2019年高考生物总复习 高考专题讲座系列2（含解析）新人教版.doc

2019年高考生物总复习 高考专题讲座系列2（含解析）新人教版1下图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量，此数量越大，表示叶片交叉程度越大)。下列相关叙述正确的是()A曲线1、2、3依次表示光合作用实际量、细胞呼吸量、干物质量；A点表示植物的净光合作用等于零B曲线1、2、3依次表示光合作用实际量、干物质量、细胞呼吸量；D点表示植物的净光合作用等于零C曲线1、2、3依次表示光合作用实际量、干物质量、细胞呼吸量；B点最有利于植株生长D曲线1、2、3依次表示光合作用实际量、细胞呼吸量、干物质量；C点最有利于植物生长解析：选B曲线1为光合总量，2为干物质量，3为呼吸量，A点表示净光合量与呼吸量相等，D点为总光合量与呼吸量相等，D点时净光合量为0，C点净光合量最大，最有利于植物生长。2(xx滨州模拟)如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是()A光照强度为a时，光合作用强度不为零B光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度相等C光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度的两倍D光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2解析：选D光照强度为a时，没有O2产生，光合作用强度为0，A项错误；光照强度为b时，CO2释放量等于O2产生总量，即CO2产生总量大于光合作用O2产生总量，光合作用强度小于呼吸作用强度，B项错误；光照强度为c时，O2产生量为6个单位恰好等于细胞呼吸消耗的6个单位，故光合作用强度和呼吸作用强度相等，C项错误；光照强度为d时，O2产生量为8个单位超过了细胞呼吸的6个单位，光合作用除了消耗细胞呼吸产生的CO2，还要从环境中吸收2单位CO2，D项正确。3将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用和呼吸作用的影响，(其他实验条件都是理想的)实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如表所示。下面对该表数据分析正确的是()温度()5101520253035光照下吸收的CO2量(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放的CO2量(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50A昼夜不停地光照，在35时该植物不能生长B昼夜不停地光照，在20时该植物生长得最快C每天光照12小时，20时该植物积累的有机物最多D每天光照12小时，30时积累的有机物是10时的2倍解析：选C本题借助表格考查光合速率和呼吸速率的相关计算。表中“光照下吸收的CO2量(mg/h)”代表的是净光合速率，“黑暗中释放的CO2量(mg/h)”代表的是呼吸速率。由表可知，昼夜不停地光照，只要净光合速率大于0，植物就可以正常生长。净光合速率越大，植物生长越快，故昼夜不停地光照，在25时该植物生长得最快。一天中有机物的积累量光照条件下积累的有机物量黑暗条件下消耗的有机物量，通过计算可知，每天光照12小时，在20时该植物的有机物积累量最大。每天光照12小时，30时积累的有机物量是(3.503.00)126(mg)，10时积累的有机物量是(1.750.75)1212(mg)，前者与后者的比值为0.5。4在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合速率，如图1给出了光照强度与该植物叶片光合速率的关系，如图2表示CO2的转移方向。请据图回答：(1)根据图1可知，当光照强度为4 klx时，该植物叶片总(真)光合速率是每100 cm2叶每小时吸收CO2_mg。(2)若该植物叶肉细胞处于图2状态，则对应图1的曲线中_点。(3)c点以后影响光合速率的环境因素可能有_(回答一种即可)。(4)将该植物叶片从光下移到黑暗中，叶绿体中C3含量短时间内的变化将是_。(5)在图1中c点所示的条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位有_。解析：(1)据图1可知，a点时光照强度为0，此时植物只进行细胞呼吸，该植物的呼吸速率为6 CO2mg/(100 cm2叶h)；光照强度为4 klx时，该植物的净光合速率为6 CO2mg/(100 cm2叶h)，则真正光合速率应为6612 CO2 mg/(100 cm2叶h)。(2)图2表示光合速率与呼吸速率相等，外界CO2的含量无变化，应对应图1中的b点。(3)c点以后随着光照强度的增强，光合速率不再增加，此时影响光合速率的环境因素应为CO2浓度等。(4)将植物从光下移到黑暗中，光反应产生的H、ATP减少，C3的还原减慢，而CO2的固定仍正常进行，所以C3含量在短时间内应上升。(5)在图1中的c点所示条件下，植物既进行光合作用又进行细胞呼吸，故能产生ATP的结构有叶绿体、细胞质基质和线粒体。答案：(1)12(2)b(3)CO2浓度(4)上升(5)叶绿体、细胞质基质和线粒体