2019-2020年高考语文一轮复习 语言文字 第2章 第5节 表达是花生活是土专题测练.doc

2019-2020年高考语文一轮复习 语言文字 第2章 第5节 表达是花，生活是土专题测练(含创新题型) 1将下面语段中与主旨无关的两句删除。(只填序号)中国人是吃惯了“大锅饭”的。后来发现这样吃下去弊病太多，便来了个奖优罚劣。古人是颇注意赏罚严明的。这一改革使企业的面貌发生了深刻的变化。然而就时下而言，有些单位的领导往往愿意赏善而不愿意罚恶。何故？诚然，思想政治工作应以表扬为主，批评为辅，但这不等于只奖不罚。他们认为赏善多，矛盾少；罚恶多，生是非，丢选票，甚至还会丢掉乌纱帽。由于只赏不罚，结果使企业涣散。应删除的两句为：_【答案】2(xx天津)下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝夏安！弟2013年6月6日答：_【答案】称谓“学兄”(没有顶格)；祝语“夏安”(没有顶格)；“寄呈”(不得体)；“雅正”(不得体)3(xx河北正定中学高三第六次月考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()柳宗元与山水的相遇，多少有些偶然、被动和无奈。_。_。_，_，_。_。最后，山水与人合而为一，并且化为山水之文。与此相应，山水也走进了他的文章之中不过，或许是永州山水的深情召唤他不是自愿来到这里，而是被无可抗拒的力量抛掷到了这里或许是自己的突然醒悟当他来到这块荒蛮瘴疠的土地时，心情的消沉郁闷可想而知总之，柳宗元终于在山水中找到了自己新的生存天地A BC D【答案】D【解析】第句照应文段开头的“偶然”一词，可排除A、B两项；第句照应“被动”“无奈”两词，可排除C项；两句因“或许”句式连缀；第句中“与此相应”，指代第句的内容，所以跟在第句后面。4(xx山西忻州市第一中学高三期末考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()最近，一个名叫“酒店控”的终端在APPStore上线，深受用户欢迎。在这个终端上，用户可选择星级、地区、入住时间等，并给出一个价格，30分钟内由众酒店回应，如果同意接受该价钱，则预订成功。_。_，_。_，_。_。从商家对客户到客户对商家，看上去只是一个概念游戏，但却是游戏规则的改变。这意味着，电子商务的重心正在从商家向消费者转移未来的电子商务应该是以消费者为重心的企业如果说传统电子商务只不过是把购买行为从线下搬到线上而言，那么反向电子商务则是客户主动参与电子商务的一些环节比如定价、定制等等所谓反向电子商务，是相对于传统电子商务而言的“酒店控”是酒店领域的反向电子商务如果说传统电子商务的主流是商家对客户，反向电子商务就是客户对商家A BC D【答案】D【解析】前文提出了“酒店控”的概念，是对“酒店控”这一概念的理解，是对中的“反向电子商务”的解释，“这意味着”应接在后，接，与结尾句意思相连。5(xx河北梁集中学高三月考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在中国古代，有这样一种现象，一些被人们认识了的自然界动物，有时就被作为艺术形象再现于绘画和雕刻之中，也出现在一些工艺品上，_。_，_，_。_，_，因而有了权力和吉祥的象征意义。于是在当时的陶器上就出现了鱼、鸟、鹿等动物形象到了秦汉时期，人们见到了青龙、白虎、朱雀、玄武这四种兽的完整图案出现在了当时帝王宫殿的瓦当上因为这几种正是当时人类能够捕获和经常接触得到的动物远在新石器时代，人们能够用粗糙的石头工具打猎、打鱼以获取食物也因为他们具有凶猛、美丽、长寿的特点人们并且往往还根据这些动物的特征表现了一种特定的思想内容A BC D【答案】B【解析】句是中心，先说明动物在工艺品上会表现出特定的思想内容，之后以时间顺序叙述，由远古句，到秦汉句；句解释句，句解释句，故选B。6依次填入下列横线处的句子，排序最恰当的一组是()春水晴峦是一幅山水画：_，_，_，_，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。山坡上舒展着绿色苔草山脊在平远中突兀矗立船帆在江河上影影点点石间水口涌动着汩汩清泉A B C D【答案】A【解析】“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故应在之后。从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。7(xx山西省太原市高三模拟三)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。俄国著名文艺理论家巴赫金认为，_。第一视野会触及到重大的社会现实的本质因素。古典小说大多是这一视野的产物。_，诸如生命的目的、生存的意义等具有相对稳定性的问题。比如米兰昆德拉的小说不能承受的生命之轻，从捷克首都布拉格被占领的历史事件写起，_，进而关注人们在强权下的表现，提出“媚俗”的问题，已经是第二视野。【答案】作家(小说)应该具备两种视野第二视野关注自身存在的问题是第一视野8(xx河南开封高三5月冲刺模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。发展高科技的最终目标是为了人，因此，在发展高科技的同时，_，以人文文化作为高科技的向导。高科技能否正确发挥作用，造福人类，不取决于科学技术本身，_，加强科技工作者的人文教育，才能使高科技真正服务于人，而不至于迷失目标。在科技的作用日益巨大的今天，要警惕唯科学主义思潮的泛滥，_，会给人类造成灾难性后果。