2019-2020年七年级思想品德上册 《正视自我 成就自我）教案 教科版.doc

2019-2020年七年级思想品德上册 正视自我 成就自我）教案 教科版 教学内容：认识自我教学重点：理解正确认识自我的重要意义教学难点：掌握正确评价自我的方法教学目标：知识与能力 懂得什么是正确认识自我，理解正确认识自我的重要意义，初步学会正确评价自我的一些基本方法及正确认识自我的能力。过程与方法 帮助学生初步学会一些基本的正确评价自我的方法在日常生活与学习活动中发展自我。态度、情感、价值观：激发学生认识自我的兴趣，使其主动积极地认识自我，在认识自我的基础上，树立自信心，从而形成正确的人生奋斗目标。教学过程：一 导入新课：以“穴鸟的遭遇”导入新课内容。就让我们进入第八课的学习：正视自我，成就自我的第一节内容认识自我！二 新课传授：活动一： 出谋划策学生阅读教材一位女中学生的信，谈谈自己是否也有类似的经验，然后每4个人一组讨论自己的方法。思考：1。为什么我们会觉得越来越看不清自己？ 2我们怎样正确认识自己，如何回答关于自己的种种问题？教师引导，组织学生认真参与，适时对学生的发言进行简要的小结。活动二：猜人游戏教师收集学生的自我介绍，并随机抽取一份读给全班同学听，让大家猜猜这是谁的自我介绍。活动过程：第一步：开始才人游戏。第二步:学生就上面的活动谈感想。活动三：比一比活动过程：第一步：每个学生在班级内任意寻找比较对象，填好下面的表格。与 相比较，我们两个相同之处在于 与 相比较，我们两个的不相同之处在于 第二步：通过刚才的比较，学生基本上能对自己形成相对客观的认识。在对比的基础上，学生总结自己的优点和缺点，找到完善自己的办法。第三步：学生交流对自己的评价。活动四：情景再现材料 王强因为自己身材矮小，长相平平，家境贫困而自轻自贱，总觉得自己什么都不如人，害怕在别人面前说话、做事；课堂上做作业时，生拍别人看见，做完练习后要跟同学对答案后才放心。请你想想办法帮帮王强同学。学生讨论，教师归纳。课堂小结正确认识自我，才能使自己看清前进的方向，才能在集体的大海中乘风破浪，因此我们都要学会认识自己，我们还要认识到正确认识自己不是一次就可以完成的，需要一个从不太正确到比较正确的逐步深入的过程。