们组成的官僚阶层由知识分子构成，而这些知识分子专注于儒家经典著作，因而，他们更强调的是伦理原则，而不是手工技艺或战争技术。这一统治阶级因以下事实而进一步受到约束：除佛教外，中国没有或几乎没有借用国外东西的传统。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）根据材料一，指出古代希腊的民主措施？ （2）根据材料二和所学知识，指出“最坏的时期”是由谁统治的？概括是由于哪些因素造成了“民国初期若干年是中国历史上最坏的时期”的？ C.【20世纪的战争与和平】(xx江西五校第二次联考29)阅读下列材料材料一 在一战期间，美国一些资产阶级和平团体积极主张建立一个调解国际纠纷的机构。美国总统威尔逊非常赞成这个主张，并将此纳入他的“十四点原则”，力主建立国际联盟这样一个组织。国联虽然是各国为防止武装冲突、加强普遍和平与安全而建立国际机构的第一次尝试，但在实践中却没有起到维护和平的作用。 20世纪国际关系史材料二 1945年4月至6月在旧金山举行的会议结束时，50多个国家的代表签署了最后的宪章。其两大任务：维护和平与安全和妥善处理国际经济、社会和文化问题。它的宪章明确规定，这个组织不得“干预基本上属于任何国家国内管辖范围内的事项”。维护和平的任务主要交给安全理事会执行；所有实质性问题的决议必须以5个常任理事国的同意票通过，因为人们已经认识到，只有大国意见一致时和平才能得到维护。同国际联盟一样，联合国在各种非政治性活动方面十分成功。但又同国联一样，它在执行维持和平这一主要任务方面却成绩时好时坏。联合国的主要困难在于：在一个由主权国家组成的世界中，它能提供一台解决争端的机器，但却不能下令使用这台机器。 斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一认为国联“在实践中却没有起到维护和平的作用”，结合所学知识，举一例说明这一观点。国联为何没能阻止第二次世界大战的爆发？（2）材料二认为联合国与国联一样，“它在执行维持和平这一主要任务方面却成绩时好时坏。”结合所学知识，举一例说明其“好”和“坏”历史事件。你认为联合国如何改革才能发挥其作用？D【中外历史人物评价】(xx江西省红色六校第二次联考48)阅读下列材料，回答问题。材料 从顺治至康熙初年，黄宗羲对清统治者怀着强烈的民族仇恨，不仅在行动上进行武装反抗，而且在焚书明夷待访录等著作中还进行激烈的批判。康熙十七年(1678年)，清廷议修明史，特开“博学鸿儒科”，以延揽人才。叶方蔼向康熙帝推荐黄宗羲。黄宗羲的弟子陈锡嘏当时在北京任职，代为力辞。黄宗羲闻知后即致书陈锡嘏表示感谢，说如果让他“待诏金马”，无异于“断送老头皮也”。康熙十九年，黄宗羲年已七十一岁，徐元文(顺治十六年状元，官至户部尚书)在康熙帝面前举荐黄宗羲参与修史，康熙帝下旨浙江督抚“以礼敦请”，黄宗羲仍然托病力辞，却派遣自己的儿子黄百家到徐元文主持的明史馆去修史了。康熙二十六年，黄宗羲在写给徐乾学(康熙九年探花，官至刑部尚书)的一封信中写道：今圣主持召，入参密务，古今儒者遭遇之隆，盖未有两。五百年名世，于今见之 摘编自白寿彝主编中国通史（1）根据材料，从顺治至康熙年间，黄宗羲对清廷的态度逐步发生了什么变化？（2）根据材料，分析变化的主要原因是什么。从中国历史的发展来看，黄宗羲对清廷态度的变化有什么现实意义？xx年高考压轴冲刺卷江苏卷（三）历史参考答案及解析1. B【命题立意】本题旨在考查西周分封制 【解析】西周分封制的主要对象是先代贵族、功臣和同姓贵族，平民不在分封的范围，故B项符合题意；A中属于贵族分封；C中属于功臣分封；D中属于王族分封；均属于分封的对象，故排除。【举一反三】分封制的特点有哪些？分封的主要对象是王族或功臣；等级森严；受封者具有较大的独立性(权利)，但要对上一级尽一系列义务；诸侯国为西周地方最高行政机构。 