【答案】要加强人文文化的建设取决于科技工作者科学能解决一切问题的观点(意思对即可)9(xx山西忻州市第一中学高三月考)请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，_，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，_？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，_。【答案】我把东西交付出去了教师究竟起什么样的作用(或：学生到底是要学些什么)就是教师教会学生怎么学10在“世界读书日”里，某中学学生会为了提倡阅读国学经典，举办了国学经典论语读书报告会，请你为报告会确定一个主题，然后为主持人写一则报告会开场白。要求：紧扣主题，表达得体，有文采，不必写称呼语、问候语；报告会主题10字以内，报告会开场白4060字。(1)主题：_(2)开场白：_【答案】(1)品味经典，完善自我(或：品读论语，修身育德)(2)诵读经典，“学而时习之”，让我们的生命不再单薄，让我们的内心充满智慧和力量。让我们在和论语的对话中认识自我，完善自我，传承文化。11现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛”“莫伸手，伸手必被捉！”这样让人很不舒服的标语。请你另拟一条标语，既能表达同样的意思，又能让语言得体。答：_【答案】示例：每一个角落都在录像中，请您美美地微笑。12幽默在谈话中显示了无穷的魅力。当你身处尴尬之境时，它会帮你脱窘；当你上台演讲时，它会提升你的形象。下面有两处语境，请你分别为当事者说一句幽默风趣的话。(1)一次，某市一个重点工程召开“确保工程按期封顶”誓师大会，市长到会做动员。当他讲话快结束时，突然“砰”的一声响，工程总指挥不知为何从座椅上摔了下来，大家见状哄堂大笑，场面十分尴尬。如果你是市长，该如何化解尴尬？答：_(2)有一次，记者问房地产大亨潘石屹：“社会上有那么多的热门行业，你当初为什么偏偏要选择房地产这个行业呢？”潘石屹笑着对记者说：“_”【答案】(1)今天的誓师大会开得非常好，我看大家对按时完成任务的决心都很大，个个摩拳擦掌，准备大干一场。大家看，你们的总指挥已经坐不住了我希望大家团结一致，确保工程按时封顶！(2)房地产主要是跟土地打交道，我觉得，只要跟土地打交道，无论是当农民种庄稼，还是盖房子，心里面都觉得踏实。13(xx江苏)下列交际用语使用不得体的一项是()A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！【答案】B【解析】从四个选项上看，此题的交际用语主要考查谦敬之别。从B项来看，当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校，怎能说是“敝校”呢？应将“敝校”改为“母校”，但不能改为“贵校”。如果向非校友介绍自己的学校，可用“敝校”，以示谦虚。14(xx福建)阅读下面的材料，完成后面的题目。渔民在夜间先用灯光诱集趋光性鱼类，然后围捕，称“光诱围网捕捞”。这种科学的捕鱼方法，渔获量高。有些渔民运用这种方法，拿网眼极小的密网围捕，连筷子粗细的、硬币大小的幼鱼，都统统捞了上来。用密网进行光诱围捕，你对此有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右)答：_【答案】示例一：这种“密网光诱围捕”的做法是违背科学精神的。科学技术是一柄双刃剑，不同的目的，不同的价值取向，其结果大相径庭。“光诱围捕”原本是提高渔获量的科学方法，但由于利益的驱动，一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到毁灭性的破坏。我们要加强正确价值观的引导，遵循科学精神，合理地利用科学技术。示例二：这种唯利是图的做法，是对渔业资源的毁灭性破坏。为了眼前的利益用密网进行光诱围捕，致使鱼子鱼孙都被赶尽杀绝，中国近海无鱼可捕已不是耸人听闻的事。我们的古人尚且知道“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制止这种杀鸡取卵的做法，保护自然资源。(其他答案，言之成理即可)15(xx浙江)根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“_。”【答案】示例：没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。16(xx湖北)高一年级将举办“读论语，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：紧扣活动主题；必须原创；语言表达简明、得体；不超过30字。答：_【答案】示例：读论语辨损益悟先贤睿智，借慧眼识真伪觅交友良方。17(xx浙江)根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。尊敬的张先生：您好！_此致敬礼！店主：XXXX年X月X日【答案】示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。在阅卷过程中发现，学生在做此类语言运用题时，经常存在以下问题：1语言表达题型中主观排序题出错较多。学生对各句间的关系分析不清，排列逻辑混乱。2语言“得体”中对于一些含蓄的谦辞和敬辞把握不到位，分辨不明。例如“鼎力”“惠存”“惠赠”“斧正”“忝列”“敬谢不敏”“挂一漏万”等。