2019-2020年高考生物母题题源系列 专题05 物质运输（含解析）.doc

2019-2020年高考生物母题题源系列 专题05 物质运输（含解析）【母题来源】xx年课标II卷生物试题1【母题原题】将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328下列分析正确的是( )A. 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B. 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C. 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD. 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收【答案】A【命题意图】考查实验分析能力的同时考查主动运输及影响主动运输的因素等知识点。【考试方向】物质运输也是高考常考的一个知识点，虽说涉及的分数不多。学生要明确物资运输的方式，不同物质运输方式的区别及影响因素是什么，这些影响因素怎么对物质运输造成影响。在探究影响物质运输因素时常伴随着实验分析能力的考查。【得分要点】首先学生要紧紧抓住实验分析的切入点单一变量，其次要知道影响主动运输的生理作用是呼吸作用，而影响呼吸作用的因素主要有氧气和温度。抓住了这些要点就能完美解答本题。1(xx福建检测)将番茄和水稻幼苗分别在完全营养液中培养一段时间后，测量各自营养液中离子浓度变化，结果如甲图所示。乙图为在生理条件下动物细胞内液和外液中的K+与Na+浓度值，下列分析正确的是A通过主动运输，水稻根细胞向外排出Mg2+，番茄根细胞向外排出Si4+ B为使甲的实验结果更有说服力，应增加以清水为培养液的对照组C植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度D动物细胞为维持图示结果，需要消耗ATP【答案】D2.（xx湖北联考）下列图示从不同角度反映了物质的跨膜运输，其中图甲示渗透平衡状态, h为S1与S2液面高度差。下列相关说法正确的是bcdaA.图甲中，S1与S2溶液渗透压相等B.若用等量清水替换图甲漏斗中S1高出S2的部分，再平衡时h会不变C.图乙中b、c、d运输方式都属于被动运输D.兴奋产生时，神经细胞膜外Na+内流的方式为图乙中的a【答案】C3.（xx保定联考）洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如下图。对结果的解释最合理的是 A.细胞吸收M的方式为自由扩散 B.细胞吸收M的方式为主动运输C.细胞吸收M需载体蛋白的参与 D.细胞吸收M所需能量供应不足【答案】 C