2. A【命题立意】本题旨在考查分封制【解析】材料中“一大树中截枝分栽，别成一独立之新根干”信息说明依靠血缘关系进行分封制度，故A项正确；王位世袭制体现不出“别成一独立之新根干”的内涵，故B项错误；郡县制不符合题干意思，故C项错误；三省六部制是中央权力运作机构，与“截枝分栽“信息不符，故D项错误。3. A【命题立意】本题旨在考查汉字的演变【解析】中国古代文字的发展是中华文明的象征之一，故A项正确；一直自觉追求审美价值说法绝对，故B项错误；材料中图示展现的是由象形到表音，故C说法错误；D说法明显错误。4. B【命题立意】本题旨在考查三省六部制度。【解析】三省六部制度是中国古代中央政治制度的重大创造，与科举制共同形成了中国古代成熟的文官政治，从而使“政府渐渐脱离王室而独立化”。B项最能说明这一点。三公九卿创立于秦朝，官僚政治初创，受贵族政治影响较大，A项错误。内阁制度是君权强化的产物，军机处是君主专制发展到顶峰的标志，两者都是出现于宰相制度废除后，与材料中“君权、相权，互为节制”的信息不符。5. A【命题立意】本题旨在考查汉代分封制度【解析】材料中“非刘氏而王，天下共击之”。明初朱元璋将除太子之外的23个儿子和1个从孙都封为藩王，以“藩屏帝室”的信息说明分王子弟体现了皇权的至高无上，故A项符合题意。B说法不符合分封制特点；C说法不符合事实；分封对象还包括功臣，故D说法明显错误。6. C【命题立意】本题考查古代手工业，意在考查调动运用知识进行判断分析的能力。【解析】从材料中“主要目的是满足市场需要的是”反映的是商品经济的发展。“宋代官窑”是官营手工业，产品主要是武器军用品和官府贵族生活用品，满足的皇室和政府的需要 “家庭手工业”的产品供自己消费和交纳赋税，满足的是一家一户生活、生产的需要；“明朝的机房”是民营手工业，满足民间消费的需要；“江南制造总局”是洋务运动中封建官办的军事企业，满足封建政府的需要，二者都不面向市场；故选C项。【举一反三】古代手工业发展的三种形式比较经营形态管理方式产 品流通方式官营手工业政府直接经营、集中、大作坊武器军用品和官府贵族生活用品不在市场流通民营手工业民间私人自主经营民间消费的产品在市场流通家庭手工业农户的副业供自己消费和交纳赋税的产品剩余部分出售7. B【命题立意】本题旨在考查雅典民主政治【解析】由“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。”得知材料反映了古希腊的民主是建立在奴隶制基础之上的少数人的民主。选项中B项符合题意。十将军职位由抽签产生，体现的是民主特点，陶片放逐法是一种民主方式，故C项错误；五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出也是一种民主方式，故D项错误。8. C【命题立意】本题考查文艺复兴，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识的能力。【解析】从题干中“近代欧洲的儿子中的长子”的信息说明意大利在欧洲国家中走向最前列的。意大利最早产生资本主义萌芽，也是最早开始文艺复兴，故选C项。9. B【命题立意】本题考查资本主义世界市场的形成和发展，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识的能力。【解析】新航路开辟时期中国处于明清时期，当时中国采取海禁政策，不正确；中国的冶金技术与白银流入并留在中国，并不能体现中国仍是世界市场的中心，明清时期中国的经济开始落后于世界，不正确；中国手工业生产领先世界，所以外国人买中国商品，白银流入中国，正确；中国“男耕女织”的小农经济是一种自给自足自然经济，具有封闭性特征，白银才会流入并留在中国，正确。