2019-2020年七年级政治上册 6、1（完成稿）教案 鲁教版.doc

2019-2020年七年级政治上册 6、1（完成稿）教案 鲁教版课型：新授 【学习目标】 1 明确老师在我们成长中的作用。2 知道我们应怎样尊重老师。环节一、自主探究 全面理解（全面阅读课本P65P69页，了解本节课的大致内容。）（一）师爱浓浓 1、为什么要尊敬老师? 老师是我们_。老师是我们_的_ 。 老师的爱是_的，是_的 。这种爱给了我们和，促使不断地 ，到达。总之，老师是_的传播者，为的和、和发挥了 、的作用。被誉为“_”， 培育了_ ，应当受到_，_的尊敬。2、老师是怎样指导我们的学习的？老师是我们_ _。他们用_和_，帮助我们掌握_和_，培养我们的_和_；教给我们_和_，把_交到_，引导我们_。3、老师是我们成长道路上的引路人，具体表现在哪些方面？老师教我们_，_，引导我们_。当我们遇到_的时候，老师帮我们撑起_；当我们遇到_的时候，老师为我们_；当我们因_ _的时候，老师的_让_我们的 离不开老师的_。（二）热爱尊敬老师1、怎样尊敬老师？尊敬老师最重要的是_ _.我们应该虚心听取_，正确对待_，真诚地接受_ _，使自己 。尊敬老师，还要对 _，这也是_的自然流露。尊敬老师，还应主动与老师交流交往。尊敬老师，还要正确处理与老师之间的矛盾。2、尊敬老师为什么要尊重老师的劳动？教学是一种_的_，老师为此付出了_和_。老师要精心设计_，认真_，仔细_，老师的工作是_ _的。我们要_老师的_，尊重老师的_。3、列举对老师有礼貌的一些具体做法：环节二、合作探究，问题反思1、尊重老师的劳动，我们应该怎么做？2、学生为什么要虚心听取老师的教诲？3、对老师有礼貌。我们应该做到哪些？4、老师对我们的爱体现在哪些方面？5、老师的作用有哪些？6、请用自己印象最深的一件事，说说老师是怎样帮助我们成长的？环节三：夯实基础 及时反馈（一）、单项选择：1、“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志”。尊敬老师最重要的是（ ） A对老师有礼貌 B不给老师提意见,言听计从 C虚心听取老师的教诲 D 尊重老师的劳动有位成绩不太好的学生，为证明他不笨，上课举手积极，站起来时却又不会回答。老师私下了解原委后，不但没有批评，还和他签订了“君子协定”：以后如果真会就举左手，如果不会就举右手。老师抓住举左手的机会，让他回答并表扬鼓励他，使他的自尊心得到满足，学习不断进步。阅读材料，回答23题。2、这一事例告诉我们（ ） 、做学生的要自重自爱 、学生不应该有虚荣心、老师用心良苦，值得我们爱戴 、走近老师就能获得自尊、从中你感觉到（ ） 老师无穷的人格力量学生的自尊心只有老师才能给以维护老师浓浓的爱是学生进步的无穷动力学生渴望被老师重视、关爱 4、老师被誉为人类灵魂的工程师是因为（ ）A 老师能解决书上的难题 B 老师教会我们如何做人 C 老师帮助我们掌握科学文化知识 D 老师是人类文明的传播者5、“是母爱，充满母子亲情；是甘霖，滋润着片片幼林；是朝阳，映照着智慧的心灵；是清泉，无私的供人吸吮。”下列能体现浓浓师爱的是（ ）蒙蒙的妈妈下岗了，他很沮丧，老师与他长谈，鼓励他战胜自己。放学了，老师还在给几位同学补课刘英在竞赛中获奖，有些飘飘然，老师及时提醒他晓捷与姗姗发生口角，老师耐心的开导他们。A B C D 6、著名特级教师魏书生教法灵活，知识渊博，帮助学生掌握了知识和技能，赢得了同学们的一片喝彩。这说明（ ）A 老师是我们成长道路上的引路人 B 老师是我们学习的指导者 C 尊重老师最重要的是尊重老师的劳动 D 我们应与老师及时交流交往7、大教育家夸美纽斯说：“太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。”这是因为教师（ ） 教给我们科学的思维方法和学习方法 培养我们的创新意识和实践能力 给了我们温暖和力量，促使我们不断进步 教我们学会做事，学会做人 A B C D 8、尊敬老师都要做到（ ）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动 尊敬老师要听从老师的教诲 尊敬老师要对老师有礼貌 尊敬老师要与老师有森严的等级 A B C D 9、一首诗写道：“老师，是您让我们明白从失败中汲取教训，在困难中发现力量，在黑暗的日子里找到爱和仁慈，谢谢您给了我们勇气去开拓”这说明（ ） 老师是最值得我们尊敬和爱戴的人 老师是我们成长道路上的引路人 老师是我们学习的指导者 老师指导我们走好人生之路，塑造美好心灵 A B C D （二）、材料分析题“我会牢记你那永恒的瞬间。你那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。”5月16日上午，湖南大学师生举行追思会，悼念在四川地震勇救四名学生的英雄教室，他们引以自豪的77级校友谭千秋。就是这个“最疼爱学生的人”，在5月12日下午地震发生的一刹那，义无反顾地张开自己的双臂，将正在课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。读了上述材料，结合所学知识，你感悟到了什么？环节四、课后作业：课后记：