故选B项。10. B 【命题立意】本题旨在考查英法的资产阶级的革命【解析】法国大革命和美国独立战争都是资产阶级革命，故B项错误，符合题意；英法的资产阶级的革命中反封建是二者的共同点，都是为了扫除资本主义经济发展的障碍的革命，故A、C正确；法国受美国影响比较大，故D正确。11. A【命题立意】本题考查英国君主立宪制的建立，意在考查解读材料获取信息的能力。【解析】从材料“一方面”“另一方面”的表述，可判断“两个民族”指“两个阶级”。材料中的“当茅屋不舒服时，宫殿是不会安全的”说明工业革命生产力的提高造成了贫富分化现象严重，可能会出现人民起义的革命事件，所以A项正确。B项为表象，不是材料主要说明的问题，排除。C、D两项与题干无关，排除。12. B【命题立意】本题旨在考查鸦片战争【解析】鸦片战争之前，中国国民的确存在吸食鸦片的现象，不是西方学者刻意捏造事实，故B项不是原因，符合题意；材料中“中国形象”的出现和鸦片的大量输入有关，故A项正确，不符合题意；而中国社会的落后，使得中国在世界上不被尊重，在西方舆论的宣传下，许多人对中国存在着偏见，这些在当时基本符合事实，并非捏造，故C和D正确，不符合题意。13. D【命题立意】本题考查晚清中国经济结构的变化【解析】材料中的厘金和关税收入上升是诸多因素的结果，并不能表明民族资本主义得到进一步发展，故A项错误；田赋的下降也不能说明清朝放弃重农抑商政策，故B项错误；民族资本主义的发展陷入困境是在抗日战争和解放战争时期，与材料无关，故C项错误；材料中提到税收田赋下降，而厘金（国内贸易征税）和关税收入则上升，说明这一时期的自然经济不断瓦解，近代工业和对外贸易不断发展，反映了近代中国经济结构发生变化，故D项正确。14. B【命题立意】本题考查辛亥革命【解析】费正清强调辛亥革命的主要目标一直是推翻中央集权。辛亥革命结束了两千多年的君主专制统治，但与题意无关，故A项错误；辛亥革命各省纷纷宣布独立，削弱了中央集权，引发后来的北洋军阀割据，故B项正确；材料中辛亥革命削弱了中央集权，故C项错误；辛亥革命没有实现民族独立，没有改变中国社会性质，故D项错误。15. B【命题立意】本题考查近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果，意在考查调动运用知识进行判断分析的能力。【解析】材料关键信息：“近代中国时势不可能给民主观念人物提供培育某种观念所需要的足够时间与理想的心境”，“他们的铁肩不仅要担道义，更要担救亡”，这就反映了由于民族危机，中国近代民主思想与救亡图存紧密相关，具有强烈的爱国色彩；AC项说法不符合史实，排除；D项材料没有涉及，排除。【举一反三】近代中国思想解放潮流的特征1阶层广泛：在探索救国救民和强国的道路上，参加的社会阶级包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级的不同派别、无产阶级等，都进行了各种各样的斗争和探索。2目的明确：近代中国人学习西方，寻求变革的思想主题就是为了中国的独立、富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反侵略性质。3层次鲜明：近代中国人学习西方经历了一个由浅入深，由表及里，由“器物”(技术)到“制度”(君主立宪制和民主共和制)再到“思想文化”(民主、科学)不断深化的历程，对西方文化的认识经历了由被动接受到主动选择的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。4阶段清晰：从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学习西方的“器物”(技术)；从维新变法到辛亥革命，资产阶级维新派和革命派学习西方的“制度”(君主立宪制和民主共和制)；从新文化运动到五四运动，资产阶级学习西方的“思想文化”(民主科学、马克思主义)；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国人的路”到“走自己的路”。5发展曲折：各阶级或阶层在向西方学习过程中都不是一帆风顺的，但都是在前者的基础上，吸取教训，继承发展。16. C【命题立意】本题考查五四运动，意在考查解读材料获取信息的能力。【解析】结合题干中的时间“1919年5月5日”和标题中的内容“北京学界”“曹汝霖宅之焚烧青岛问题之力争章宗祥大受夷伤”，可以判断此事件与五四运动有关。标题中的“曹汝霖” 、“章宗祥”在当初被称为卖国贼，“青岛问题之力争”指的是巴黎和会上有关青岛主权的归属之争，破坏了中国的主权，因此能从中获得的信息是“外争主权，内除国贼”。所以应选C。17. C【命题立意】本题旨在考查俄国十月革命【解析】起义“未流一滴血就取得了胜利”，解密资料反映了十月革命的胜利通过和平方式取得，但孤证不立，故A项错误；解密资料是研究十月革命的史料之一，还不能反映历史的真相，故B错误；前苏联宣传和解密资料的冲突，说明攻占冬宫的史实有待进一步考证，故C正确；前苏联的宣传受诸多因素的影响，不一定具有真实性，故D错误。18. D【命题立意】本题旨在考查布雷顿森林体系【解析】材料“美国享受着美元所创造的超级特权和不流眼泪的赤字。她用一钱不值的废纸去掠夺其他民族的资源和工厂”，表明戴高乐对美国的经济霸权主义的不满，结合法国总统的身份，反映了欧美之间的矛盾，D正确。A错在“已经”，时间应在1973年；B、C与材料信息无关。19. B【命题立意】本题考查和平共处五项原则，意在考查调动运用知识进行判断分析的能力。【解析】材料“1954年日内瓦会议结果表明，国际间的冲突是可通过和平谈判解决的”体现“和平共处五项原则”这一精神，故B符合题意，A、C、D与题意不符。20. A【命题立意】本题旨在考查中国的改革开放进程【解析】本题知识依托主要是邓小平理论及1979年中国经济发展等相关史实，主要考查运用基础知识解析材料信息的能力。B、C的史实作为“完成时”是在20世纪80年代后期到90年代早期，D的史实则是在1978年，均与材料信息不相符。故选A。二、 非选择题21. （1）表现：人均GDP增长为零。原因：小农经济自身的局限；商品经济和资本主义萌芽发展缓慢；人口增长过快。 （2）特点：政治：君主专制空前强化；资本主义代议制逐步确立。经济：小农经济占主导地位；资本主义发展。思想：思想专制、文化高压；文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动兴起。（3）原因：推行重商主义经济政策（或鼓励殖民扩张）加速了资本的原始积累；工业革命的开展极大地提高了生产力。影响：密切了世界各地的联系；东方从属于西方（东西方差距逐步拉大）。（4）同意：民族资本主义经济初步发展；民族资产阶级登上历史舞台，掀起了维新变法和辛亥革命；君主立宪和民主共和思潮盛行；民主革命的群众基础不断扩大。不同意：民族资本主义经济发展曲折、艰难，始终没有成为中国经济的主流；民族资产阶级政治运动连连失败，中国半殖民化程度不断加深；思想领域的变革缓慢；广大群众参加革命的热情不高。只有观点判断，没有说明理由，不给分。【命题立意】本题考查明清经济发展迟滞、资本主义萌芽；明清君主专制制度的加强；欧美代议制的确立与发展；古代中国的经济；资本主义世界市场的形成和发展；宋明理学；文艺复兴；启蒙运动；18401900年间列强侵略；晚清中国民族工业的初步发展；戊戌变法；辛亥革命【解析】（1）第一小问，由“长期停滞”可知人均GDP增长为零；第二小问，注意限定语“从经济的角度分析”，联系所学，可知小农经济自身的局限；商品经济和资本主义萌芽发展缓慢；人口增长过快。（2）注意题干“近五百年”“中国与西欧”“ 政治、经济、思想领域”“ 不同特点”，联系所学进行回答即可。（3）注意题干“从政策和技术的层面”“ 1300年到1800年”“ 欧洲人均GDP猛增”，联系所学可知：推行重商主义经济政策（或鼓励殖民扩张）加速了资本的原始积累；工业革命的开展极大地提高了生产力。（4）注意仔细分析“全民皆醒”。如果赞成，就强调人民觉醒的广泛程度；如果反对，强调社会发展的不足。22. 信息一：19世纪以前中国人口增速总体大于世界，占世界人口比重将近50%。说明一：中国长期处于中央集权统治下，社会总体稳定，小农经济持续发展，儒家思想和多子多福观念浓，人口总体上稳定或持续增长。欧洲内部战争频繁，殖民扩张和战乱致广大亚非拉地区（三角贸易等）人口增长原始型特征（高出生高死亡低增长）。信息二：中国在19世纪40年代至20世纪50年代人口增速大大低于世界。说明二：近代中国遭受西方列强侵略，加上军阀混战，战乱频繁；经济发展缓慢，人民贫困，人口成活率低。欧美资本主义世界体系逐步成形，两次工业革命致经济迅速发展；列强的主要扩张目标转向中国。信息三：20世纪60年代至80年代中国人口增速远大于世界。说明三：新中国成立，百废待兴（特别是三年困难时期后），劳动力缺口大，国家鼓励生育；国民经济恢复和发展，社会稳定；宗法观念浓，人口增长总体上呈过渡型特点（高出生低死亡高增长）；世界其他国家特别是发达国家出现现代型人口特点（低出生低死亡低增长）。世界人口增速稳定。信息四：20世纪80年代以后世界人口增速大于中国。说明四：中国实行计划生育政策，生育观念发生变化；发展中国家社会稳定，经济发展，医疗水平提高，人口增长呈现过渡型特点，发达国家人口增长稳定。（以上任答两项信息并加以说明，言之成理即可得分。）【命题立意】本题考查中国与世界人口变化，旨在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论证问题的能力。【解析】关注题中两图人口数值大幅度变化的时间，联系不同时期的时代背景，明确题意要求中国与世界人口信息对比分析。23. （1）胡佛总统面对大危机，仍然坚持资产阶级自由放任主义，主张严格减少政府开支，维护金本位，保持预算平衡。但是，他的反危机措施显然已经不同于散手不管的典型的自由放任政策，当然也不是大规模的国家干预政策，它是一种基本上不脱离自由放任原则，鼓励地方团体积极干预的尝试。虽然他的一些措施在当时起过一定的作用，但是为时已晚，未能明显改变危机恶化的蔓延。（2）变化：减少政府干预。具体：大砍联邦预算开支，大砍个人与企业的税率，大砍政府下达给企业的各种规章条例，以及要求制定一项稳定的货币政策。（3）尼克松的新经济政策还是以凯恩斯主义为指导，在当时收效不大，最终以失败告终。里根的经济复兴计划一反传统的现代凯恩斯主流经济学派的经济政策，改行供应学派的政策，出现了恢复和振兴经济的新局面，但同时也留下了巨额的财政赤字和贸易逆差。实质都是对生产关系的局部调整。【命题立意】本题考查20世纪美国经济的发展【解析】第（1）问，注意归纳总结材料的信息，包括减少政府开支和增加税收、在联邦储蓄体系范围内做些调整、联邦政府在保持那些贫困的地方社区问题上要发挥作用等，说明其反危机的措施与传统的自由放任政策并不完全相同，但其经济的干预与罗斯福新政相比有着根本的不同，说明其干预并没有真正突破自由放任政策的束缚，并没有遏制经济危机的蔓延。第（2）问，认真解读材料二、三的信息，概要提炼里根政府政策与尼克松政府不同的方面即可；对材料三的信息进行归纳概括，注意联系所学知识进行作答。第（3）问通过对比材料二、三的信息，联系相关知识可知尼克松政府的政策作用较小，最终失败；里根政府则使美国经济得以恢复发展。二人政策的实质是对资本主义生产关系的局部调整，并没有改变美国资本主义的实质。24.选做部分A.【历史上重大改革回眸】（1）变化：由民间办学到政府主导；由注重儒家传统文化到重视近代实用技术。影响：有利于日本推动明治维新；有利于促进日本近代教育的发展。（2）思想：忠君思想(忠孝思想)。背景：1889年大日本帝国宪法颁布，日本近代天皇制巩固。【命题立意】本题考查明治维新时期的教育，意在考查解读材料获取信息、调动运用知识进行阐述、分析问题的能力。【解析】第（1）问，第一小问从材料中信息“著名民间教育机构”到“寺子屋教育被勒令停办，各地兴办新式小学”、从“汉文、三字经、实语经、童子经等”到“数理、地理、历史合占53，其它的修身等科目占7”的变化；第二小问从对明治维新、近代教育等角度加以回答。第（2）问，第一小问从材料三“我臣民克忠克孝，亿兆一心”“忠良臣民”加以回答；第二小问从材料来源“1899午明治政府教育敕语”，再结合所学知识加以回答。B.【近代社会的民主思想与实践】（1）设立公民大会，五百人议事会。最高权力属于公民集体；轮流执政；抽签选举。（2）袁世凯(或北洋军阀)。因素：中国幅员辽阔，广大内地未受到西方影响。中国官员和知识分子专注儒家著作，强调道德伦理；对西方事务不注重。中国缺少学习外国的传统。【命题立意】本题考查雅典民主政治、近代中国民主，旨在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论证问题的能力。【解析】第（1）问，从材料信息“公民大会拥有全部的最高政权”“五百人议事会的议员用抽签方法从公民中选出”“每个议员团轮流执行五百人议事会的职务”加以回答；第（2）问，从“民国初期”加以回答第一小问；第二小问结合这一时期的时代特征加以回答。C.【20世纪的战争与和平】（1）举例：1931年，日本发动九一八事变，占领中国东北，国联象征性地派出调查团；1935年意大利入侵埃塞俄比亚，英法操纵的国联并未对侵略者采取实质性的制裁措施。原因：国联成立后，成为英法争夺霸权、瓜分世界和维护自身利益的工具；对法西斯国家的侵略采取绥靖政策，客观上推动了二战的爆发。（2）举例：好的方面是：通过保持“美苏合作”防止了大国间的全面战争；坏的方面：没有阻止朝鲜战争。（或越南战争、两伊战争、美国单边行动等）改革：改革安理会，增加安理会常任理事国的数量；提高联合国的权威，约束大国的操纵等。（言之有理即可）【命题立意】本题考查联合国与国联，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行阐述、论证问题的能力。【解析】第（1）问，第一小问结合所学“史实”分析国联对于法西斯国家的侵略扩张没有进行有效的制止，如日本侵略和意大利侵略埃塞俄比亚的史实进行作答；第二小问结合国联的实质和对法西斯侵略扩张不能有效制止进行分析作答。第（2）问，第一小问结合联合国在二战后，维护世界和平的方面的起到积极作用和消极作用的史实加以回答；第二小问主要从联合国的组成和实际作用方面进行分析。D【中外历史人物评价】（1）变化：由武装反抗、著书批评；到不仕清廷；再到托病力辞，派子替之；最后到认可、赞誉清廷统治。（2）原因：清廷统治日益巩固，民族矛盾相对缓和；康熙采取笼络汉族知识分子的政策；黄宗羲对清朝统治的认可。意义：有利于维护统一的多民族国家。【命题立意】本题考查黄宗羲，意在考查解读材料获取信息、调动运用知识进行阐述、分析问题的能力。【解析】第（1）问，据材料信息“从顺治至康熙初年，黄宗羲对清统治者怀着强烈的民族仇恨，不仅在行动上进行武装反抗，而且在留书、明夷待访录等著作中还进行激烈的批判”到“今圣主特召，入参密务，古今儒者遭遇之隆”回答。第（2）问，从主观与客观两个方面来分析；从国家统一角度加以回答。